Суржиков, В. Д. Загрязнение атмосферы и риск здоровью населения в крупном промышленном городе / В. Д. Суржиков, Д. В. Суржиков. - С .3-6
Андреева, О. С. Система особо охраняемых природных территорий Кемеровской области / О. С. Андреева. - С .6-15
Егорова, Н. Т. Современное состояние природных комплексов южной части Кузнецкого нагорья / Н. Т. Егорова. - С .15-17
Вегнер, Е. Г. Формирование методологической культуры при рассмотрении вопроса о региональном компоненте географического образования в курсе методики преподавания географии / Е. Г. Вегнер. - С .17-20
Тарканова, В. М. Современное состояние и перспективы развития электроэнергетики Кемеровской области / В. М. Тарканова, А. А. Макаров. - С .20-26
Казакова, О. А. "Внедрение регионального компонента в структуру и содержание географического образования" / О. А. Казакова. - С .26-29
Бускина, Е. В. Регионоведение как условие подготовки учащегося к экологически целесообразной жизнедеятельности / Е. В. Бускина. - С .29-39
Климов, П. В. Влияние загрязнения атмосферного воздуха на гармоничность физического развития / П. В. Климов. - С .40-43
Баранов, П. В. Околоводные виды млекопитающих Кузнецкого Алатау, индикация состояния и хозяйственное использование речных систем / П. В. Баранов. - С .44-50
Баранов, П. В. Изученность тереофауны Кузнецкого Алатау и проблема организации репрезентативного мониторинга охотничье - промысловой фауны / П. В. Баранов. - С .50-58
Качан, Л. Г. Региональный компонент в преподавании медико-биологических дисциплин: теоретические аспекты / Л. Г. Качан. - С .59-67
Токмашев, М. Г. "Региональный компонент в естественно-технических предметах" : о соотношении глобального и регионального в мировоззренческом и экологическом просвещении / М. Г. Токмашев. - С .68-71
Проектирование региональной интегрированной образовательной программы "Электроматериаловедение. Электротехника. Электроника и элементы ЭВМ. Автоматизация производства" : (на основе блочно-модульной технологии обучения) / Е. И. Золотарев [и др.]. - С .71-77
Кузнецов, М. Е. Нерегиональные проблемы регионального образования : (опыт работы лаборатории личностно ориентированного образования) / М. Е. Кузнецов, Л. Н. Кузнецова. - С .78-98
Каковихина, С. И. Региональные особенности функционирования и развития сельской образовательной системы / С. И. Каковихина. - С .99-107
Артемова, Л. К. Роль региональной инфраструктуры в профессиональном самоопределении учащихся профильных классов / Л. К. Артемова. - С .107-112
Савченко, А. И. Особенности региональной системы образования в Кузбассе на примере образовательной области "Технология" / А. И. Савченко. - С .112-121
Кундозерова, Л. И. Социологические исследования - необходимое условие при формировании экономической культуры / Л. И. Кундозерова, Т. В. Базайкина. - С .122-123
Шелуха, О. И. Реализация регионального компонента в научном руководстве учебно-методическим процессом в учреждении дополнительного образования / О. И. Шелуха, И. А. Попова. - С .123-127
Силенок, В. В. Реализация принципа региональности в системе образования взрослых и школьников / В. В. Силенок. - С .127-134
Базайкина, Т. В. Эскизы к социокультурному портрету рабочих Кузнецкстроя 1927-1932 гг. / Т. В. Базайкина, Т. В. Семенова. - С .134-139
Артемова, Л. К. Спецкурсы: региональный подход / Л. К. Артемова, А. А. Ямпольская. - С .139-143
Михальцова, Л. Ф. Формирование ценностных ориентаций учащихся в культурно-образовательной среде школы / Л. Ф. Михальцова. - С .143-153
Кренц, В. М. К вопросу о регионализации содержания технологического образования студентов педвузов в области изучения традиционных художественных ремесел / В. М. Кренц, В. Н. Писаренко. - С .153-160
Староверова, Т. Л. "Традиционная народная культура, сибирский фольклор и региональная литература в современном образовании". Национальный колорит в трактовке заимствованных сюжетов. Французская сказка "Мальчик с пальчик" в русском варианте / Т. Л. Староверова. - С .160-164
Староверова, Т. Л. Современная русская сказка Кузнецкого региона. Особенности сюжетики : (по материалам фольклорного архива лаборатории "Народная культура" / Т. Л. Староверова, Е. Н. Прошлецов. - С .164-169
Лысенко, Л. В. Лабораторные занятия по декоративно-прикладному народному творчеству в курсе "Русское народное поэтическое творчество" / Л. В. Лысенко. - С .169-171
Сонина, Е. Н. Пословица как выражение общинного сознания. Региональная пословица на уроках литературы / Е. Н. Сонина. - С .171-173
Борсук, Л. Л. Традиционная народная культура в условиях дополнительного образования / Л. Л. Борсук. - С .173-175
Трубицына, В. В. Программа курса "Сибирский народный женский костюм" : (для средних классов общеобразовательной школы) / В. В. Трубицына. - С .175-180
Староверова, Т. Л. Современные задачи собирания, изучения и публикаций фольклора / Т. Л. Староверова. - С .180-186
Альшевская, Е. А. Поэтические средства частушки поселка Верх-Чебула / Е. А. Альшевская. - С .186-193
Севастьянова, Е. А. Певческие фольклорные группы г. Осинники / Е. А. Севастьянова. - С .193-197
Рожкова, И. А. Военная поэзия города металлургов. Урок внеклассного чтения / И. А. Рожкова. - С .197-202
Карнаева, Е. В. Поэзия Л. Никоновой на уроках литературы / Е. В. Карнаева. - С .202-206
Стефашкина, Т. Ф. Ф. М. Достоевский в Кузнецке и дом-музей его имени / Т. Ф. Стефашкина. - С .206-210
Шастина, Т. П. Адаптационная функция национально-регионального материала на начальном этапе изучения истории русской литературы в ВУЗе / Т. П. Шастина. - С .211-219
Гребенникова, Н. С. Этнокультурная компетенция как фактор самоидентификации личности в полиэтническом пространстве / Н. С. Гребенникова. - С .219-227
Балакина, Л. Л. Современное образование в контексте информационно-коммуникативной культуры / Л. Л. Балакина. - С .227-231
Баланчик, Н. А. Лексика, связанная с обозначением усадьбы в старожильческих говорах Кемеровской области / Н. А. Баланчик. - С .231-236
Рогозина, Т. Н. Региональный компонент на уроках иностранного языка / Т. Н. Рогозина. - С .236-239
Падеро, Н. В. Духовно-нравственные ориентиры современных студентов / Н. В. Падеро. - С .239-247
Чинина, Э. П. К вопросу о русско-алтайских связях в XIX веке / Э. П. Чинина. - С .247-250
Полякова, Л. А. Концепция регионального исторического образования Кемеровской области / Л. А. Полякова. - С .251-254
Кузнецова, Н. А. Кузнецкая котловина в средневековых историко-культурных ареалах : (к изучению историко-географического аспекта проблемы) / Н. А. Кузнецова. - С .254-262
Тресвятский, Л. А. Пребывание монахов-подвижников на Кузнецкой земле в начале XIX в. : (к вопросу об изучении истории Русской православной церкви в региональной истории) / Л. А. Тресвятский. - С .263-270
Кауфман, А. О. Развитие российско-китайских отношений в VIII - XIX вв. и история Кузнецкой крепости : (исследование актуальной проблемы истории Кузнецкого края) / А. О. Кауфман. - С .270-279
Чувиковская, О. В. Социокультурный анализ межнациональных отношений в начальных и средних классах школ Новокузнецка / О. В. Чувиковская. - С .279-284
Колпакова, Н. В. Региональный компонент как составляющая исторического образования и его роль в формировании профессиональных качеств будущего учителя / Н. В. Колпакова. - С .284-291
Елизарова, Лариса Павловна. Гражданское воспитание учащихся в г. Новокузнецке / Л. П. Елизарова. - С .291-294
Павлов, И. Н. Региональный компонент как важная составляющая исторического образования на примере преподавания истории в гимназии № 104 / И. Н. Павлов, Т. О. Юрасова. - С .294-298
Борина, Л. С. Деятельность Алтайской духовной миссии : (к изучению христианизации коренных народов) / Л. С. Борина. - С .298-303
Арбачакова, Л. Н. Последний кайчи Горной Шории - В. Е. Таннагашев / Л. Н. Арбачакова. - С .304-306
Есипова, В. А. Электронный словарь шорского языка / В. А. Есипова. - С .306-316
Косточаков, Г. В. Современная шорская литература: есть она или ее нет? / Г. В. Косточаков. - С .316-322
Сандыкова, Н. А. Организация обучения родному (шорскому) языку в школе / Н. А. Сандыкова. - С .322-324
Телякова, В. М. Цели и задачи спецкурса "Языки коренных народов Сибири и Дальнего Востока" / В. М. Телякова. - С .324-327
Токмашев, Д. М. "Антропонимикон шорского героического эпоса" : (учебное пособие в помощь учителю шорского языка / Д. М. Токмашев. - С .327-330
Чиспиякова, Ф. Г. Архив Э. Ф. Чиспиякова / Ф. Г. Чиспиякова. - С .330-333
Шенцова, И. В. Научное обеспечение реализации программы возрождения языка шорского народа / И. В. Шенцова. - С .333-339
Тенешева, Л. А. Правовой аспект образовательной деятельности по восстановлению языка коренных малочисленных народов Российской Федерации / Л. А. Тенешева. - С .339-446

Авдонина, Л. П. Лингвистика электронной документной коммуникации в социальной реальности / Л. П. Авдонина. - С .6-13
Анохина, Н. Е. Джон Локк и теория гениальности / Н. Е. Анохина. - С .13-20
Анохина, Н. К. Особенности культурной модернизации и ее ценностный аспект в современном мире / Н. К. Анохина. - С .21-27
Баланчик, Н. А. Особенности названий жилища и способов его возведения в горах Кузбасса / Н. А. Баланчик. - С .27-32
Безверхин, А. С. Элементы мистерий в структурах современной культуры / А. С. Безверхин. - С .32-40
Быкасова, Л. В. Гуманитарная дисциплина "Культурология" в техническом вузе / Л. В. Быкасова. - С .40-44
Васильева, А. С. Обучение студентов СибГИУ плаванию на уроках физической культуры / А. С. Васильева, А. Н. Шенцов. - С .44-49
Васильева, В. В. некоторые аспекты инновационной деятельности в вузе / В. В. Васильева, И. Н. Филинберг. - С .49-54
Водолеев, А. С. Формирование общественного экологического сознания: задачи и реальности / А. С. Водолеев, Черданцева. - С .54-57
Ганус, Е. А. Горно-шорский национальный район 1926-1939 годы - эволюция национально-территориального объединения в годы советской власти / Е. А. Ганус. - С .57-62
Голосманов, Д. С. Деструктивные формы политического участия в сети Интернет / Д. С. Голосманов. - С .63-68
Гостев, А. С. Некоторые философские аспекты наказания / А. С. Гостев. - С .68-74
Дорофеев, М. В. Сущность и значение исторического краеведения на современном этапе / М. В. Дорофеев. - С .74-82
Дорофеева, Н. В. Разработка методики комплексной оценки психофизиологического состояния студентов-спортсменов / Н. В. Дорофеева, И. Н. Филинберг, Н. Н. Васильев. - С .82-86
Иванова, Н. А. Конструктивистский и перформативный характер научной практики / Н. А. Иванова. - С .86-91
Ким, Р. И. Развитие мотивации к занятиям восточными единоборствами как основы физической и духовной культуры личности / Р. И. Ким, О. А. Угольникова, А. Н. Алексеев. - С .91-96
Кутявина, Т. Г. Методические основы занятий оздоровительной аэробикой в вузе / Т. Г. Кутявина, И. С. Каракаш, Е. Е. Григораш. - С .96-101
Лаптева, Н. Н. Использование новых современных методов при обучении иностранным языкам в технических вуза / Н. Н. Лаптева. - С .101-105
Мартыненко-Фриауф. Образ и дух металлурга в советской документалистике (на примере документальных фильмов о Кузнецком металлургическом комбинате разных лет) / Мартыненко-Фриауф. - С .105-108
Мельникова, Е. И. Сельские церковные приходы Кузнецкого духовного правления в последней четверти XVIII века на примере села Бачатского / Е. И. Мельникова. - С .108-114
Мельникова, Е. И. Жемчужина сибирской иконописи: Абалакская чудотворная икона Божией Матери "Знамение" / Е. И. Мельникова. - С .114-123
Морозова, А. Л. Общие требования к внедрению дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс образовательных учреждений различного уровня / А. Л. Морозова. - С .123-126
Оршанская, Е. Г. Структура и основные характеристики коммуникативно-речевых билингвальных умений преподавателя иностранного языка / Е. Г. Оршанская. - С .126-132
Оршанский, Д. И. Система налогообложения 1920-х гг. в письмах крестьян во власть / Д. И. Оршанский. - С .132-138
Полухин, А. Н. Центры и столицы Сибири в аспекте геополитической традиции / А. Н. Полухин. - С .138-144
Пустовойт, Ю. А. Городской Совет народных как элемент локального политического режима / Ю. А. Пустовойт. - С .144-150
Пушкарева, И. А. Роль иностранного языка в формировании языковой личности / И. А. Пушкарева. - С .151-153
Степанова, Л. О. CHAMO-OPAC для нового поколения пользователей / Л. О. Степанова. - С .154-161
Терскова, С. Г. универсальный городской дизайн и доступная среда жизнедеятельности для инвалидов / С. Г. Терскова. - С .161-166
Тимошина, М. Б. комплексное формирование и воспитание прикладных умений, навыков, физических и специальных качеств / М. Б. Тимошина, С. В. Масляницын, А. С. Масляницын. - С .166-171
Толченова, Т. А. Интерактивное обучение как специальная форма организации познавательной деятельности на занятиях по истории / Т. А. Толченова. - С .171-178
Тресвятский, Л. А. Приход церкви пророка Илии улуса Осиновский / Л. А. Тресвятский. - С .178-184
Турнаева, А. И. В. О. Ключевский об умонастроении русского общества или особенностях российского менталитета / А. И. Турнаева. - С .184-192
Филинберг, И. Н. К вопросу об инновационной направленности обучения и тренировки шахматистов СибГИУ / И. Н. Филинберг, Т. Н. Сорокина, В. В. Зайцев. - С .192-196
Хренова, Е. М. Особенности тренировки студентов-спортсменов отделения пулевой стрельбы СибГИУ / Е. М. Хренова, Н. Н. Васильева. - С .197-202
Худолеев, Алексей НИколаевич. Портреты отечественных историков: Н. И. Костомаров, К. Н. Бестужев-Рюмин, Д. И. Иловайский / А. Н. Худолеев, И. И. Фатыхова. - С .202-210
Чичулина, Л. Г. Иностранный язык в структуре подготовки бакалавров по направлению "экономика" / Л. Г. Чичулина. - С .211-218
Шемберг, С. В. Комбинаторные свойства имен собственных в терминосистеме / С. В. Шемберг. - С .219-222

Авдонина, Л. П. Понятие "филологическая личность" в современной науке / Л. П. Авдонина. - С .7-9
Афанасенко, О. Б. Фантазия и фантастика на уроке литературы : (методический опыт) / О. Б. Афанасенко. - С .10-15
Афанасенко, А. С. Семантико-стилистические особенности рассказов о животных : (на материале хрестоматии "Писатели Кузбасса") / А. С. Афанасенко. - С .15-19
Афанасьева, И. С. Типология женских образов в произведениях Ф. М. Достоевского / И. С. Афанасьева. - С .20-24
Баерле, Д. А. Авторские неологизмы (окказионализмы) в фантастической прозе / Д. А. Баерле. - С .25-30
Баланчик, Н. А. Старожильческие говоры Кузбасса: проблема происхождения и формирования / Н. А. Баланчик, Н. С. Баланчик. - С .31-35
Балахнина, А. Ю. Жанровое своеобразие сатирических рассказов М. М. Жванецкого / А. Ю. Балахнина. - С .36-40
Брусов, Л. В. Семантическая динамика лексики тематического поля "Спорт" в речи и языке XX-XXI века / Л. В. Брусов. - С .41-43
Вахрина, А. А. Образ Петербурга в русской классической литературе : (на основе анализа творчества Ф. М. Достоевского) / А. А. Вахрина. - С .44-51
Вершинина, Г. Б. Сказочная музыка в детской речи / Г. Б. Вершинина. - С .52-60
Владимирова, О. Н. О практической части к курсу "введение в литературоведение" : (из опыта работы) / О. Н. Владимирова. - С .61-64
Газимова, Н. Ю. Коммуникативные удачи и промахи собеседников в виртуальном общении как предмет анализа на речевом занятии / Н. Ю. Газимова. - С .64-72
Гайдукова, Н. А. Первая любовь как предмет речи на уроке литературы / Н. А. Гайдукова, Г. Б. Вершинина. - С .73-81
Гончаров, П. В. Речевые ошибки и недочеты в современных выпускных сочинениях школьников : (на основе анализа материалов ЕГЭ по русскому языку и литературе) / П. В. Гончаров. - С .81-86
Дементьева, Е. С. Изменение семантики милитаризмов: приращение значений / Е. С. Дементьева. - С .87-90
Дулебова, И. Прецедентные феномены французского происхождения на семинаре "Русский язык в СМИ" / И. Дулебова. - С .91-96
Емцова, Д. Е. Изучение речевых стратегий и тактик в ситуациях любовного конфликта : (на примере пьес А. Н. Островского) / Д. Е. Емцова. - С .97-102
Епихина, Д. А. Языковые особенности sms-сообщений как отражение их коммуникативной специфики / Д. А. Епихина. - С .102-111
Жигалина, С. А. Методика предупреждения ортологических нарушений в речи современных школьников / С. А. Жигалина, И. В. Журавлева. - С .112-115
Журавлева, И. В. Традиционные способы изучения творческих биографий лингвистов на уроках русского языка в школе / И. В. Журавлева. - С .115-118
Журавлева, И. В. Опыт анализа феминитивов в современном русском языке : (структурно-словообразовательный аспект) / И. В. Журавлева, П. А. Журавлева. - С .119-123
Журина, О. В. Обучение художественному чтению сказочной прозы в системе высшего филологического образования / О. В. Журина. - С .123-128
Заводова, А. С. Синонимия имен прилагательных в поэме Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" / А. С. Заводова. - С .128-130
Зюкина, Е. С. Особенности речи юриста / Е. С. Зюкина. - С .131-134
Ильина, Н. Ю. Формирование речевого портрета личности на уроках русского языка и литературы как реализация метапредметных результатов / Н. Ю. Ильина. - С .135-137
Казначеева, А. Ю. "Простите меня!" : (методика изучения извинительных речей учителя) / А. Ю. Казначеева. - С .137-145
Калинина, С. В. Формирование коммуникативных навыков посредством внеурочной деятельности в системе дополнительного образования / С. В. Калинина. - С .145-148
Кантеева, Д. А. Святочные гадания в русской художественной литературе 19 века / Д. А. Кантеева. - С .149-153
Клепикова, К. В. Детская интернет-журналистика как коммуникативный феномен : (опыт риторического анализа образцов детских интернет-изданий) / К. В. Клепикова. - С .154-161
Конечны, Я. Принципы построения корректировочного курса русского произношения для чехов / Я. Конечны. - С .162-167
Корниенко, А. Д. функционирование деепричастных оборотов в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души" / А. Д. корниенко. - С .167-170
Короткевич, Е. В. Языковая игра в рекламном слогане : (на примере анализа коммерческих рекламных текстов) / Е. В. Короткевич. - С .170-173
Костыркина, Н. А. "Прекрасный художник может быть и прекрасным человеком" (Л. Рагон) : творческий портрет художника в речи студента-филолога / Н. А. Костыркина. - С .174-179
Кочуганова, Е. А. "Черные" коммуникативные технологии в молодежных журналах как предмет изучения на занятиях элективного курса : в системе вузовского обучения / Е. А. Кочуганова. - С .179-185
Крупская, М. В. Творческий портрет актрисы в профессиональной речи педагога / М. В. Крупская. - С .186-190
Лебединская, А. О. Жанровая специфика пьес Е. Гришковца : традиции и новаторство / А. О. Лебединская. - С .191-197
Лисиевская, О. А. коммуникативная агрессия педагога как объект риторического анализа в системе высшего речевого образования / О. А. Лисиевская. - С .197-203
Мардиросова, Г. Б. Методические особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе / Г. Б. Мардиросова, Е. М. Кочубей. - С .203-208
Мардиросова, Г. Б. Методические особенности изучения родственных слов в начальной школе / Г. Б. Мардиросова, В. Н. Маюра. - С .208-213
Михейкина, Ю. В. Фантастический рассказ как средство и прием формирования детского воображения на уроках словесности / Ю. В. Михейкина. - С .213-222
Павдунь, Л. П. Своеобразие трагического конфликта в трагедиях "Борис Годунов" А. С. Пушкина и "Дмитрий Самозванец" А. П. Сумарокова / Л. П. Павдунь. - С .222-226
Першина, К. В. Приемы создания анимализированных образов персонажей русских народных сказок / К. В. Першина. - С .227-231
Петухова, Т. В. Технологии нейролингвистического программирования в телерекламе как предмет анализа на речевом уроке / Т. В. Петухова. - С .231-234
Питашева, Л. Т. Смайл как разновидность пиктографии : от истоков до наших дней / Л. Т. Питашева. - С .235-240
Полонникова, А. А. К вопросу о семиологической компетентности педагога / А. А. Полонникова. - С .240-245
Пушкарева, Ю. Е. Культурный код итальянской живописи в новелле В. Ф. Одоевского "Последний квартет Бетховена" / Ю. Е. Пушкарева. - С .246-251
Родина, С. А. Языковые особенности афоризмов как речей-миниатюр / С. А. Родина. - С .252-255
Селезнева, М. А. Синонимия фразеологизмов в поэме Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" / М. А. Селезнева. - С .256-258
Семенова, К. А. Образы литературных героев в советском мультипликационном искусстве / К. А. Семенова. - С .259-265
Сироткина, Т. А. Вопросы школьного образования в области лингвистического и литературного краеведения / Т. А. Сироткина. - С .266-269
Смирнова, Н. Л. тестирование школьников 7-14 лет для оценки уровня сбалансированности билингвизма / Н. Л. Смирнова. - С .269-274
Спивакова, О. А. "Истории пугачевского бунта" А. С. Пушкина как образец расследовательского публицистического текста / О. А. Спивакова. - С .275-279
Федосеева, Т. А. Исследовательская деятельность при изучении русского языка : на примере использования пословиц и поговорок русского народа, собранных В. И. Далем / Т. А. Федосеева. - С .280-285
Филиппова, О. В. Коммуникативная личность студента-филолога : развитие профессионального значимых коммуникативно-речевых умений / О. В. Филиппова. - С .286-290
Худякова, О. Д. Акустико-инновационный анализ речи как средство идентификации диктора / О. Д. Худякова. - С .290-294
Четвертакова, Т. А. Женск5ая ревность под риторическим "микроскопом" : (опыт изучения речевого поведения героини художественной литературы на элективных курсах) / Т. А. Четвертакова. - С .295-300
Чулкова, К. В. Волшебные помощники в серии книг Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере / К. В. Чулкова. - С .301-304
Шевцова, С. А. Учебное исследование как метод формирования субъектного подхода к ученикам / С. А. Шевцова. - С .305-309
Шиляева, А. А. Приемы создания образа главного героя в произведениях Дж. К. Роулинг "Гарри Поттер" / А. А. Шиляева. - С .310-317
Ярыгина, А. А. Музыкальные образы детей как предмет речи в школьном сочинении / А. А. Ярыгина. - С .317-321
Гоняйкина, Ю. Н. Интерпретация народной мудрости в пословицах и поговорках / Ю. Н. Гоняйкина. - С .322-324
Дорошина, М. А. Мотив сна в сказочной прозе для детей : "Черная курица, или Подземные жители" А. Погорельского и "Повесть о дружбе и недружбе" А. Б. Стругацких / М. А. Дорошина. - С .324-329
Еликова, М. Е. Современное состояние читательской культуры / М. Е. Еликова. - С .329-331
Жеребцова, П. Орфография в обертках конфет / П. Жеребцова. - С .332-334
Заречнев, М. А Форма обратной связи в детской интернет-журналистике как средство формирования коммуникативной компетенции / М. А Заречнев, Н. А. Кротова. - С .334-339
Изофатенко, Е. В. Семантика антонимов в поэме Василия Федорова "Бетховен" / Е. В. Изофатенко. - С .339-343
Калинин, В. Н. Заимствования XXI века как естественный процесс пополнения словарного запаса / В. Н. Калинин. - С .344-349
Косенко, А. Зеркало как литературный прием художественного произведения / А. Косенко. - С .349-351
Кротова, М. О. Детская интернет-журналистика как современный коммуникативный феномен / М. О. Кротова, Н. А. Кротова. - С .352-356
Марина, Е. О. Особенности пунктуации в художественном тексте : (на примере рассказа Б. Екимова) / Е. О. Марина. - С .356-359
Паксеев, Н. Н. особенности создания образов антагонистов в фэнтезийных романах Джона Р. Р. Толкина "Властелин колец" м К. С. Льюиса "Хроники Нарнии" / Н. Н. Паксеев. - С .359-364
Сметанина, А. А. Функциональность названий магазинов города Новокузнецка / А. А. Сметанина. - С .364-369
Сметанина, Ю. А. Кулинарный рецепт как тип текста / Ю. А. Сметанина. - С .369-375
Строганова, А. Д. Речевое поведение персонажа-ребенка как прием раскрытия мотива социального сиротства в автобиографической прозе П. В. Санаева / А. Д. Строганова. - С .375-380
Трошкина, Е. В. Подпись под фотографией как поликодовый текст : (на примере материалов сайта "Новокузнецкие улыбки!") / Е. В. Трошкина, И. Р. Примм. - С .380-385
Шишкина, И. А. Жанровая особенность комиксов и их вклад в литературу / И. А. Шишкина. - С .385-387

Авдонина, Л. П. Особенности преподавания русского языка как иностранного китаеговорящим студентам / Л. П. Авдонина, Л. Сантопаоло. - С .7-10
Антонякова, Д. Преподавание языковых и культурологических дисциплин на русском языке как иностранном / Д. Антонякова. - С .10-14
Арбачакова, А. А. Афоризм как риторическое явление / А. А. Арбачакова. - С .14-18
Афанасенко, О. Б. Фантастический рассказ на уроке литературы: методика обучения / О. Б. Афанасенко. - С .19-24
Афанасьева, А. С. "Что в имени тебе моем?": семантика имени "София" в русской литературе XIX века / А. С. Афанасьева, О. Б. Афанасенко. - С .25-28
Афанасьева, И. С. Изучение художественного образа героини русской прозы рубежа XIX-XX веков на уроке литературы в старших классах / И. С. Афанасьева. - С .29-33
Баланчик, Н. С. Название гриба валуя в говорах Кузбасса / Н. С. Баланчик, Н. А. Баланчик. - С .34-37
Балахнина, А. Ю. Методика обучения приемам создания интернет-публикаций в системе формирования коммуникативной культуры современных школьников / А. Ю. Балахнина. - С .37-42
Балацун, А. В. Оптимизация содержания филологического образования посредством интегративных понятий / А. В. Балацун. - С .43-45
Бахарева, В. Д. Фантастический рассказ как предмет лингвометодического анализа / В. Д. Бахарева. - С .45-51
Беликова, П. В. Эволюция любви (влюбленность-страсть-любовь) в произведениях писателей как предмет риторического анализа / П. В. Беликова. - С .51-55
Бобкова, К. А. Методика изучения рассказов о любви на уроках русского языка и литературы / К. А. Бобкова. - С .56-62
Бок, Е. Е. Цветовая символика в произведениях И. С. Тургенева "Бежин луг" / Е. Е. Бок. - С .62-69
Вахрина, А. А. Методика обучения студентов-филологов приемам анализа образа города в произведениях художественной литературы / А. А. Вахрина. - С .69-75
Волкова, П. В. Исследование уровня восприятия второклассниками сказки Я. М. Сипаткиной "Клоун Чарли" / П. В. Волкова. - С .75-77
Глазатова, С. Н. Современные средства наглядности на уроках русского языка / С. Н. Глазатова. - С .78-83
Даурцева, М. И. Методика обучения приемам создания космического на уроках развития речи / М. И. Даурцева. - С .83-92
Дормидонова, Е. В. Опыт развития филологических способностей учащихся / Е. В. Дормидонова. - С .92-96
Дулебова, И. Культурологические аспекты обучения в проекте "Образование учителей общеобразовательных школ в области иностранных языков" / И. Дулебова. - С .96-100
Журавлева, И. В. Традиции в изучении творческой личности на уроках словесности в школе / И. В. Журавлева. - С .100-105
Журавлев, Ю. Ю. "Описание жизни человека, выдуманное им самим, является подлинным" (типология и особенности мемуарных жанров) / Ю. Ю. Журавлев. - С .105-111
Кантеева, Д. А. Методика изучения рекламных текстов на уроках русского языка / Д. А. Кантеева. - С .111-117
Кашицына, К. А. Женская вражда как предмет лингвистического анализа на уроках русского языка и литературы / К. А. Кашицына, И. В. Журавлева. - С .117-121
Киселева, С. В. Пословицы и поговорки как смысловые вербальные опоры при обучении говорению / С. В. Киселева, С. А. Омелюженко. - С .122-126
Клепикова, К. В. Приемы создания образа ребенка в прозе Л. Н. Толстого / К. В. Клепикова. - С .126-130
Князева, А. А. Обучение школьников анализу категорий стыда и совести как предмета речи в произведениях художественной литературы / А. А. Князева. - С .131-139
Коваленко Н. Ю,. Крылатые выражения (фразеологизмы) на уроках русского языка и истории: расширение словарного запаса школьников / Н. Ю, Коваленко, А. С. Швецова. - С .140-143
Колидова, И. А. сравнительная характеристика любимых женщин героя художественной литературы / И. А. Колидова. - С .144-150
Краснова, Л. В. Сопоставление русских и китайских пословиц в обучении русскому языку как иностранному / Л. В. Краснова, Д. А. Сотницкий, М. Е. Чащин. - С .150-153
Курдакова, К. В. Методика обучения устному ответу на уроках русского языка / К. В. Курдакова. - С .154-160
Ланская, О. В. Дом как текстовая доминанта в рассказе Б. П. Екимова "Возвращение" / О. В. Ланская. - С .161-166
Лебединская, А. О. Обучение школьников печатному репортажу как жанру современных средств массовой информации / А. О. Лебединская. - С .166-173
Максимова, П. С. Особенности конкретизации художественного образа младшими школьниками (на примере одного стихотворения) / П. С. Максимова. - С .173-178
Мухитдинова, Д. О. Элементы просторечия в рассказах А. П. Чехова / Д. О. Мухитдинова. - С .178-181
Павдунь, Л. П. Речевая агрессия в школе: методика распознавания и нейтрализации / Л. П. Павдунь. - С .182-185
Первухина, Е. А. Элементы языковой игры в именах собственных на территории г. Новокузнецка / Е. А. Первухина. - С .185-187
Питашева, Л. Т. Специфика жанрового развития современной русской литературы (на основе анализа произведений интернет-литературы) / Л. Т. Питашева. - С .188-193
Плотеикова, А. О. Речевое поведение манипулятора под "риторическим микроскопом" в системе формирования основ коммуникативной культуры / А. О. Плотеикова. - С .193-199
Попова, А. В. "Осторожно, манипуляция!" (опыт манипулятивных тактик в речевом поведении современника) / А. В. Попова. - С .200-206
Попова, А. В. Речевые ошибки и недочеты в современных текстах рекламного характера: типология, причины возникновения, рекомендации к предупреждению / А. В. Попова, Л. В. Гордеева. - С .206-211
Попова, Я. Л. Любовное общение героев русской литературы XIX века как предмет изучения на уроках словесности в старшей школе / Я. Л. Попова. - С .211-216
Сафронова, А. С. Стилистические особенности "Городских дневников" в газете "Кузнецкий рабочий" (Новокузнецк) / А. С. Сафронова. - С .216-220
Семенова, К. А. Методика обучения школьников анализу и уместному использованию требований и замечаний как жанров воздействующей речи / К. А. Семенова. - С .220-226
Суркова, А. П. Комические высказывания педагога в аспекте видов речи / А. П. Суркова. - С .227-230
Усова, К. Е. Ктематонимы г. Новокузнецка / К. Е. Усова. - С .231-234
Федорченко, П. Ю. Русский как неродной язык министерства образования и науки Российской Федерации / П. Ю. Федорченко. - С .235-240
Федосеева, Т. А. Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка (на примере изучения раздела "местоимение" в 6 классе) / Т. А. Федосеева. - С .241-245
Федосеева, Т. А. Творческий портрет режиссера: опыт риторической характеристика / Т. А. Федосеева, А. А. Шиляева. - С .246-250
Федотова, А. Е. "Ужасный век, ужасные сердца?" (опыт риторической характеристики современного общения на основе анализа общения студентов в сети интернет) / А. Е. Федотова. - С .251-254
Федотова, А. Е. Компьютерная жаргонная лексика как языковая система (на основе анализа современного молодежного общения) / А. Е. Федотова, Л. В. Гордеева. - С .254-258
Хамова, Ю. М. "Записки о любви" и специфика их языкового оформления (психолингвистический аспект характеристики) / Ю. М. Хамова. - С .258-262
Храмова, П. С. Слово-образ "рябина" в лирике М. И. Цветаевой / П. С. Храмова. - С .263-266
Чахлова, К. А. Обучение школьников среднего звена жанрам поздравительных высказываний на уроках русского языка / К. А. Чахлова. - С .266-270
Чечко, Т. Н. Компетентностная парадигма профессиональной подготовки будущего учителя-филолога / Т. Н. Чечко. - С .271-275
Чиалашвили-Гордеева, Е. Ш. О некоторых особенностях перевода слова / Е. Ш. Чиалашвили-Гордеева, А. Баяр. - С .276-281
Чиалашвили-Гордеева, Е. Ш. О методике преподавания перевода турецким студентам / Е. Ш. Чиалашвили-Гордеева, Э. Четинкая. - С .281-287
Шевцова, С. А. Анализ метапредметных результатов с помощью формирующего оценивания (на примере уроков русского языка в 5 классе / С. А. Шевцова. - С .287-292
Шиляева, А. А. Обучение школьников анализу приемов и средств создания речевого портрета героя художественной литературы / А. А. Шиляева. - С .292-300
Заречнев, М. А. Риторическая игра "Редактор" как прием формирования коммуникативной компетенции юнкоров школьного веб-издания / М. А. Заречнев, Н. А. Кротова. - С .301-306
Иванова, С. С. Примеры жаргонных слов и выражений в речи учеников 5 класса / С. С. Иванова. - С .306-309
Мечетин, А. Н. Лирический герой А. Федотова в стихотворениях о Родине / А. Н. Мечетин. - С .309-311
Мещерякова, Ю. Ю. Образ дедушки в литературе и представлении современных школьников / Ю. Ю. Мещерякова. - С .312-315
Сиротина, Ю. А. Роль имен прилагательных в загадках о народных промыслах России / Ю. А. Сиротина. - С .316-319
Шахманов, Д. С. Типичные ошибки в речи учеников 5 класса / Д. С. Шахманов. - С .319-322

Полякова, Л. А. Портрет преподавателя провинциального педагогического вуза - участника Великой Отечественной войны / Л. А. Полякова. - С .8-20
Столбова, Ольга Борисовна. Естественно-географическому образованию Кузбасса 80 лет / О. Б. Столбова, Н. Т. Егорова. - С .20-28
Константинова, Л. В. История создания индустриально-педагогического факультета Новокузнецкого государственного педагогического института (1959–1964 гг.) / Л. В. Константинова. - С .29-36
Фатыхова, И. И. Становление факультета физической культуры в Новокузнецком государственном педагогическом институте / И. И. Фатыхова. - С .37-42
Константинова, Л. В. История вуза в лицах: Ю. А. Иванов / Л. В. Константинова. - С .43-45
Харитонова, Наиля Галимжановна. "Женщина-историк": М. Ю. Хазина / Н. Г. Харитонова. - С .46-53
Казанцева, Е. А. И было время перемен... (система образования города Новокузнецка в условиях становления новой России в 1990-1995 гг.) / Е. А. Казанцева, М. Б. Федорцева, Г. И. Хлебоказова. - С .54-58
Мишенин, С. Е. А. Ф. Маслов. Концепция руководства Тайгинским техникумом железнодорожного транспорта МПС СССР / С. Е. Мишенин. - С .59-62
Гребенкин, А. Н. Подготовка педагогических кадров для военно-учебных заведений Российской империи / А. Н. Гребенкин. - С .62-71
Петрушина, Елена Александровна. Педагогические учебные заведения Симбирской губернии в первой четверти ХХ века / Е. А. Петрушина. - С .72-77
Тагирова, Н. Ф. Плановые институты в системе профессионального образования в СССР / Н. Ф. Тагирова, Е. И. Сумбурова. - С .78-88
Стабровская, Л. Г. Проблемы и перспективы экологического обучения и воспитания в дошкольных образовательных организациях на примере Курской области с 1991 по 2014 гг. / Л. Г. Стабровская. - С .89-95
Самотик, Л. Г. Три имени у истоков (страницы истории кафедры русского языка Красноярского педагогического университета) / Л. Г. Самотик. - С .96-102
Бурмакина, Н. А. К 80-летию филологического факультета КГПУ им. В. П. Астафьева: история регионального лингвистического центра и кафедры общего языкознания / Н. А. Бурмакина, Т. В. Мамаева, А. Г. Тимченко. - С .102-109
Веккессер, М. В. Верна традициям, открыта инновациям / М. В. Веккессер. - С .109-117
Иванищев, Сергей Ильич. История исследований говоров Кузбасса на кафедре русского языка Новокузнецкого пединститута (НГПИ, КузГПА) / С. И. Иванищев, Н. А. Баланчик. - С .118-129
Телякова, Вера Михайловна. История создания и деятельности кафедры шорского языка и литературы (к 30-летию со дня образования) / В. М. Телякова. - С .130-140
Шенцова, Ирина Витальевна. Создание электронного фонда "Шорская филология" для музея НФИ КемГУ / И. В. Шенцова. - С .141-145
Пушкарева, Ирина Алексеевна. История факультета русского языка и литературы в лицах на страницах городской газеты "Кузнецкий рабочий" (Новокузнецк) / И. А. Пушкарева, И. А. Кусургашева. - С .146-152
Баранчукова, С. А. Образ педагога-филолога в публичной лекции Н. Н. Гончаровой "Мой путь в профессию..." (15 ноября 2018 г.): семантико-стилистический анализ / С. А. Баранчукова, В. Б. Овчинникова. - С .153-160
Булыгина, А. Е. Образ педагога-филолога: семантико-стилистический анализ на основе интервью с А. М. Коростышевской (6 октября 2018 г.) / А. Е. Булыгина, А. А. Ерофеева. - С .161-169
Лихачева, Т. О. Образ студента-филолога в публичной лекции З. А. Аутлевой о древнерусской литературе (12.12.2018 г.): семантико-стилистический анализ / Т. О. Лихачева, Н. С. Мухаметханов. - С .170-176
Сидоренко, А. И. Аксиосфера автора публичной лекции о литературе (семантико-стилистический анализ на материале лекции А. С. Сазыкина о В. М. Шукшине) / А. И. Сидоренко. - С .177-184
Самотик, Л. Г. Концепт "Мужество" в рассказе В. П. Астафьева "Васюткино озеро" / Л. Г. Самотик, А. А. Степанова. - С .185-193
Косточаков, Геннадий Васильевич. Откуда пошло название "шорцы" и что оно значит / Г. В. Косточаков. - С .194-199
Косицина, Юлия Владимировна. Исследование разговорной речи как составляющая регионального компонента в обучении русскому языку / Ю. В. Косицина. - С .199-207
Трубицына, Виктория Викторовна. Образ Новокузнецка в современных гимнах и лирических песнях о городе / В. В. Трубицына. - С .208-218
Брезгунова, Виктория Михайловна. Черкасы в Новом Полатове: дело о злоупотреблениях атамана Дмитрия Ливенца 1691 года / В. М. Брезгунова. - С .218-221
Швечкова, А. А. Исследования роли Д. Г. Мессершмидта в открытии каменного угля в Кузбассе / А. А. Швечкова. - С .223-226
Спичак, А. В. Документирование назначения на службу в церковные учреждения учеников различных учебных заведений во второй половине ХVIII-XIX вв. (на материале Тобольской духовной консистории) / А. В. Спичак. - С .227-231
Суслова, Е. А. Институциональные принципы реформы императора Александра I в системе образования России / Е. А. Суслова. - С .232-235
Киреев, Е. А. Образ Сибири в мемуарах декабриста А. П. Беляева / Е. А. Киреев. - С .236-238
Луценко, А. В. Влияние мифа о "русской лени" на общественную жизнь России / А. В. Луценко. - С .239-249
Коршунова, О. Н. К проблеме формирования исторических образов: поляки и восток России (XIX век) / О. Н. Коршунова. - С .250-254
Гибадуллина, Н. М.-Н. Актуальные проблемы истории удмуртского народа в исследованиях И. Н. Смирнова / Н. М.-Н. Гибадуллина. - С .255-258
Худолеев, Алексей Николаевич. Д. И. Иловайский и журнал "Исторический вестник" / А. Н. Худолеев. - С .259-264
Ескалиев, С. А. Казахская интеллигенция в период Российской империи / С. А. Ескалиев. - С .264-269
Матвеева, Л. Д. К вопросу об организации гостиничных ресторанов: исторический опыт России / Л. Д. Матвеева. - С .270-278
Вичужанина, А. В. Роль детских журналов в системе советского воспитания и образования в 1920-30-е гг. / А. В. Вичужанина. - С .279-282
Вахромеева, Оксана Борисовна. Рукопись Е. Н. Чеховой об О .А. Добиаш-Рождественской 1939 года / О. Б. Вахромеева. - С .283-294
Колесникова, А. А. Московская паника 1941 года глазами современников / А. А. Колесникова. - С .294-297
Пилишвили, Георгий Джунглович. Организационные вопросы формирования народного ополчения Воронежской, Курской и Тамбовской областей с 3 по 30 июля 1941 г. / Г. Д. Пилишвили. - С .298-305
Турченко, Д. А. Война глазами людей на оккупированной территории: по материалам дневников периода Великой Отечественной войны / Д. А. Турченко. - С .306-310
Маркова, К. Ю. Легкая и пищевая промышленность Кузбасса в 1941-1945 гг. по материалам ГАКО (Государственного архива Кемеровской области) / К. Ю. Маркова. - С .311-315
Мандрик, Мария Вячеславовна. "Дорога к светлой темноте": к 100-летию со дня рождения А. П. Мандрыки / М. В. Мандрик. - С .316-325
Орлов, Д. С. Основные этапы развития животноводческого сектора сельского хозяйства Кузбасса во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. / Д. С. Орлов. - С .326-328
Фадина, В. С. / В. С. Фадина ; Особенности награждений в годы афганской войны. - С .329-333
Вячистый, Д. Д. Либерализм против исламизации: события "CHARLIE HEBDO" как индикатор кризиса миграционной политики пятой республики / Д. Д. Вячистый, А. В. Мунько. - С .334-341
Крылова, А. Ф. Феномен крайне правых в Европе / А. Ф. Крылова. - С .342-346
Чеботаева, Е. Б. Современные тенденции развития высшего образования в Японии / Е. Б. Чеботаева. - С .347-352
Боброва, Галина Евгеньевна. Провинциальное учительство в социально-стратификационной структуре современного российского общества (на примере учителей г. Новокузнецка) / Г. Е. Боброва, А. Е. Ереметова. - С .353-361
Кушнер, В. Е. Гражданское общество в современной России через призму докладов общественной палаты Российской Федерации / В. Е. Кушнер. - С .361-366
Утаганова, Е. П. Электронный журнал как средство формирования у учащихся исследовательских умений в процессе преподавания истории и обществознания / Е. П. Утаганова. - С .367-371
Волосатова, Наталья Владимировна. Повышение медиаграмотности школьников на уроках обществознания в старшей школе / Н. В. Волосатова. - С .372-377
Груне, Данил Владимирович. Применение PR-технологий на этапе актуализации на уроках обществознания в 10-ом классе / Д. В. Груне. - С .378-382
Овсянникова, Е. Н. Факторы формирования политической культуры современных школьников / Е. Н. Овсянникова. - С .383-385
Филатова, А. С. Интерактивные методы как технология формирования политической культуры старшеклассников / А. С. Филатова. - С .386-390
Хорошилова, Т. В. Формирование социальных компетенций старшеклассников на уроках обществознания / Т. В. Хорошилова. - С .391-395
Попова, А. Ю. Особенности работы с комиксами на уроках обществознания в условиях реализации ФГОС второго поколения / А. Ю. Попова. - С .396-400
Жиброва, Татьяна Валерьевна. Социологические опросы в рамках изучения гуманитарных дисциплин (из опыта работы в медицинском вузе) / Т. В. Жиброва, С. Е. Руженцев. - С .401-404
Кондрашихин, Андрей Борисович. Развитие навыков освоения нормативно-правовых документов студентами-экономистами / А. Б. Кондрашихин. - С .405-409
Голубятникова, Елена Владимировна. Формирование метапредметных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО / Е. В. Голубятникова. - С .410-412
Сухотина, Елена Алексеевна. Технология создания образовательных ситуаций на уроках истории / Е. А. Сухотина, Е. П. Никонова, Н. В. Хлудкова. - С .413-417
Антонова, Н. В. Описание опыта работы по формированию гражданской позиции во внеурочное время (на примере школьного музея МБОУ "Новосафоновская средняя общеобразовательная школа") / Н. В. Антонова. - С .418-421
Макарчева, Елена Борисовна. Проблемы интеграции истории города и региона в школьный курс истории России в рамках многоуровнего подхода (на примере истории Кузнецкого края) / Е. Б. Макарчева. - С .422-430
Проницына, М. И. Реализация системно-деятельностного подхода и формирование критического мышления на уроках истории в 7 классе / М. И. Проницына. - С .430-434
Туманин, М. А. Всероссийская проверочная работа и диагностика результатов обучения в 7 классе / М. А. Туманин. - С .435-440
Шмакова, Екатерина Петровна. Методика применения визуальных источников при формировании УУД в 6-7 классах / Е. П. Шмакова. - С .441-446
Позднякова, Наталья Александровна. Развитие проектной компетентности молодых специалистов в деятельности школьной методической службы (на примере МО учителей истории МБ НОУ "Лицей №11") / Н. А. Позднякова. - С .447-451
Вахромеева, Оксана Борисовна. Обзорные и тематические экскурсии студентов СПбГУ и освещение в них роли музейного и культурно-исторического пространства / О. Б. Вахромеева. - С .452-464
Терентьев, П. В. Анализ методических подходов использования периодической печати в процессе преподавания исторических дисциплин / П. В. Терентьев. - С .464-470