Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Шумилова, Н. Н.
Технология проблемно-модульного обучения / Н. Н. Шумилова, О. К. Луганская // Специалист. - 2004. - № 4. - С. 26-30
. - Из опыта работы Ярославского базового медицинского колледжа

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Ярославль
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- колледжи -- модульное обучение -- обучение -- опыт работы -- педагогические технологии -- педагогический опыт -- проблемно-модульное обучение -- проблемное обучение -- средние специальные учебные заведения -- средние учебные заведения -- технологии обучения
Аннотация: Сделана попытка на основе теоретических и практических данных внедрения элементов проблемного и модульного обучения спроектировать алгоритмизированный педагогический процесс.

Доп.точки доступа:
Луганская, О. К.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Ярулов, А. А.
Организация выполнения индивидуально-ориентированных учебных планов / А. А. Ярулов // Школьные технологии. - 2004. - № 3. - С. 86-108. - (Проектирование и внедрение) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ИОСО -- УДЕ -- блочное обучение -- игровые технологии -- индивидуально-ориентированные учебные планы -- индивидуально-ориентированный подход -- индивидуально-ориентированный способ обучения -- коллективный способ обучения -- комбинированная система обучения -- контроль знаний -- модульное обучение -- образовательные технологии -- оценивание -- оценка знаний -- проблемно-модульное обучение -- проблемное обучение -- программированное обучение -- программы обучения -- система Е. Н. Ильина -- стимулирование -- технологии обучения -- технология В. В. Фирсова -- технология В. Ф. Шаталова -- технология С. Н. Лысенковой -- укрупненные дидактические единицы -- учебная деятельность -- учебные планы
Аннотация: Показаны методические особенности организации выполнения индивидуально-ориентированных учебных планов школьниками и рассмотрены приемы эффективного обучения, используемые в других образовательных технологиях, которые при реконструкции могут значительно пополнить методический багаж учителя, работающего по технологии ИОСО.

Прямая ссылка
Найти похожие

Федоряк, Л. М.
О технологии проблемно-модульного обучения / Л. М. Федоряк // Русский язык в школе. - 2004. - № 6. - С. 20-25. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141

УДК

^A372.8

ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деепричастия -- изучение русского языка -- модульное обучение -- образовательные технологии -- познавательная деятельность учащихся -- преподавание русского языка -- проблемно-модульное обучение -- проблемные модули -- русский язык в школе -- уроки русского языка
Аннотация: Развитие лингвистической познавательной активности учащихся на уроках русского языка. Технология проблемно-модульного обучения основана на укрупненном структурировании учебного материала, которое позволяет учащимся выбрать вариант изучения темы: полный, сокращенный или углубленный.

Прямая ссылка
Найти похожие

Штефанова, О. В. (преподаватель).
Обучение студентов заочного отделения / О. В. Штефанова // Специалист. - 2009. - № 9. - С. 23-24. - (Учебно-методическая работа: опыт, поиск, решения, проблемы) )
. - ISSN 0869-5210

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Саратовская область--Энгельс
Кл.слова (ненормированные):
заочное отделение -- проблемно-модульное обучение -- промышленно-экономические техникумы -- среднее специальное образование -- средние специальные учебные заведения -- студенты -- техникумы -- учебные заведения
Аннотация: Проблемно-модульное обучение на заочном отделении Энгельсского промышленно-экономического техникума.

Доп.точки доступа:
Энгельсский промышленно-экономический техникум
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук).
Проблемно-модульное обучение в школе: достоинства и недостатки / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 21-29. - (Концепции, модели, проекты) )

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
достоинства модульного обучения -- модульное обучение -- модульные программы -- модульные технологии -- недостатки модульного обучения -- проблемно-модульное обучение -- проблемно-модульные технологии -- проблемные модули -- психология проблемно-модульного обучения -- психология учебной деятельности -- рейтинговая система контроля -- система контроля -- система оценки знаний -- технологии обучения -- учебно-воспитательный процесс -- школьники
Аннотация: В статье автор рассуждает о достоинствах и недостатках технологии модульного обучения.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)