Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Соловьева, Т. А. (кандидат педагогических наук).
К проблеме оценки результатов развития способности к продуктивному общению как особой образовательной потребности интегрированных учащихся с нарушением слуха / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 69-76. - (Проблемы интегрированного образования) ) . - Библиогр.: с. 76 (3 назв.)

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школьному обучению -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- коммуникативное развитие -- коррекционная работа -- начальная школа -- результативность -- специальные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлен один из возможных подходов к оценке результативности усвоения специального (коррекционного) содержания образования детьми с нарушением слуха, получающими начальное общее образование совместно со слышащими сверстниками в условиях общеобразовательной школы.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)