Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Милославский, И. Г.
Кого называть бюджетником? / И. Г. Милославский // Русская речь. - 2005. - № 1. - С. 73-75. - (Культура речи) )
. - ISSN 0131-6117

УДК

^A808.2

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
бюджетники -- культура речи -- семантика слова
Аннотация: О семантике слова бюджетник, кто же на самом деле должен этим словом называться.

Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
От катастройки через прихватизацию к социкапизму / И. Г. Милославский // Русская речь. - 2006. - № 4. - С. 57-62. - (Культура речи) )
. - ISSN 0131-6117

УДК

^A808

ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- неологизмы -- русский язык -- словообразование -- этимология
Аннотация: Способы образования новых слов в русском языке.

Прямая ссылка
Найти похожие

Богданова, Л. И.
Программа дисциплины "Русский язык и культура речи" / Л. И. Богданова, И. Г. Милославский, М. Ю. Федосюк // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2003. - № 1. - С. 83-111. - (Учебные программы) ) . - Библиогр.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A808.2

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
вузовская программа -- культура речи -- лексикология -- морфемика -- морфология -- русский язык -- синтаксис -- словообразование -- фразеология -- языковая картина мира
Аннотация: Программа дисциплины "Русский язык и культура речи" рассчитана на подготовку специалистов по иностранным языкам и межкультурной коммуникации.

Доп.точки доступа:
Милославский, И.Г.; Федосюк, М.Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
Как научиться вычленять оценочный компонент в чужом тексте и включать его в свой : (материалы для элективного курса) / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - № 2. - С. 11-15. - (Методика и опыт) )
. - Продолж. Начало в N 1 . - ISSN 0131-6141

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- оценочные компоненты -- оценочные элементы -- преподавание русского языка -- профильное обучение -- речевая деятельность -- русский язык -- уроки русского языка -- устная речь -- учащиеся -- элективные курсы -- языковые средства
Аннотация: Материалы в помощь обучению сознательной речевой деятельности на уроках русского языка.

Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
О соотношении целей и содержания обучения русскому языку в школе / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - № 3. - С. 46-50. - (Обсуждаем спорим) )
. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141

УДК

^A372.8

^A808.2

ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические понятия -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- общественная языковая практика -- преподавание русского языка -- русский язык
Аннотация: Орфография и пунктуация не должны становится единственной и главной целью изучения русского языка, изучение грамматики должно быть поставленно на содержательную основу.

Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
О соотношении целей и содержания обучения русскому языку / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - № 4. - С. 36-43. - (Обсуждаем, спорим) )
. - Продолж. Начало в N 3 . - ISSN 0131-6141

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические понятия -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык
Аннотация: Приведены примеры неточных определений, используемых в школьных учебниках, учебных пособиях по русскому языку, которые могут породить в детях чувство неудовлетворенности от собственных усилий.

Прямая ссылка
Найти похожие

Владимирская, Галина Николаевна (учитель).
По следам прочитанного в журнале "Русский язык в школе" / Г. Н. Владимирская // Русский язык в школе. - 2007. - № 5. - С. 28-31. - (Из опыта) (Дидактический материал) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- оценочные компоненты -- оценочные элементы -- письменная речь -- преподавание русского языка -- русский язык -- синонимы -- упражнения -- устная речь -- языковые средства
Аннотация: Предлагаются упражнения, созданные на основе материала статьи И. Г. Милославского "Как научиться вычленять оценочный компонент в чужом тексте и включать его в свой", но с другими примерами.

