Поисковый запрос: (<.>K=педагогические практики<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Осокина, Т.
О педагогической практике будущего учителя музыки / Т. Осокина, В. Галкина // Педагогика. - 2004. - № 5. - С. 107-108. - (Педагогика и жизнь) )
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Чувашская Республика--Чувашия
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- музыкально-педагогические факультеты -- педагогические практики -- педпрактика -- студенты -- учителя музыки
Аннотация: О роли и организации педагогической практики будущего учителя.
Доп.точки доступа:
Галкина, В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Пономаренко, Л. (аспирант).
Дискурс как социальная педагогическая практика / Л. Пономаренко // Высшее образование в России. - 2007. - № 8. - С. 155-156. - (Научный дебют) ) . - Библиогр.: с. 156 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
диалоги -- дискурсивная компетенция -- дискурсивные практики -- педагогические дискурсивные практики -- педагогические практики
Аннотация: О формировании дискурсивной компетенции в образовательной среде.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Рачилина, Мария Владимировна.
Типология педагогических практик в современной школе / М. В. Рачилина // Социологические исследования. - 2007. - № 8. - С. 131-134. - (Первые шаги) ) . - Библиогр.: с. 134 (4 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.56
Рубрики: Социология
Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
безрефлексивная педагогическая практика -- инновационная педагогическая практика -- комплексная адаптивная педагогическая практика -- консервативная педагогическая практика -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогические инновации -- педагогические практики -- социологические исследования -- социология -- социология обшеобразовательного учреждения -- типы педагогических практик -- учителя -- фрагментарно адаптивная педагогическая практика -- школьные учителя
Аннотация: Результаты социологического исследования отношения школьных педагогов к педагогическим инновациям.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Розин, Вадим Маркович (д-р филос. наук, проф.).
Цивилизация и образование / В. М. Розин // Мир образования - образование в мире. - 2007. - № 3. - С. 246-259. - (Мое мнение) ) . - Библиогр. в сносках
. - Примеч. в сносках
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.03 + 87.252
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Философия
Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
метакультуры -- педагоги -- педагогические практики -- реформирование образования -- система образования -- содержание образования -- социальная жизнь -- социальные метапроекты -- техногенная цивилизация -- традиционное образование -- философы -- цивилизация
Аннотация: Рассмотрена специфика различных видов современного образования: традиционного, развивающего, нового гуманитарного, религиозного, эзотерического и др.
Доп.точки доступа:
Бенхабиб, С.; Бауман, З.; Бэкон, Ф.; Марача, Б.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Уваров, Александр (кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник).
Распространение новых педагогических практик / Александр Уваров // Народное образование. - 2008. - № 9. - С. 117-125 : 3 рис. - (Управление образованием) )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- ключевые компоненты распространения -- педагогические практики -- учебно-методические материалы
Аннотация: О содержании учебно-методических материалов и ключевых компонентах, освоение которых обеспечивает адекватное воспроизводство новой педагогической практики.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Уваров, А.
Инновационные педагогические практики: распространение / А. Уваров // Школьные технологии. - 2008. - № 3. - С. 55-62. - (Концепции, модели, проекты) )
ББК 74.202 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- УММ -- инновации -- инновационные УММ -- информатизация образования -- информационно-коммуникативные технологии -- методическая поддержка -- образовательные цели -- образовательный процесс -- образовательный результат -- обучение -- оценка учебного процесса -- педагогические практики -- повышение квалификации -- подготовка учителя -- результат образования -- учебно-методические материалы -- учебно-методические материалы -- учебный процесс -- учителя -- цели образования
Аннотация: Рассмотрены основные компоненты новых педагогических практик, ключевые компоненты их распространения, а также создание центров их распространения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Жилина, О.
Событие и событийная предметность в образовании / О. Жилина // Школьные технологии. - 2009. - № 1. - С. 132-137. - (Внедрение и практика) )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
задачи образования -- культурное содержание -- образовательное событие -- обучение -- педагогические практики -- предметность образования -- событие -- событийная организация образования -- событийная предметность -- событийная предметность -- событийное образование -- содержание образования
Аннотация: Даны характеристики образовательного события и рассмотрена событийная организация образования в школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Фролова, Елена Николаевна.
Становление субъектной познавательной позиции студентов педагогического колледжа в процессе прохождения педагогических практик / Е. Н. Фролова // Среднее профессиональное образование. - 2012. - № 9. - С. 17-19. - (Учебный процесс) ) . - Библиогр.: с. 19 (2 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические колледжи -- педагогические практики -- подготовка педагогов -- прохождение педагогической практики -- студенты педагогических колледжей -- субъектные познавательные позиции
Аннотация: Рассматриваются особенности организации педагогических практик в педагогических колледжах, направленные на эффективное становление субъектной познавательной позиции студентов.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Спирина, Людмила Викторовна (руководитель проекта; доцент; кандидат педагогических наук).
Всероссийский проект "Профессиональные старты" / Людмила Викторовна Спирина // Народное образование. - 2015. - № 2. - С. 90-99. - (Управление образованием) )
ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
вожатые -- всероссийские проекты -- дети -- детские лагеря -- детский отдых -- летние лагеря -- педагогические практики -- проекты -- профессиональное самоопределение -- самоопределение подростков
Аннотация: Говорится о работе над созданием социально-образовательной модели содействия социально-профессиональному самоопределению подростков - "Профессиональные старты".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Потаповская, О. М.
Взаимодействие педагогов, детей и родителей в процессе духовно-нравственного воспитания / О. М. Потаповская, И. В. Метлик // Воспитание школьников. - 2017. - № 2. - С. 21-29. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- воспитание детей -- воспитание нравственности -- дети -- дети -- детский сад -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- духовные ценности -- культурные практики детства -- нравственное воспитание -- нравственность -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- опыт работы -- педагоги -- педагогические практики -- преподаватели -- родители -- российские ценности -- самостоятельная деятельность -- сетевые экспериментальные площадки -- системное развитие -- совместная деятельность -- социокультурное развитие -- социокультурное системное развитие -- средняя школа -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школьники -- экспериментальные площадки
Аннотация: Взаимодействие педагогов, детей и родителей в контексте культурных практик детства, включающих различные виды самостоятельной, а также совместной со взрослыми и сверстниками деятельности, способствующих духовно-нравственному развитию ребенка и вводящих его в контекст традиционных российских ценностей. Опыт проектирования и реализации совместной деятельности педагогов, детей и родителей в детских садах и школах сетевой экспериментальной площадки Департамента образования города Москвы.
Доп.точки доступа:
Метлик, И. В.; Департамент образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный