Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Волкова, И. П.
Индивидуально-типологические особенности лиц с нарушениями зрения / И. П. Волкова // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 39-47. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 47 (16 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A159.9:616

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
глубокие нарушения зрения -- дистрессовые реакции -- зрительная депривация -- медицинская психология -- познавательные процессы -- процессы познания -- психическая деятельность слепых -- психическое развитие слепых -- сенсорные недостатки -- слепые -- специальная психология -- стрессогенные ситуации -- тифлопедагогика -- школьники
Аннотация: Автор анализирует историю изучения проблемы индивидуальных различий людей с нарушениями зрения. Приводятся результаты сравнительного исследования особенностей темперамента старших школьников с глубокими нарушениями зрения и их нормально видящих сверстников.

Прямая ссылка
Найти похожие

Юсубов, Э. С.
Методологические основы исследования проблем российского федерализма / Э. С. Юсубов // Конституционное и муниципальное право. - 2009. - № 24. - С. 15-18. - (Федерализм) ) . - Библиогр. в сносках
. - Электронная версия (КонсультантПлюс) . - ISSN 1812-3767

УДК

^A342

ББК 67.400
Рубрики: Право
Конституционное (государственное) право в целом
Кл.слова (ненормированные):
методологические основы -- модели федеративного устройства -- процессы познания -- российский федерализм -- синергетика -- федерализм -- федерации
Аннотация: Развитие теории российского федерализма на основе преемственности и востребованности в будущем.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кутузов, Александр Геннадьевич (профессор; доктор педагогических наук).
Синергетический подход к развитию гуманитарного образования / А. Г. Кутузов // Среднее профессиональное образование. - 2012. - № 11. - С. 51-52. - (Научно-исследовательская работа) ) . - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 1990-679X

УДК

^A377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- процессы познания -- синергетика -- синергетические подходы -- содержание образования -- эвристические доминанты
Аннотация: Синергетический подход рассматривается автором как новая методология, которая предоставляет возможность синтезировать противоположные эврестические доминанты всего процесса познания. Представлен взгляд на содержание образования как систему с точки зрения синергетического подхода.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)