Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Козырева, О. А.
Как помочь ребенку с трудностями в обучении? / О. А. Козырева // Начальная школа. - 2004. - № 4. - С. 19-29. - (Школа России: Сибирская магистраль) (Педагогика и методика в школе) ) . - Библиогр.: с. 29 (9 назв. )
. - Ил.: 8 рис. . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- задержка психического развития -- игры -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- методические материалы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- навыки -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- слоговой анализ и синтез -- трудности в обучении -- упражнения -- фонематический анализ и синтез -- языковый анализ и синтез
Аннотация: Предлагаемые методические материалы отражают результаты многолетней практической деятельности автора, разрабатывающего проблему преодоления несформированности языкового анализа и синтеза применительно к контингенту учащихся с задержкой психического развития. Все предлагаемые игры и упражнения прошли апробацию. Данный материал можно использовать на логопедических занятиях, уроках русского языка, для коллективной и индивидуальной работы в школе.

Прямая ссылка
Найти похожие

Козырева, О. А.
Концептуальная модель развития профессиональной компетентности педагога / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 3-10. - (Взгляд на проблему) )
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- концепутальная модель -- критерии развития -- педагоги -- педагоги-дефектологи -- педагогические кадры -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- профессионально-педагогическая компетентность -- специальное образование -- трудности в обучении -- уровни профессиональной компетенции
Аннотация: Представленная в статье модель развития профессиональной компетентности пелагога является основой для организации процесса повышения квалификации учителей, которые работают с детьми, имеющими стойкие трудности в обучении, и одновременно основой диагностики уровня их компетентности.

Прямая ссылка
Найти похожие

Козырева, О. А.
Концепции внутришкольного контроля: один из подходов к их разработке / О. А. Козырева // Завуч. - 2005. - № 6. - С. 34-39. - (Организация внутришкольного контроля) ) . - Библиогр.: с. 39 (9 назв. ) и в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
внутришкольное управление -- внутришкольный контроль -- компоненты контроля -- концепции -- общеобразовательная школа -- структура -- функции
Аннотация: Разработка концепции внутришкольного контроля.

Прямая ссылка
Найти похожие

Козырева, О. А.
Акмеологические основания развития профессиональной компетентности учителя / О. А. Козырева // Школьные технологии. - 2005. - № 6. - С. 98. - (В электронной версии журнала) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- компетентность -- педагоги -- учителя -- электронные версии
Аннотация: С акмеологической точки зрения рассматриваются различные виды компетентности учителя.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)