Поисковый запрос: (<.>A=Овчинникова, В. С.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
|
Овчинникова, В. С.
О методической подготовке учителя к обучению математике, стимулирующему развитие младших школьников / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2005. - № 2. - С. 74-79. - (Московский городской педагогический университет: факультет начальных классов) (Обучение в школе и в университете) (Математика, информатика, труд) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- методическая деятельность -- методическая подготовка -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- подготовка учителей -- предметы учебные -- учителя начальной школы
Аннотация: О приемах формирования общих способов действий методической деятельности учителя.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Овчинникова, В. С. (доц.).
Как и почему надо развивать математическую речь учащихся? / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2009. - № 10. - С. 39-41. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 41 (2 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- математика (образование) -- математическая речь -- математические понятия -- математические термины -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- развитие математической речи -- школьники
Аннотация: О включении терминов математических понятий в речь младших школьников.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Овчинникова, В. С. (доц.).
Дидактические игры - способ побуждения младших школьников к автоматизации действий / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2010. - № 9. - С. 19-24. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация действий (образование) -- дети -- дидактические игры -- игры дидактические -- младшие школьники -- мотивы учебные -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- побуждение к автоматизации действий -- учебные мотивы -- формирование навыков -- школьники
Аннотация: Приводятся примеры дидактических игр, способствующих актуализации или зарождению реально действующих учебных мотивов и самостоятельной постановки младшими школьниками учебной цели.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Овчинникова, В. С. (доцент).
Как создавать проблемные ситуации при формировании математических понятий / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2011. - № 10. - С. 27-34. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- математика (образование) -- математические понятия -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- обострение противоречий (образование) -- проблемные ситуации (образование) -- уроки математики -- формирование математических понятий
Аннотация: Описаны примеры обострения (сочетания) противоречий, порождающих проблемные ситуации на уроках математики.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Овчинникова, В. С. (старший преподаватель).
Как обучать младших школьников чтению текстовой задачи / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2014. - № 5. - С. 55-60. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- задачи (математика) -- математика (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- текстовые задачи -- чтение текстовых задач
Аннотация: Излагается методика обучения младших школьников чтению текстовой задачи как начальному этапу ее анализа. Методика соответствует современным методам обучения и возможна при использовании любых учебников по математике.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Овчинникова, В. С.
О структуре современного урока математики / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 35-38 : табл. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 38 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- начальная школа -- организация учебной работы -- регулятивные учебные действия -- структура урока математики -- таблица умножения -- уроки математики -- учебная деятельность -- учебная работа -- этапы учебной деятельности
Аннотация: Проводится сопоставление устаревшей и новой структур урока математики. В качестве примера дано сравнение организации учебной работы на уроках математики по теме «Таблица умножения на 9». Рассмотрены также этапы учебной деятельности и соответствующие им регулятивные учебные действия.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Овчинникова, В. С. (доц. кафедры математики и методики ее преподавания в нач. школе).
Современные проблемы методической подготовки к обучению математике / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2008. - № 12. - С. 72-80 : 1 рис., 1 табл. - (Педагогическое образование) ) . - Библиогр.: с. 80 (10 назв. ). - Методика преподавания математики в начальной школе
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- курсы учебные -- математика (образование) -- методическая подготовка -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение математике -- подготовка учителей -- студенты -- учебные курсы -- учителя начальной школы -- школьники
Аннотация: Описана новая система методической подготовки будущих учителей начальных классов к обучению младших школьников математике. Приводится содержание курса "Методика преподавания математики в начальной школе".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный