Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Подласый, И. П. (д-р пед.наук).
Можно ли учить "по-всякому"? / И.П. Подласый // Школьные технологии. - 2003. - № 4. - С. 4-16. - (Технологизация образования: теория и опыт) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
закономерности обучения -- образование -- обучение -- технологизация обучения
Аннотация: Общие закономерности учебно-воспитательного процесса, которые отражают объективные связи между его главными компонентами - целями, содержанием, методами, формами, управлением, стимулированием, продуктивностью.

Прямая ссылка
Найти похожие

Белкин, Е. Л.
Теоретические предпосылки создания эффективных методик обучения / Е. Л. Белкин // Начальная школа. - 2001. - № 4. - С. 11-20. - (Проблемы современного урока) ) . - Библиогр.: 27 назв.
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дедукция -- дидактические принципы -- закономерности обучения -- индукция -- методика обучения -- методики обучения -- методы обучения -- младшие школьники -- самостоятельная работа -- теоретические предпосылки -- усвоение -- учебный процесс
Аннотация: Рассмотрены педагогические предпосылки реализации на практике закономерностей обучения как база для системы нормативных знаний, а также ориентир для разработки эффективных методик обучения

Прямая ссылка
Найти похожие

Поляков, О. Г.
Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку: теоретические аспекты / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2007. - № 5. - С. 2-5. - (Теория) )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- закономерности обучения -- иностранные языки -- обучение профильно-ориентированное -- обучение профильное -- профильно-ориентированное обучение -- профильное обучение
Аннотация: Специфика профильно-ориентированного обучения иностранному языку как средству общения с носителями разных культур позволяет реализовывать воспитательные и развивающие цели обучения.

Прямая ссылка
Найти похожие

Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Проблема закономерностей обучения в учебниках по педагогике / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 24-34. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 34 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

^a378

ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- дидактика -- закономерности обучения -- законы обучения -- классификации законов обучения -- обучение -- общеобразовательные школы -- принципы обучения -- процесс обучения -- система закономерностей обучения -- системно-структурный подход -- содержание обучения -- теория обучения -- учебники педагогики -- учебные издания
Аннотация: В статье поставлена задача выявить состояние вопроса о закономерностях обучения в учебниках педагогики, определить состав, содержание, типологию выделяемых законов и закономерностей обучения. Рассматривается также вопрос о взаимосвязи закономерностей и принципов обучения.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)