Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Павлов, С. Ю.
Образование как проблема индивидуального самосознания / С. Ю. Павлов // Философские науки. - 2003. - № 2. - С. 81-90. - (Философия и культура в контексте времени) ) . - Библиогр.: 16 назв.
. - ISSN 0235-1188

УДК

^A37.015

Пищулин, Н. П.
Образование как философская проблема / Пищулин Н. П. // Философские науки. - 2005. - № 1. - С. 7-27. - (Философия образования) )
. - ISSN 0235-1188

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Российская Федерация--РФ
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- законы образования -- модернизация образования -- образовательная доктрина -- образовательная политика -- педагогический процесс -- природа образования -- процесс воспитания -- процесс обучения -- содержание образования -- сущность образования -- теория образования -- философия образования
Аннотация: Сформулированы основные исходные позиции философско-методологического подхода к теории педагогики. Рассмотрены противоречия и тенденции, закономерности образования, подходы к национальной доктрине, принципы образовательной политики, состояние и пути модернизации системы образования.

Прямая ссылка
Найти похожие

Бирич, И. А.
Философы России о проблемах образования : на IV Российском философском конгрессе / Бирич И. А. // Философские науки. - 2006. - № 9. - С. 142-145. - (Научная жизнь) (Конференции, семинары, круглые столы) )
. - ISSN 0235-1188

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
антропологический подход -- государственная политика -- конгрессы -- метаподход -- национальная доктрина образования -- образование -- образовательная политика -- предметный подход -- проблемы образования -- реформирование образования -- система образования -- сущность образования -- философия образования -- философские конгрессы
Аннотация: Изложены подходы (метаподход, антропологический подход, предметный подход) в осмыслении проблематики философии образования, выявленные в ходе работы секции "Философия образования" в рамках IV Российского философского конгресса "Философия и будущее цивилизации" (Москва, 2005) .

Доп.точки доступа:
"Философия и будущее цивилизации", российский философский конгресс; Философия и будущее цивилизации, российский философский конгресс
Прямая ссылка
Найти похожие

Макаров, А. Н. (канд. экон. наук).
Институциональные основы формирования рынка образования / А. Н. Макаров // Педагогика. - 2007. - № 4. - С. 9-15. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 15 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A378

Сидоркин, А. М.
Факультет ненужных вещей / А. М. Сидоркин // Школьные технологии. - 2007. - № 6. - С. 3-6. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) )

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образовательная деятельность -- образовательная мотивация -- оплата труда -- педагоги -- проблемы образования -- сущность образования -- учебный труд -- учение -- ученики -- учителя -- школы
Аннотация: Рассмотрена сущность образования, его основные проблемы и возможности прогресса.

Прямая ссылка
Найти похожие

Корнетов, Г. Б.
Прогрессивная педагогика Джона Дьюи / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - № 6. - С. 54-63. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--США, 19 в.; 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
концепции образования -- образовательные концепции -- образовательные цели -- образовательный процесс -- обучение -- общественно-ориентированное образование -- опыт -- организация образовательного процесса -- педагоги -- педагогика -- педагогические концепции -- прогрессивистская педагогика -- социальная преемственность -- социальная эффективность -- сущность образования -- учебно-воспитательный процесс -- ученики -- цели образования -- школы -- эффективность образования
Аннотация: Рассмотрено образование в педагогической концепции Дж. Дьюи.

Доп.точки доступа:
Дьюи, Дж.
Прямая ссылка
Найти похожие

Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник).
Проблемно-познавательная программа: обучение становлению / А. О. Карпов // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 20-27. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 27 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское образование -- коллективная познавательная программа -- компоненты познавательного потенциала -- метод научных исследований -- познавательная программа индивида -- познавательный потенциал -- проблемно-познавательная программа -- структурно-функциональные принципы -- сущность образования
Аннотация: В статье рассмотрена связь проблемы "обучение становлению" с сущностью образования, раскрыто содержание понятия "проблемно-познавательная программа", сформулированы методологические принципы ее выстраивания, определены компоненты ее познавательного потенциала, приведены примеры из педагогической практики.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)