Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=детские потребности<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Фигдор, Гельмут.
Трудные дети / Г. Фигдор; Пер. с нем. Диана Видра // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 12. - С. 72-76. - (Вопросы теории) )
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

^A159.922.7

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитание дошкольников -- дети и родители -- детская надоедливость -- детские потребности -- докучливые дети -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- надоедливость -- педагоги -- педагогическая психология -- психология воспитания -- развитие ребенка -- состояние аффекта -- трудновоспитуемые дети -- трудные дети
Аннотация: Автор затрагивает педагогические и психологические проблемы воспитания трудных детей.

Прямая ссылка
Найти похожие

Смирнова, Светлана.
Мама, купи! / Светлана Смирнова // Здоровье школьника. - 2011. - № 12. - С. 58-59. - (Психология: справимся сами) )
. - ISSN 1818-099X

УДК

^A159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- выбор игрушек -- дети -- детские потребности -- игрушки -- новые игрушки -- поведение детей -- покупки игрушек -- потребности детей -- психология детей
Аннотация: Покупка новых игрушек - модель быстрого, но кратковременного счастья: как научить ребенка не требовать все игрушки подряд, как сузить круг его потребностей в покупках, как найти другие альтернативы в жизни ребенка.

Прямая ссылка
Найти похожие

Мирошкина, М. Р.
Феномен самоорганизации детей в условиях дополнительного образования / М. Р. Мирошкина, Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2014. - № 6. - С. 43-52. - (Педагогу дополнительного образования) ) . - Библиогр.: с. 52 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- глобальный мир -- дети 21 века -- детские потребности -- дополнительное образование -- интернет-поколение -- постиндустриальное общество -- потребности детей -- самоопределение ребенка -- самоорганизация детей -- самореализация ребенка -- свободная самореализация -- свободное самоопределение -- свободные возможности -- свободный выбор -- свободовозможность -- сетевая самоорганизация -- сетевое общество -- современное образование -- современные дети -- теория самоорганизации -- фактор-импульс -- ценности дополнительного образования
Аннотация: Самоорганизация как характеристика современного детства и перспективная возможность развития дополнительного образования детей. Основные ценности дополнительного образования.

Доп.точки доступа:
Евладова, Е. Б.
Прямая ссылка
Найти похожие

Солодовникова, С. Ю.
Как рождается классная семья / С. Ю. Солодовникова // Воспитание школьников. - 2015. - № 4. - С. 29-33. - (Классному руководителю) ) . - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- дети -- детские потребности -- детские проблемы -- деятельностный подход -- живая работа -- живое общение -- классные руководители -- классный коллектив -- общение -- общение с детьми -- общеобразовательная школа -- опыт работы -- организационная работа -- педагоги -- педагогическая работа -- потребности детей -- преподаватели -- проблемы воспитания -- проблемы детей -- работа педагога -- работа с родителями -- работа учителя -- родители -- средняя школа -- успешная работа -- учащиеся -- ученики -- учительская работа -- учителя -- школьники
Аннотация: Опыт классного руководства с ориентацией на проблемы и потребности детей. Как в классе рождается общность педагога и школьников, развивается способность понимать друг друга и совместно решать возникающие вопросы. Живые приемы работы классного руководителя с детьми и родителями.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)