Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924) . - С .7-14
Александр Александрович Блок (1880-1921) . - С .15-23
Демьян Бедный (1883-1945) . - С .23-28
Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930) . - С .28-37
Сергей Александрович Есенин (1895-1925) . - С .38-44
Николай Николаевич Асеев (1889-1963) . - С .45-51
Борис Леонидович Пастернак (1890-1960) . - С .51-57
Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) . - С .58-64
Максим Фаддевич Рыльский (1895-1964) . - С .65-69
Вера Михайловна Инбер (1890-1972) . - С .69-73
Эдуард Георгиевич Багрицкий (1895-1934) . - С .74-79
Илья Львович Сельвинский (1899-1968) . - С .80-85
Николай Семенович Тихонов (род. в 1896 г.) . - С .86-91
Владимир Александрович Луговской (1901-1957) . - С .97-102
Михаил Аркадьевич Светлов (1903-1964) . - С .102-106
Михаил Васильевич Исаковский (род. в 1900 г.) . - С .106-110
Александр Трифонович Твардовский (1910-1971) . - С .111-117
Эдуардас Межелайтис (род. в 1919 г.)
Расул Гамзатов (род. в 1923 г.) . - С .122-126

Андрющенко, М. А. Анализ художественного текста как одна из форм работы над развитием речи учащихся / М. А. Андрющенко. - С .8-14
Бессонова, Н. В. Развитие устной и письменной речи учащихся на уроках литературного чтения / Н. В. Бессонова. - С .14-16
Бобкова, А. Я. Организация работы над развитием речевой культуры учащихся в старших классах / А. Я. Бобкова, Н. М. Федина. - С .17-21
Буглевская, Н. И. Формирование речевой культуры младших школьников средствами игровых заданий по стихотворчеству / Н. И. Буглевская. - С .22-23
Бушаева, Е. Г. Применение кейс-технологии при работе над сочинением-рассуждением в рамках подготовки к государственной итоговой аттестации / Е. Г. Бушаева. - С .24-27
Горбунова, И. Г. Речевые образцы как одна из форм работы над развитием речевой культуры обучающихся / И. Г. Горбунова. - С .27-32
Ермолова, Т. Ю. Интерактивные методы обучения в условиях организации современного урока / Т. Ю. Ермолова. - С .32-36
Кольчикова, А. А. Использование элементов технологии "Дебаты" на уроках биологии с целью развития коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся / А. А. Кольчикова. - С .36-45
Полтарыхина, О. В. Диалог и монолог как средства изображения жизни и выражения авторской точки зрения (конспект урока литературы, 8 класс) / О. В. Полтарыхина. - С .46-49
Полтарыхина, О. В. "Слеза несбывшихся надежд...": традиции произведений о Великой Отечественной войне в рассказе В. Корсукова "Отцвела сирень" (конспект урока внеклассного чтения, 9 класс) / О. В. Полтарыхина. - С .50-53
Проценко, Л. В. Формирование умения учащихся осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации на уроках биологии / Л. В. Проценко. - С .54-56
Хабаров, А. В. Развитие речевой культуры учащихся на уроках английского языка / А. В. Хабаров. - С .56-59
Хащенко, Н. В. Работа над развитием речевой культуры учащихся на уроках физической культуры / Н. В. Хащенко. - С .59-63