Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Рохлов, В. С.
История развития учения о гомеостазе / В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов // Биология - Первое сентября. - 2005. - 16-30 ноября (№ 22). - С. 2-9. - (Общая биология) )

ББК 28.073
Рубрики: Биология
Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
гомеостаз -- живые организмы -- история -- клеточные гомеостазы

Доп.точки доступа:
Трофимов, С. Б.; Бернар, К.; Кеннон, У. Б.; Штерн, Л. С.
Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (канд. пед. наук).
О новой форме государственной (итоговой) аттестации по биологии выпускников основной школы / В. С. Рохлов, Г. И. Лернер // Биология в школе. - 2009. - № 2. - С. 13-21. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 21 (2 назв.)
. - ISSN 0320-9660

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- ЕГЭ -- биология -- выпускники школы -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- итоговая аттестация -- нормативные документы -- оценка знаний -- школьники -- экзамены по биологии
Аннотация: О государственной (итоговой) аттестации по биологии выпускников 9 классов, которая с 2007 года проводится в новой форме. Перечислены отличительные особенности (в сравнении с ЕГЭ) экзаменационных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации по биологии, дается описание экзаменационной модели, корректировка модели экзамена в 2009 году, приводятся результаты экзамена по биологии в 2008 году, а также рекомендации по совершенствованию методики преподавания биологии с учетом результатов экзамена в 2008 году.

Доп.точки доступа:
Лернер, Г. И. (канд. пед. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (канд. пед. наук).
Создание компетентностно-ориентированных заданий по биологии / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2009. - № 8. - С. 26-31 : табл. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 31
. - ISSN 0320-9660

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биология -- задания по биологии -- компетентностно-ориентированные задания -- образовательные компетенции -- образовательные стандарты -- предметные компетенции -- преподавание биологии -- уроки биологии -- учебные курсы -- школьники
Аннотация: Рассматриваются ключевые образовательные компетенции: общекультурная, учебно-познавательная, социально-трудовая, формирование которых у школьников является непременным условием образованности и интеллекта. Рассматриваются примеры заданий для некоторых типов компетенций учащихся основной и старшей школы по биологии.

Прямая ссылка
Найти похожие

Ковалева, Г. С. (канд. биол. наук).
Естественно-научная составляющая международного исследования TIMSS: биологический компонент / Г. С. Ковалева, С. Е. Мансурова, В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2010. - № 5. - С. 18-25 : ил. - (Методика преподавания) )
. - ISSN 0320-9660

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
TIMSS -- биология -- естественно-научное образование -- качество образования -- международные исследования -- образование -- результаты исследований -- сравнительные исследования
Аннотация: Образование - один из ведущих факторов, формирующих качество жизни людей; его уровень свидетельствует о конкурентоспособности страны. Отличительной особенностью развития современного образования является повышенное внимание правительства большинства стран к проблемам его качества и эффективности. В статье рассмотрены особенности международного сравнительного исследования TIMSS, а также проанализированы результаты выполнения заданий биологического содержания российскими школьниками.

Доп.точки доступа:
Мансурова, С. Е. (канд. пед. наук); Рохлов, В. С. (канд. пед. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (канд. пед. наук).
Итоговая аттестация по биологии: основная школа / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2010. - № 6. - С. 18-22 : табл. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 22 (8 назв. )
. - ISSN 0320-9660

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- КИМ-9 по биологии -- биология -- итоговые аттестации -- компетентностный подход -- компетенции школьников -- общеучебные умения -- предметные умения -- преподавание биологии -- экзамены по биологии
Аннотация: Одна из основных задач современного образования - научить школьника решать проблемы, возникающие в различных жизненных сферах. В статье подробно охарактеризованы общеучебные умения и способы деятельности, диагностирование которых возможно или частично возможно в рамках итоговой аттестации в новой форме; приведены примеры заданий, позволяющих выявить уровень сформированности наиболее важных из них.

Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук).
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников основной школы по биологии в 2010 году / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2011. - № 2. - С. 22-29 : 9 табл., 4 рис. - (Методика преподавания) )

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- ГИА -- анализ результатов заданий -- биологическое образование -- биология (образование) -- выполнение заданий -- выпускники школы -- государственная итоговая аттестация -- государственный образовательный стандарт -- задания экзаменационной работы -- индивидуальные достижения -- итоговые аттестации -- организация экзаменов -- оценка качества образования -- подготовка выпускников -- проверка знаний -- проверка требований -- школьники -- экзаменационные работы
Аннотация: Дается описание проверяемых знаний и умений ГИА в 2010 г., приводятся примеры заданий, анализируются типичные ошибки, которые допускают выпускники.

Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук).
Об использовании результатов ГИА-2012 в преподавании биологии / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2012. - № 10. - С. 33-44 : 9 табл. - (Методика преподавания) )

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- ГИА по биологии -- анализ выполнения заданий -- анализ результатов -- биологическая подготовка -- биологические знания -- биология -- государственная итоговая аттестация -- итоги ЕГЭ -- оценка качества образования -- рекомендации -- совершенствование методики преподавания -- уровень биологической подготовки -- экзаменационные работы -- экзамены по биологии
Аннотация: В 2012 г. государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений по биологии в новой форме проводилась в большинстве субъектов РФ. Традиционно содержание экзаменационной работы определялось на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования в соответствии с зафиксированными в нем требованиями к уровню подготовки выпускников.

Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук).
Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации по биологии в новой форме в 2011/12 учебном году / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2011. - № 10. - С. 37-47 : 9 табл., 5 рис. - (Методика преподавания) )

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- ГИА -- ГИА по биологии -- анализ выполнения заданий -- анализ результатов -- биологические знания -- государственная итоговая аттестация -- итоги ЕГЭ по биологии -- оценка качества образования -- рекомендации -- совершенствование методики преподавания -- уровень биологической подготовки -- школьный курс биологии -- экзаменационные работы -- экзамены по биологии
Аннотация: Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования представляет собой новую форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государтсвенного стандарта основного общего образования.

Прямая ссылка
Найти похожие

Рохлов, В. С. (кандидат педагогических наук; доцент; методист).
Диагностика учебных достижений выпускников начальной школы как элемент преемственности начального основного общего образования / В. С. Рохлов, П. М. Скворцов // Биология в школе. - 2016. - № 4. - С. 13-21 : рис. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 21 (6 назв.)
. - Примеч.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностика учебных достижений -- метапредметные результаты обучения -- начальная школа -- обучение биологии -- предметные результаты обучения -- учебные достижения
Аннотация: О результатах диагностики учебных достижений выпускников начальной школы и их использованию в обучении биологии в 5 классе.

Доп.точки доступа:
Скворцов, П. М. (кандидат педагогических наук; доцент)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)