Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Гусейнова, А. А.
Основные направления коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с тяжелыми двигательными нарушениями / А. А. Гусейнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 27-30. - (Воспитание и обучение детей дошкольного возраста) ) . - Библиогр.: с. 30
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- двигательные навыки -- дети -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- коррекционно-педагогическая работа -- медико-педагогическая работа -- навыки самообслуживания -- речевые нарушения -- специальное образование -- тяжелые двигательные нарушения
Аннотация: Формирование двигательных навыков. Формирование навыков самообслуживания. Формирование изобразительных навыков и навыков конструирования. Коррекция речевых нарушений. Развитие пространственно-временных представлений у дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями.

Прямая ссылка
Найти похожие

Мазорук, Е. Д.
Система социализации личности воспитанников в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида / Е. Д. Мазорук, Р. В. Щербакова // Образование в современной школе. - 2007. - № 10. - С. 30-35. - (Делимся опытом) )
. - Ил.: табл. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
5-7 классы -- безопасное общение -- воспитанники -- воспитательный процесс -- досугово-развивающая деятельность -- задачи -- законопослушное поведение -- интерес к физкультуре -- коммуникативные навыки -- коррекционные школы -- малыши -- младшие классы -- навыки личной гигиены -- навыки ролевого поведения -- навыки самообслуживания -- направления -- отношение к труду -- педагогический опыт -- подростки -- профориентация -- система социализации -- социализация личности -- социализация малышей -- специальные школы -- старшие классы -- школы 8 вида -- школы-интернаты -- этапы социализации -- этика семейной жизни
Аннотация: Практическая реализация социализации личности воспитанников в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната 8 вида.

Доп.точки доступа:
Щербакова, Р. В.
Прямая ссылка
Найти похожие

Приходько, О.
Стимуляция познавательного и социального развития детей раннего возраста с церебральным параличом / О. Приходько // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 3. - С. 66-74. - (Особые дети) ) . - Библиогр.: с. 74 (3 назв. )
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

^A376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- манипулятивные действия -- младшие дошкольники -- навыки самообслуживания -- нарушения развития -- познавательное развитие -- предметные действия -- пространственные представления -- ранний возраст -- сенсорное воспитание -- социальное развитие
Аннотация: Коррекционно-педагогическая работа по познавательному развитию детей от 1 года до 3 лет с ДЦП направлена на сенсорное воспитание, формирование наглядно-действенного мышления, ознакомление с окружающим миром, развитие манипулятивных и предметных действий, формирование предпосылок к продуктивным видам деятельности.

Прямая ссылка
Найти похожие

Гусева, И. Е.
История раннего развития аутичного ребенка : (второй и третий годы жизни) / И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 3. - С. 72-79. - (Ребенок в семье) ) . - Библиогр.: с. 79

УДК

^A616/617.7

ББК 57.3
Рубрики: Педиатрия
Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутичные дети -- игры -- навыки самообслуживания -- развитие ребенка -- ранний возраст -- речевое развитие -- эмоциональное развитие
Аннотация: Проанализирована история раннего развития ребенка с наиболее легким вариантом аутизма в течение первых трех лет жизни.

Прямая ссылка
Найти похожие

Пожидаева, О.
"Теплою водою руки чисто мою..." : воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников с нарушением интеллекта / О. Пожидаева, О. Кайева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 71-74 : ил. - (Коррекционная работа) )
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

^A376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
гигиенические навыки -- дети с ограниченными возможностями -- дошкольники -- конспекты занятий -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные занятия -- культурно-гигиенические навыки -- навыки гигиены -- навыки самообслуживания -- нарушения интеллекта -- нарушения развития -- социализация дошкольников -- специализированные ДОУ -- специализированные образовательные учреждения
Аннотация: Статья о работе специализированного дошкольного образовательного учреждения по формированию навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта, что является необходимым условием социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и их дальнейшей интеграции в общество.

Доп.точки доступа:
Кайева, О.
Прямая ссылка
Найти похожие

Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84 : фото. - (Ранний возраст) ) . - Библиогр.: с. 84 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детей и взрослых -- взаимодействие с родителями -- коррекционное воспитание -- навыки поведения -- навыки ребенка -- навыки самообслуживания -- педагоги-дефектологи -- педагогические условия -- предметная деятельность -- психолого-педагогическая работа -- ранний возраст -- режим дня
Аннотация: В статье описываются педагогические условия, которые помогают родителям и специалистам организовать взаимодействие с ребенком раннего возраста по формированию навыков самообслуживания в рамках предметной деятельности.

Прямая ссылка
Найти похожие

Лазуренко, С.
Как формировать у ребенка раннего возраста культуру поведения / С. Лазуренко // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 10. - С. 78-84. - (Ранний возраст) ) . - Библиогр.: с. 84 (13 назв. )
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

^A371.4

^A159.922.7

ББК 74.1 + 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Теория и методика воспитания
   Детская психология
   Психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- детская психика -- дошкольники -- культура поведения -- личность дошкольника -- младшие дошкольники -- навыки гигиены -- навыки опрятности -- навыки самообслуживания -- привычки детей -- развитие психики -- ранний возраст -- социализация дошкольников -- формирование личности
Аннотация: Статья знакомит с созданной российскими учеными теоретической и методологической базой, которая стала основой понимания сущности психического развития ребенка, роли воспитания и обучения в формировании его личности, а также в процессе усвоения общественного опыта, накопленного человечеством. Указывается, что условием психического развития является биологический фактор, а его подлинным источником - социальная среда и воспитательный процесс, которые формируют детскую личность. Раскрываются основные формы обучения детей раннего возраста, последовательность формирования у них навыков и умений, особенности усвоения ими социального опыта. Обозначена проблема нехватки методической литературы для практической работы с детьми по формированию у них культуры поведения. Обосновывается необходимость дальнейших междисциплинарных исследований с целью получения современных данных о психическом развитии детей, о формировании навыков гигиены при использовании различных вспомогательных средств.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)