Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук).
Занимательные игры со словами / Н. В. Бабкина ; худож. И. Г. Тугайбей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 1-16 вкл. : рис. - (Странички для занятий с детьми "Мы Вместе") )
. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- головоломки -- животные -- загадки -- занимательные игры -- игровые занятия -- игры -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- лингвистические головоломки -- лингвистические задания -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- развитие познавательной активности -- ребусы -- ролевые игры -- стихотворения
Аннотация: Забавные стихотворения, разнообразные лингвистические задания и головоломки, объединенные общей тематикой - интересными сведениями из жизни животных, адресованы школьникам с особыми образовательным потребностями разных возрастов.

Доп.точки доступа:
Тугайбей, И. Г. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие

Аслаева, Р. Г.
Интегрированное обучение: опыт решения проблемы "кадрового голода" в Республике Башкортостан / Р. Г. Аслаева // Дефектология. - 2007. - № 6. - С. 78-85. - (Обсуждаем проблемы интеграции) )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Республика Башкортостан--Башкортостан
Кл.слова (ненормированные):
городские школы -- дети -- интегрированное обучение -- коррекционная педагогика -- нарушения в развитии -- особые образовательные потребности -- подготовка специалистов -- психолого-педагогическая помощь -- сельские школы -- социальная психология -- специальная педагогика -- школьники
Аннотация: Рассматриваются проблемы психолого-педагогической помощи различным категориям детей с особыми образовательными потребностями в условиях их совместного (включенного, интегрированного) обучения с нормально развивающимися сверстниками в сельских и городских школах. Показан региональный опыт системы подготовки и переподготовки специалистов (педагогов, психологов) для квалифицированного оказания действенной специально-психологической и коррекционно-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями и их родителям.

Прямая ссылка
Найти похожие

Суслов, В. Г. (д-р пед. наук).
Проблемы инклюзивного образования: подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности / В. Г. Суслов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - № 8. - С. 61-65 : 1 схема. - (Подготовка специалистов в области гуманитарных технологий) )

УДК

^A378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее географическое образование -- географическое образование -- дети с ограниченными возможностями -- деятельностный подход -- инклюзивное образование -- коррекционно-педагогическая деятельность -- коррекционно-развивающее обучение географии -- модель подготовки будущего учителя -- особые образовательные потребности -- подготовка будущих учителей -- подготовка специалистов -- профессиональная обученность -- учителя-географы
Аннотация: Для обучения детей с ограниченными возможностями на современном уровне требуется решение ряда проблем, в том числе совершенствование системы образования. Сконструирована экспериментальная модель подготовки учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности с детьми, испытывающими трудности в обучении.

Прямая ссылка
Найти похожие

Уланова, С.
"К вам пришли особые дети" / Софья Уланова // Мир музея. - 2009. - № 5. - С. 21 : 2 фот. - (Жизнь музеев. Сообщения. Хроника) )

УДК

^A069.1

ББК 79.103
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дети -- круглые столы -- музеи -- музейная педагогика -- музейные программы -- музейные проекты -- особые образовательные потребности
Аннотация: Информация о проведении в музее "Огни Москвы" круглого стола "Работа музеев с детьми, имеющими особые образовательные потребности", посвященного разработке специальных музейных программ для работы с детьми этой категории.

Доп.точки доступа:
Огни Москвы, музей; Работа музеев с детьми, имеющими особые образовательные потребности, круглый стол
Прямая ссылка
Найти похожие

Литова, О. А.
Адаптивный урок с использованием элементов модульного обучения в школе VIII вида / О. А. Литова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 3. - С. 48-56 : ил., табл. - (Педагогическая гостиная) )

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивные уроки -- конспекты уроков -- коррекционная педагогика -- модульное обучение -- особые образовательные потребности -- специальная педагогика -- школы 8 вида -- элементы модульного обучения
Аннотация: Представлена методическая разработка адаптивного урока с использованием элиментов модульного обучения.

Прямая ссылка
Найти похожие

Дорохова, Е. С. (методист МУ ДОД ЦВР).
Организация инклюзивного образования в системе ДОД / Дорохова Е. С. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - № 1. - С. 27-33 : 1 схема. - (Педагогический опыт) )

УДК

^A371.4

Малофеев, Н. Н. (доктор педагогических наук; академик).
Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения / Н. Н. Малофеев, О. С. Никольская, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 14-20. - (Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг.) )
. - Примеч. в сносках

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
государственные образовательные стандарты -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- коррекционная работа -- младшие школьники -- образовательные программы -- особые образовательные потребности -- программы развития образования -- развитие жизненной компетенции -- федеральные программы -- целевые программы
Аннотация: Авторы знакомят читателей с разработкой проекта специального, дифференцированного стандарта начального школьного образования детей с ограниченными возможностями развития. Рассмотрены основные направления работы в сфере развития жизненной компетенции ребенка с ОВЗ, интегрированного в обычную общеобразовательную школу.

Доп.точки доступа:
Никольская, О. С. (доктор психологических наук; профессор); Кукушкина, О. И. (доктор педагогических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

Соловьева, Т. А.
Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 23-29. - (Проблемы интегрированного обучения) ) . - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- коррекционная помощь -- младшие школьники -- образовательная среда -- особые образовательные потребности -- психолого-педагогическое сопровождение -- речевая готовность -- речевое общение -- слабослышащие дети -- совместное обучение -- учителя-дефектологи
Аннотация: Предлагается новый подход к построению коррекционно-педагогической помощи детям с нарушенным слухом, получающим школьное образование совместно со слышащими сверстниками. Опираясь на результаты экспериментального исследования, автор предлагает эффективную модель коррекционно-педагогической помощи, которая основана на поэтапном развитии у ребенка способностей к продуктивному общению и взаимодействию в разных коммуникативных ситуациях.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кукушкина, О. И. (доктор педагогических наук).
Я открываю мир: калейдоскоп картин жизни / О. И. Кукушкина, Т. К. Королевская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 32-45 : 22 рис., фот. - (Коррекционно-развивающие технологии и методические находки) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч. . - вкладка. - ISSN 2074-4986

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- методические руководства -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- особые образовательные потребности -- пособия -- развитие мышления -- развитие речи
Аннотация: О специальном инструменте формирования у детей картины мира, упорядоченной во времени, пространстве, укладе жизни.

Доп.точки доступа:
Королевская, Т. К.
Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Чиркина, Г. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные проблемы развития логопедической науки / Г. В. Чиркина // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 3-9. - (Теория и методология специальной педагогики) ) . - Библиогр.: с. 9 (5 назв. )

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
диагностика речевого развития -- изучение речевых нарушений -- когнитивная лингвистика -- коррекционная логопедическая работа -- коррекционное обучение -- логопедическая наука -- логопедическое заключение -- общее недоразвитие речи -- онтолингвистика -- особые образовательные потребности -- особые образовательные потребности -- психолингвистические исследования -- речевые патологии
Аннотация: Определяются доминирующие тенденции развития логопедической науки. Обсуждаются дискуссионные подходы к классификации нарушений речи у детей, особенности логопедической диагностики и формулирования логопедического заключения на разных этапах реабилитационного процесса. Особое внимание уделено прогнозированию различных возможностей интеграции детей с нарушениями речи в соответствии с концепцией Специального стандарта образования.

Прямая ссылка
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-35

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)