Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Водяницкая, А. И. (канд. пед. наук).
Организация здоровьесберегающей среды в школах Москвы / О. И. Водяницкая // Физическая культура в школе. - 2004. - № 7. - С. 7-9. - (Здоровье детей) )
. - ISSN 0130-5581

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
здоровье детей -- здоровьесберегающая среда -- модели образовательных учреждений -- образовательные учреждения -- оздоровительные программы -- педагогический опыт -- центры здоровья -- школы -- школы здоровья
Аннотация: В результате анализа работы московских школ по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков сформировались три модели образовательных учреждений. Приводится описание этих моделей.

Доп.точки доступа:
"Школа здоровья", образовательное учреждение для ослабленных и часто болеющих детей; Центр содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения; Школа, содействующая сохранению здоровья детей
Прямая ссылка
Найти похожие

Петренко, Антонина (доцент, кандидат педагогических наук).
Развитие профессионализма управленческих кадров в регионе / Антонина Петренко // Народное образование. - 2008. - № 2. - С. 151-155. - (Управление образованием) )

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Рязанская область
Кл.слова (ненормированные):
модели образовательных учреждений -- национальные проекты -- образовательные учреждения -- профессионализм управленцев -- профессионализм управленческих кадров -- управленческие кадры -- школы управленческого мастерства
Аннотация: Об опыте повышения квалификации управленцев в системе образования и о некоторых перспективных моделях образовательных учреждений Рязанской области.

Доп.точки доступа:
Школа управленческого мастерства
Прямая ссылка
Найти похожие

Данюшенков, В. С. (д-р пед. наук, проф.).
Модернизация дидактической системы сельской школы на основе интегративно-дифференцированного подхода / В. С. Данюшенков // Педагогика. - 2010. - № 8. - С. 38-44. - (Вопросы обучения и воспитания) ) . - Библиогр.: с. 44 (11 назв. )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
вариативная информация -- дидактические системы -- инвариантная информация -- интегративно-дифференцированный подход -- компетентности школьников -- компетентностная модель обучения -- компетентностно-деятельностные модели -- компоненты дидактической системы -- методологический компонент -- модели образовательных учреждений -- модели обучения -- модернизация образования -- модульное обучение -- образовательные учреждения -- результативный блок -- сельские школы -- содержательный компонент -- технологический компонент -- целевой компонент -- цели обучения
Аннотация: В статье показаны пути модернизации дидактической системы сельской школы, основанный на идеях интеграции когнитивно-информационного и компетентностно-деятельностного обучения, реализуемого в русле интегративно-дифференцированного подхода.

Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (д-р пед. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

Карпова, С. И. (кандидат педагогических наук).
Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - № 7. - С. 20-27. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 27 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- гуманитаризация образования -- детская одаренность -- модели образовательных учреждений -- образовательные программы -- одаренные дети -- педагоги -- проектно-исследовательская деятельность -- профессионально-личностные компетенции -- содержание образования -- требования к учебной программе
Аннотация: В статье освещается опыт создания модели гимназии в Одинцовском муниципальном районе Московской области для работы с одаренными детьми в аспекте основных современных тенденций развития общего среднего образования.

Доп.точки доступа:
Гимназия Одинцовского гуманитарного института
Прямая ссылка
Найти похожие

Тхостов, К. Э.
Комплексное сопровождение педагогического процесса / Тхостов К. Э. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 3. - С. 4-35. - (Модели обучения) )
. - ISSN 1999-5814

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательные программы -- государственно-общественное управление -- гражданско-патриотическая ориентация -- гражданско-патриотическое воспитание -- дополнительное образование -- дошкольное образование -- дошкольные отделения -- здоровье учащихся -- качественное образование -- комплексное сопровождение -- лицеи -- методические комментарии -- методические рекомендации -- модели образовательных учреждений -- непрерывное образование -- образовательные услуги -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- одаренные дети -- педагогический опыт -- педагогический процесс -- переподготовка профессиональных кадров -- подготовка профессиональных кадров -- программы -- психологическое сопровождение -- психолого-педагогическая компетентность -- ресурсные центры -- самоуправление -- создание креативной среды -- социокультурное воспитание -- социокультурные центры -- спорт -- талантливая молодежь -- творческая самореализация -- управленческие технологии -- физическая культура -- целевые воспитательные программы -- целевые программы -- центры образовательных услуг -- центры психологического сопровождения -- экспериментальные площадки
Аннотация: Представлена совокупность проектов и целевых программ различных уровней, направленных на развитие образовательного учреждения.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)