Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Электронный каталог- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>K=Обучение в общеобразовательном классе<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
   74.3
   П48

   
    Показатели инклюзии : практическое пособие / под редакцией Марка Вогана, переводчик Игорь Аникеев] ; [в создании принимали участие: Тони Бут, Мэл Эйнскоу и др. - Москва : РООИ "Перспектива", [2010?]. - 124 с. ; 30 см. - ISBN 978-5-91400-009-4 : 50.00 р.
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение в общеобразовательном классе -- Практические пособия -- Школы общеобразовательные -- Дети-инвалиды -- Инклюзивное образование -- Учебно-воспитательная работа -- в школе -- инклюзивная политика -- инклюзивная практика -- инклюзивная культура -- дети с особенностями развития -- школы инклюзивные -- инклюзия, показатели


Доп.точки доступа:
Бут, Тони \ .\; Эйнскоу, Мэл \ .\; Воган, Марк \ред.\; Аникеев, Игорь \пер.\
Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
2.
   74.3
   Б82

    Борисова, Н. В.
    Инклюзивное образование: право, принципы, практика : [пособие / Н. В. Борисова, С. А. Прушинский]. - Москва : РООИ "Перспектива", 2009. - 127 с. : ил ; 20 см. - (Дети должны учиться вместе). - Библиография: с. 120-122 (на рус. и ин. яз.) и в подстроч. примеч. - Авторы на титульном листе и обложке не указаны. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-8311-0422-6 : 20.00 р.
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- Дети-инвалиды -- Инклюзивное образование -- Обучение в общеобразовательном классе -- школы инклюзивные -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образовательное пространство -- образовательная инклюзия -- педагогические технологии -- дети с ограниченными возможностями


Доп.точки доступа:
Прушинский, С. А.
Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
3.
   74.3
   И73

   
    Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс : начальная школа / авторы-составители И. В. Возняк, Л. В. Годовникова ; сост.: И. В. Возняк, Л. В. Годовникова. - Волгоград : Учитель, 2011. - 87 с. : ил ; 30 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 85-86 . - 6000 экз.. - ISBN 978-5-7057-2835-0 : 74.05 р.
   
Содержание (нажмите, чтобы раскрыть):

Наумов, А. А. Что такое интегрированная школа / А. А. Наумов
Возняк, И. В. Муниципальная модель организации интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Возняк, В. В. Дубинина
Модель психолого-педагогического сопровожден ия учащихся в условиях интегрированного обучения / Л. В. Годовникова
Годовникова, Л. В. Особенности психологического сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями / В. М. Командирова, О. А. Жеребненко
Командирова, В. М. Педагогическая и психологическая диагностика в коррекционно-развивающей работе с детьми имеющими ограниченные возможности / И. В. Возняк, С. А. Михеева, Л. А. Южбабенко
Шкала оценки уровня психологической готовности к школьному обучению по результатам диагностики / Л. П. Круглянская
Возняк, И. В. Диагностическая карта целостного развития учащегося с ОВЗ на начальной ступени обучения / Н. С. Евсеенко
Круглянская, Л. П. Программно-методическое обеспечение комплексного сопровождения учащихся с ОВЗ / Л. П. Круглянская
Евсеенко, Н. С. Особенности развития письменной речи у детей с ОВЗ / Н. С. Евсеенко

ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- Дети-инвалиды -- Коррекционная педагогика -- Обучение в общеобразовательном классе -- инклюзивное образование -- начальная школа -- классы компенсирующего обучения -- школы интегрированная -- интегрированное обучение -- готовность к обучению -- социально-реабилитационная служба -- коррекционно-развивающее обучение -- компенсирующее обучение
Аннотация: Совместное обучение и воспитание обычных и нетипичных детей, установление между ними более тесных взаимоотношений - одно из приоритетных направлений модернизации современного образования в России. В пособии представлена нормативно-правовая база, некоторые аспекты диагностики, содержания и организации педагогического процесса, опыт педагогов-практиков по обучению и воспитанию детей с различными нарушениями психофизического развития вместе с нормально развивающимися детьми и модель внедрения интегрированного образования в условия общеобразовательной школы. Адресовано работникам органов управления образованием, педагогам, непосредственно работающим с особыми детьми, и специалистам психолого-педагогического сопровождения интегрированного обучения в массовых образовательных учреждениях.


Доп.точки доступа:
Возняк, Ирина Владимировна \сост.\; Годовникова, Лариса Владимировна \сост.\
Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)