Электронный каталог. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

   88.6я7
   Ш 37

    Шевандрин, Николай Иванович.
    Социальная психология в образовании : [учебное пособие]. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии / Н. И. Шевандрин. - Москва : Владос, 1995. - 541 с. - Библиография: с. 432-442. - Приложения: с. 443-539. - ISBN 5-87065-066-6 : 40.00; 10.60; 11.00; 13.00; 50.00; 27500.00; 33000.00; 53000.00 р.

ББК 88.6я7 + 88.54я7
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
беседы -- брейнсторминг -- групповые методы обучения -- группы -- дидактика -- домашняя работа -- консультирование -- конфликты -- коррекция -- личность -- малые группы -- математическая статистика -- межличностные отношения -- методы исследования -- мотивация -- образование -- обучение -- общение -- оптимизация -- психология личности -- психотерапия -- ролевые игры -- семья -- совместимость -- совместная деятельность -- социализация личности -- социометрия -- стресс -- тестирование -- тесты -- трансакционный анализ (психол.) -- управление -- школьники -- экспресс-диагностика -- Психологическая диагностика -- Коррекционно-развивающее образование -- Социальная психология

Экземпляры всего: 9
отдел книгохранения, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-27 (1), им. Л. А. Никоновой, ул. Зорге 6, т. 34-24-35 (1), Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52 (1), абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (3), Первая, пр. Строителей 21, т. 45-45-37 (1), им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1), Истоки, ул.Ленина 56, т.37-65-44 (1)
Свободны: отдел книгохранения, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-27 (1), им. Л. А. Никоновой, ул. Зорге 6, т. 34-24-35 (1), Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52 (1), абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (3), Первая, пр. Строителей 21, т. 45-45-37 (1), им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1), Истоки, ул.Ленина 56, т.37-65-44 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие

   87.2
   Л 33

    Лебедев, Сергей Александрович.
    Философия науки : словарь основных терминов / С. А. Лебедев. - Москва : Академический проект, 2004. - 316, [1] с. - (guadeamus) (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-8921-0338-9 : 176.11 р.

ББК 87.25я2
Рубрики: Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
Большой взрыв -- Философия науки -- Словари терминологические -- наука -- методология науки -- научный консенсус -- дарвинизм -- гуманитарное знание -- вероятностная логика -- брейнсторминг -- мозговой штурм

Экземпляры всего: 1
информационно-библиографический отдел, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-79-55 (1)
Свободны: информационно-библиографический отдел, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-79-55 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие

   74.202я7
   П 16

    Панфилова, Альвина Павловна.
    Инновационные педагогические технологии. Активное обучение : учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / А. П. Панфилова. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2013. - 191, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 186-189. - ISBN 978-5-4468-0167-1 (в пер.) : 377.30 р.

ББК 74.202я73
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- АКТИВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕНСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОЗГОВЫЕ ШТУРМЫ -- БРЕЙНСТОРМИНГ -- ГЕНЕРИРОВАНИЕ ИДЕЙ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИМИТАЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В учебном пособии представлено большинстве интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и методическому обеспечению учебного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр», «магистр»). Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов.

Экземпляры всего: 1
абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1)
Свободны: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)