Поисковый запрос: (<.>K=подходы в образовании<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Тарасов, А.
Молодежь как объект классового эксперимента : классовый подход к образованию: знания - только богатым / А. Тарасов // Юность. - 2000. - № 1-2. - С. 10-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
классовый подход -- молодежь -- платное образование -- подходы в образовании -- проблемы образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Лобок, А.
Круг знаний или точка зрения? Информация или диалог? : конфликт двух подходов к содержанию образования / А. Лобок // Первое сентября. - 2001. - 13 января (№ 2). - С. 3. - (Пути новой педагогики) )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалоги (образование) -- парадигмы образования -- подходы в образовании -- содержание образования -- субъектные диалоги -- трансляционный тип школы -- учебно-трансляционная парадигма
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Соколова, Н. А. (канд.пед.наук).
Методологические основы педагогики дополнительного образования детей / Н. А. Соколова // Дополнительное образование. - 2003. - № 1. - С. 25-27. - (Вопросы теории) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- комплексный подход -- личностный подход -- методологические подходы -- методология -- подходы в образовании -- системный подход -- философия образования
Аннотация: Рассматриваются методологические подходы в дополнительном образовании: личностный, системный, комплексный
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Терешков, В. А.
Интегративно-технологический подход в учебно-воспитательном процессе / В. А. Терешков // Дополнительное образование. - 2003. - № 6. - С. 8-12. - (Вопросы теории) ) . - Библиогр.: 6 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Калужская область
Кл.слова (ненормированные):
Радиоэлектроника (кружок) -- дополнительное образование -- интегративный подход -- кружки -- кружковая работа -- метод проектов -- молодежь -- опыт работы -- подходы в образовании -- проектная деятельность -- проектный метод -- проекты -- творческие проекты -- техническое творчество -- технологический подход -- учебно-воспитательный процесс -- учебные проекты -- учреждения дополнительного образования -- центры
Аннотация: В системе дополнительного образования интегративно-технологический подход формирует у учащихся готовность к творческой деятельности. Рассматривается реализация данного подхода на примере кружка "Радиоэлектроника" Центра дополнительного образования молодежи при правительстве Калужской области. Одним из основных методов работы этого кружка является метод учебных творческих проектов
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Гуляев, В. Н.
Обучение в высшей школе:проблемно-деятельностный подход / В. Н. Гуляев // Народонаселение. - 2003. - № 1. - С. 74-80. - (Подготовка кадров и занятость) ) . - Библиогр.: 5 назв.
. - ISSN 1561-7785ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- занятость -- обучение -- подготовка кадров -- подходы в образовании -- проблемно-деятельностный подход -- проблемное обучение
Аннотация: Проблемно-деятельностное обучение
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Гликман, И. З. (канд.пед.наук).
О некоторых модных педагогических увлечениях / И. З. Гликман // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - № 5. - С. 15-20. - (Дидактика и методика) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антропологический подход -- гуманный подход -- личностный подход -- научные подходы -- педагогические идеи -- подходы в образовании -- системный подход -- стандарты -- субъект-субъектный процесс -- теория управления -- технология
Аннотация: Рассматриваются примеры применения различных общенаучных подходов к педагогическим проблемам. Эти подходы оказываются плодотворными только в том случае, если используются в меру
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Ярулов, А. А.
Критериально-ориентированная диагностика в школе / А. А. Ярулов // Школьные технологии. - 2004. - № 5. - С. 130-148. - (Экспертиза, измерения, диагностика) ) . - Библиогр.: с. 147-148 (41 назв. ) .
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ИОСО -- диагностика -- индивидуально-ориентированная система обучения -- календарно-тематическое планирование -- классы -- компетентностный подход в образовании -- конспекты уроков -- контроль знаний -- критериально-ориентированная диагностика -- методики учебной деятельности -- образовательные технологии -- обучение -- оценка знаний -- оценка ответов -- педагогические умения -- педагогический опыт -- планирование занятий -- подготовка уроков -- подходы в образовании -- поощрения ученика -- самоанализ занятий -- системы обучения -- технологии в образовании -- технологии обучения -- уроки -- устные ответы -- учебная деятельность -- учебная деятельность -- ученики -- учителя -- эффективность образования -- эффективность урока
Аннотация: Рассмотрен компетентностный подход в образовании, а также его влияние на подход к оценке и контролю результатов обучения.
Доп.точки доступа:
Зайцев, В. Н.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Голуб, Г. Б.
Портфолио в системе педагогической диагностики / Г. Б. Голуб, О. В. Чуракова // Школьные технологии. - 2005. - № 1. - С. 181-195. - (Экспертиза, измерения, диагностика) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
диагностика в педагогике -- компетентности ученика -- компетентностно-ориентированное образование -- образовательные технологии -- педагогическая диагностика -- подходы в образовании -- портфолио -- проектная деятельность -- технологии в образовании -- ученики -- школы
Аннотация: Технология работы с портфолио ученика рассмотрена как образовательная технология, поддерживающая компетентно-ориентированный подход в образовании.
Доп.точки доступа:
Чуракова, О. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Голуб, Г. Б.
Портфолио в системе педагогической диагностики / Г. Б. Голуб, О. В. Чуракова // Школьные технологии. - 2005. - № 2. - С. 189-201. - (Экспертиза, измерения, диагностика) )
. - Окончание. Начало: N 1.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
диагностика в педагогике -- информационная компетентность -- коммуникативная компетентность -- компетентности ученика -- компетентностно-ориентированное образование -- образовательные технологии -- педагогическая диагностика -- подходы в образовании -- портфолио -- проектная деятельность -- решение проблем -- технологии в образовании -- ученики -- школы
Аннотация: Технология работы с портфолио ученика рассмотрена как образовательная технология, поддерживающая компетентно-ориентированный подход в образовании.
Доп.точки доступа:
Чуракова, О. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Замятин, Д. Н.
Концептуальные основы социально-гуманитарного образования / Д. И. Замятин, Н. Ю. Замятина // Школьные технологии. - 2005. - № 3. - С. 46-56. - (Концепции и модели) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- концепции образования -- методы обучения -- образовательные технологии -- обучение -- подходы в образовании -- социально-гуманитарное образование -- технологии в образовании
Аннотация: Представлена концепция интенсивного социально-гуманитарного образования.
Доп.точки доступа:
Замятина, Н. Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный