Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Электронный каталог- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>A=Сумнительный, Константин Евгеньевич$<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.
   74.10
   М 77

    Монтессори, Мария (1870-1952).
    Самовоспитание и самообучение в начальной школе / М. Монтессори ; сост., вступ. ст. К. Е. Сумнительный. - Москва : Карапуз, 2009. - 288 с. : ил. - (Педагогика детства). - ISBN 978-5-8403-1615-3 : 170.00 р.
   
Содержание (нажмите, чтобы раскрыть):

Взгляд на жизнь ребенка
Взгляд на современное воспитание
Мой вклад в науку
Подготовка учительницы
Среда
Внимание
Воля
Мышление
Воображение
Вопросы нравственного воспитания

ББК 74.10
Рубрики: Педагогика
Аннотация: Как развивается мышление и воля ребенка? Как формируется его воображение по мере взросления? Что нужно, чтобы организовать начальную школу? Об этом рассуждает М. Монтессори в своей книге. Она вновь и вновь разбивает наши, взрослые, шаблоны во взглядах на душу ребенка, на его развитие. И это не зависит от того, сколько книг Монтессори мы прочитали. Всегда находится нечто неожиданное, свежее, поражающее своей искренностью и правотой, - как призыв из такого близкого, такого любимого, но до сих пор не знакомого нам мира, мира детства.


Доп.точки доступа:
Сумнительный, Константин Евгеньевич \авт. предисл.\; Montessori, Maria
Экземпляры всего: 1
ЦДБ, ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Свободны: ЦДБ, ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
2.
   74.100
   М 77

    Монтессори, Мария (1870-1952).
    Дети - другие : статьи, советы и рекомендации / Мария Монтессори ; [авт. предисл., коммент. К.Е. Сумнительный ; перевод с ит. Н. Нефедовой]. - Москва : Карапуз, 2004. - 334, [1] с. : ил. - (Педагогика детства). - Библиогр. : с. 332. - ISBN 5-8403-0783-1 : 72.80 р.
ББК 74.100
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
движение -- детская душа -- дисциплина -- достоинство -- естественные инстинкты -- игрушки -- интеллект -- лживость -- ложь -- наказание (пед.) -- непонимание -- новорожденный -- поощрения -- порядка чувство -- права ребенка -- ритм -- руки -- сон -- страхи детей -- субституция личности -- ходьба -- Дошкольники -- Монтессори педагогика -- Воспитание -- Методика


Доп.точки доступа:
Сумнительный, Константин Евгеньевич \.\; Нефедова, Н. \.\; Montessori, Maria
Экземпляры всего: 2
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), отдел книгохранения, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-27 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), отдел книгохранения, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-27 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
3.
   74.204
   С 89

    Сумнительный, Константин Евгеньевич.
    Школа полного дня / К. Е. Сумнительный. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Управление школой" ; вып. 4). - ISBN 5-9667-0079-6 : 5.00 р.
ББК 74.204.1 + 74.24(2)7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школы полного дня; Тубельского А. Н. школа -- Школы альтернативные

Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
4.
   74.202
   С 89

    Сумнительный, Константин Евгеньевич.
    Профильное обучение : какова цена вопроса? / К. Е. Сумнительный. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 31 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Управление школой" ; вып. 4 (10)/2006). - ISBN 5-9667-0208-X : 5.00 р.
ББК 74.202.2 + 74.202.6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии; финансовая помощь; профессиональная ориентация -- Профильное обучение -- Экспертные технологии

Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
5.
   74.202
   С 89

    Сумнительный, Константин Евгеньевич.
    Инновации в образовании: вымысел и реальность / К. Е. Сумнительный. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 27, [2] с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Управление школой" ; вып. 2 (14) / 2007). - ISBN 978-5-9667-0296-0 : 5.00 р.
ББК 74.202.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированная педагогика; Образование, национальный проект; опыт работы; обучение профильное -- Инновации педагогические -- Оценка профессиональная

Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
6.
   74.204
   С 89

    Сумнительный, Константин Евгеньевич.
    Научите меня быть самим собой / К. Е. Сумнительный. - Москва : Чистые пруды, 2010. - 30 с. : ил ; 21 см. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Управление школой" ; вып. 34). - ISBN 978-5-9667-0724-8 : 10.00 р.
ББК 74.204
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- коммунарское движение -- образование -- обучение -- узкоспециальное образование -- школьное образование -- Школьники -- Школоведение -- Воспитание

Экземпляры всего: 1
читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Свободны: читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
7.
   74.100
   М 77

    Монтессори, Мария (1870-1952).
    Дети - другие : [статьи, советы и рекомендации] / Мария Монтессори ; [предисл. и послесл., коммент. К. Е. Сумнительный ; пер. Н. Нефедовой]. - Москва : Карапуз, 2007. - 334, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Педагогика детства). - Библиогр.: с. 332. - ISBN 987-5-8403-0783-0 (в пер.) : 94.88 р.
ББК 74.100
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОНТЕССОРИ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТСКИЕ КАПРИЗЫ -- ДЕТСКИЕ ИСТЕРИКИ -- ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- ДЕТСКИЕ ПОСТУПКИ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ДЕТСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- ДЕТСКИЕ КОНФЛИКТЫ -- ДЕТСКИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ДЕТСКИЕ ТРЕВОГИ -- ПРАВА РЕБЕНКА

Держатели документа:
МБУ "МИБС"

Доп.точки доступа:
Нефедова, Н. \пер.\; Сумнительный, Константин Евгеньевич \авт. предисл., авт. послесл., коммент.\; Montessori, Maria
Экземпляры всего: 1
Центральная детская библиотека, фонд психолога, ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Свободны: Центральная детская библиотека, фонд психолога, ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
8.
   74.102
   С 89

    Сумнительный, Константин Евгеньевич.
    Домашняя школа Монтессори : [сенсорное развитие : для дошкольного возраста / К. Е. Сумнительный ; художники Т. М. Дубинчик, С. В. Овчаренко]. - Москва : Карапуз, 2014. - [64] с. : ил. ; 29 см. - Автор указан на 4 с. пер. - На пер.: 0+. - ISBN 978-5-8403-1420-3 (в пер.) : 90.00 р.
ББК 74.102 + 74.9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДОМАШНЕЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- МОНТЕССОРИ ПЕДАГОГИКА -- МОНТЕССОРИ МЕТОДИКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА
Аннотация: В этой книге авторы расскажут вам о том, как и с помощью каких упражнений знакомят ребенка с сенсорными эталонами, учат читать и писать по методике итальянского педагога Марии Монтессори. Безусловно, эти упражнения не смогут заменить серьезную работу малыша в специальной развивающей среде с Монтессори - учителем, а только приоткроют для вас мир этой особой педагогической системы. В первой части данной книги вы познакомитесь с упражнениями из практической жизни. Вторая часть книги поможет вам организовать дома занятия по обогащению сенсорного опыта вашего малыша. Монтессори большое значение придавала воспитанию чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса) и развитию мелкой моторики. Известно, что дети, которые в раннем возрасте научились хорошо выполнять мелкие движения руками, значительно опережают сверстников в умственном развитии. И, наконец, в последней части книги вы найдете много полезного для обучения ребенка письму и чтению. Данная книга будет спутником вашего малыша несколько лет. Каждый ее разворот - это серия занятий с ребенком.

Держатели документа:
МБУ "МИБС"

Доп.точки доступа:
Дубинчик, Т. М. \худож.\; Овчаренко, С. В. \худож.\; Монтессори, Мария (1870-1952) \о ней\; Montessori, Maria \о ней\
Экземпляры всего: 1
им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1)
Свободны: им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
9.
   74.102
   К 53

   
    Книга-мечта о прогулках зимой и летом, о косолапом мишке, о домашней школе Монтессори и о том, как не обижаться : для тех, кому от 2 до 4 : сенсорное развитие, беседы по картинкам, совместное чтение [сборник : для чтения родителями детям / К. Ушинский [и др.] ; художники Т. Дубинчик [и др.]. - Москва : Карапуз, 2009. - [262] с. : цв. ил. ; 29 см. - Авторы указаны на переплете. - На корешке: 2-4 года. - На тит. л. заглавие не указ. - 3000 экз.. - ISBN 978-5-8403-1426-5 (в пер.) : 250.00 р.
   
Содержание (нажмите, чтобы раскрыть):

История о том, как Таня и Ваня приехали летом в деревню, кормили цыплят, ушли с мамой далеко в лес, а потом поехали на лошадке . - С .3-19
История о том, как Таня и Ваня собирали в парке листики, прятались за деревом и делали человечка из шишек желудей . - С .20-36
История о том, как Таня и Ваня лепили снежную бабу, кормили птиц, танцевали возле елки и получали подарки . - С .37-53
История о том, как Таня и Ваня пускали кораблики и Ваня с папой сделали очень полезное дело, а Таня им помогала . - С .55-70
Хитрая пуговка . - С .74-75
Кто вымазал мишку вареньем? . - С .76-77
У кого мокрые штатишки? . - С .78-79
Какой безобразник! . - С .80-81
Кто что делает? . - С .82-83
Не уходи! . - С .84-85
Я лучше! . - С .86-87
Грустно . - С .88-89
Ой! . - С .90-91
Хвастунишка . - С .92-93
Не сердись, бабуленька! . - С .94-95
Еще почитай . - С .96-97
Какая упрямая! . - С .98-99
Ябеда . - С .100-101
Капризуля . - С .102-103
Чего хочет Аня? . - С .104-105
Купи! . - С .106-107
Мое! . - С .108-109
Я не виноват . - С .110-111
Игра . - С .112-113
В песочнице . - С .114-115
Что за рев? Что за крик? . - С .116-117
Аня рассердилась . - С .118-119
На прогулку . - С .120-121
Кулинары . - С .122-123
Ай, да Митя! . - С .124-125
Все вместе . - С .126-127
Спать, спать, спать... . - С .128-129
Ба.-баю, спать пора . - С .130-131
Приснился страшный сон . - С .132
Исторя, из которой мы узнаем, как Янка каталась на бусах, а Маркиза и Мотя делали пирожные . - С .135-151
История, из которой мы выясняем, как Мишка, Мышка и Ежик примеряли платья и забрались в чудесный мешок . - С .153-172
История, в которой Ежик, Мишка и Мышка загружали слова в вагончики, а потом придумали, как написать письмо . - С .174-197
История, в которой мы знакомимся с Миком, встречаем троих из леса, кота с петухом и путешествуем с двумя жадинами . - С .200-208
Мишка и Мышка . - С .209-222
Три медведя . - С .223-235
Два жадных медвеженка . - С .236-244
Кот, петух и лиса . - С .245-257
Медведь и Солнце . - С .258-262

ББК 74.102
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МОНТЕССОРИ МЕТОД -- УПРАЖНЕНИЯ-ИГРЫ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВРЕМЕНА ГОДА -- СБОРНИКИ -- ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Многие из взрослых, покупая очередную детскую книжку, оказываются в какой-то степени беспомощными перед ней, потому что не очень-то представляют, как рассказывать ребенку о той или иной картинке и какие полезные для развития малыша вопросы ему задавать. С этой точки зрения наша книга - настоящая мечта для родителей. В ней есть все - и тексты сказок, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребенка, и методические рекомендации. Вам остается только прочитывать-проговаривать то, что помещено на том или ином развороте. Как работать с книжкой: Сначала познакомьте ребенка с книжкой и ее героями, пусть он просто перелистает ее странички, как ему захочется. Затем начинайте рассматривать каждый разворот более подробно, читая малышу тексты и задавая вопросы. Старайтесь начинать рассматривание с более крупных и живых объектов от близкого к более далекому и менее известному. Безусловно, вы можете не ограничиваться нашими подсказками и строить диалог с малышом, исходя из его индивидуальных особенностей. Главное - вызвать эмоциональный отклик, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами. Какие вопросы полезно задавать? - Побуждающие ребенка найти и показать то или иное изображение. - Привлекающие внимание ребенка к действующим персонажам. - Побуждающие ребенка строить простые фразы. - Побуждающие ребенка описать те или иные изображения с помощью прилагательных, наречий, которые дети неактивно используют в своей речи, предпочитая глаголы и существительные, что будет обогащать их речь. - Побуждающие сочувствовать, сопереживать, привлекающие внимание ребенка к причинам и следствиям эмоциональных состояний (мальчик радуется, потому что нашел грибы). - Обращающие внимание ребенка на красоту природы, характер людей и животных.

Держатели документа:
МБУ "МИБС"

Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1870); Ушакова, О.; Сумнительная, С. И.; Сумнительный, Константин Евгеньевич; Бардышева, Татьяна Юрьевна; Щербакова, Т.; Дубинчик, Т. \худож.\; Мазин, А. \худож.\; Овчаренко, С. \худож.\; Федотова, М. \ил.\; Швецова, Ю. \худож.\
Экземпляры всего: 1
Патрия, ул.М.Тореза 117-37, т. 53-07-23 (1)
Свободны: Патрия, ул.М.Тореза 117-37, т. 53-07-23 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)