Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Юнов, С. В. (канд. физ.-мат. наук).
Проблемы преподавания информатики: серьезно и не очень / С. В. Юнов // Информатика и образование. - 2007. - № 4. - С. 98-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.26 + 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анекдоты -- информатика в школе -- методы педагогических исследований -- поиск информации -- преподавание информатики -- программные средства -- шутки -- юмор в обучении
Аннотация: Ко Дню смеха в этом апрельском номере автор представляет очередную шутливую зарисовку, посвященную различным аспектам преподавания информатики.

Прямая ссылка
Найти похожие

Матрос, Д. Ш. (д-р пед. наук).
Имитационная модель процесса обучения в школе / Д. Ш. Матрос // Информатика и образование. - 2009. - № 7. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- имитация -- информатика в школе -- информационные модели -- методы педагогических исследований -- модели процесса обучения -- моделирование процесса обучения -- обучение -- педагогические исследования -- педагогические технологии -- педагогический мониторинг -- прикладная математика -- процесс обучения -- психологический мониторинг -- решения в условиях неопределенности -- содержание образования -- теория нечетких множеств -- управление обучением -- управляемые эксперименты -- экспертные системы
Аннотация: В статье предложен подход к изучению процесса обучения в школе на основе имитационного моделирования. Под имитацией принято понимать изучение объектов путем проведения экспериментов с математическими моделями этих объектов. В статье описаны общие подходы к использованию имитационного моделирования для повышения эффективности управления процессом обучения, а также представлены конкретные сведения о модели: ее составляющие, содержательное описание компонентов модели процесса обучения (к которым относятся содержание образования, ученик, учитель, цель), описание функционирования модели процесса обучения, теоретические эксперименты с моделью.

Прямая ссылка
Найти похожие

Вайндорф-Сысоева, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Методы исследования в психологии и педагогике / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 36-47. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A371

^A159.9

Кундозерова, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук; профессор).
Психолого-педагогические методы исследования и мониторинга личностных качеств курсантов института ФСИН России / Кундозерова Л. И. // Теория и практика социогуманитарных наук. - 2021. - № 1 (13). - С. 32-40 : рис. - (Педагогика) ) . - Библиогр.: с. 39 (14 назв.)

ББК 88.37 + 74.58
Рубрики: Психология
   Психология личности
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виды наблюдения -- курсанты -- личностные качества -- методы педагогических исследований -- методы психологии -- педагогические исследования -- психодиагностические методы -- психологические тесты -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается классификация методов педагогических исследований, предложенная А. М. Новиковым, классификация методов психологии, видов наблюдения, психодиагностических методов, психологических тестов.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)