Доп.точки доступа:
Милославский, И. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
Расширение когнитивного пространства как главная проблема русского литературного языка XXI в. / И. Г. Милославский // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - № 3. - С. 75-89. - (Теория языка и речи) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Примеч.: с. 88-89

УДК

^A811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
гиперонимы -- когнитивное пространство -- лексические единицы -- номинативная точность -- нормативность -- русский литературный язык
Аннотация: Более плодотворным для оценки номинативных возможностей языка является не только путь сопоставления с другими языками, но и путь от жизненных реалий, не получающих воплощения в словах, но требующих многословных описаний. Может быть соответствующие наименования найдутся в той русской речи, которая не допущена в литературный язык, а если и допущена, то имеет в нем "пониженный" статус? Что предпочесть: точность обозначения или коммуникативную нормативность?

Прямая ссылка
Найти похожие

Милославский, И. Г.
О соотношении целей и содержания обучения русскому языку : лингвистические мечтания / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - № 5. - С. 41-45. - (Методическая почта) (Обсуждаем, спорим...) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в NN 3-4 . - ISSN 0131-6141

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- развитие языковой личности -- русский язык -- синонимия -- синонимы -- учащиеся -- фразеология
Аннотация: Для развития языковой личности ученика главным в изучении языка необходимо сделать не грамматику, а лексику и фразеологию.

Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Игорь Григорьевич Милославский // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - № 4. - С. 9-10. - (Юбилеи) )

УДК

^A811.161.1

ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- обучение русскому языку -- педагоги -- ученые -- юбилеи
Аннотация: О всемирно известном ученом, специалисте по грамматике, словообразованию, лексике русского языка Игоре Григорьевиче Милославском.

Доп.точки доступа:
Милославский, И. Г.; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваМГУ им. М. В. Ломоносова
Прямая ссылка
Найти похожие

11.

Милославский, И. Г.
Кого не захотел "вставить в книжку" Маяковский? / И. Г. Милославский // Русская речь. - 2014. - № 3. - С. 53-57. - (Культура речи) )
. - ISSN 0131-6117

УДК

^a821.161.1.09

^a811.161.1

ББК 83.3(2Рос=Рус) + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература в целом
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
действительность -- именования действительности -- культура речи -- обозначения действительности -- обращения -- словообразование -- словосочетания
Аннотация: О нехватке в русском языке слов или фразеологизмов для обозначения всех проявлений действительности.

Доп.точки доступа:
Маяковский, В. В.; Есенин, С. А.; Солженицын, А. И.
Прямая ссылка
Найти похожие

12.

Демидова, С. И.
Фестиваль русского и французского языков "Дружба языков - дружба народов" / С. И. Демидова [и др. ] // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2006. - № 2. - С. 136-144. - (Научная жизнь) ) . - Подводя итоги. - Чем наполнить праздник?Разнообразие языков
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A804/806

^A808.2

ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Романские языки, 2005 г.
Романские языки
Кл.слова (ненормированные):
федеральные целевые программы -- фестивали -- французский язык -- языковая политика
Аннотация: Отзывы участников фестиваля русского и французского языков "Дружба языков - дружба народов", проведенного в рамках реализации в 2005 г. федеральной целевой программы "Русский язык" на 2002-2005 гг.

Доп.точки доступа:
Загрязкина, Т. Ю.; Милославский, И. Г.; Ольтцер, Жизель; "Дружба языков - дружба народов", фестиваль русского и французского языков; Дружба языков - дружба народов, фестиваль русского и французского языков
Прямая ссылка
Найти похожие

13.

Милославский, И. Г.
Как выразить свое отношение к адресату речи : (материалы для элективного курса) / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - № 1. - С. 3-10. - (Методика и опыт) ) . - Как мысли высказать себя, другому как понять тебя
. - ISSN 0131-6141

УДК

^A808.2

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
адресаты речи -- обращение -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- отношение к адресату -- преподавание русского языка -- профильное обучение -- устная речь -- элективные курсы -- языковые средства
Аннотация: Фрагменты из книги "Как мысли высказать себя, другому как понять тебя", в которых предложены тексты, вопросы и задания для учащихся, касающиеся роли языковых средств в выражении отношения к собеседнику.

Прямая ссылка
Найти похожие

14.

16+

Милославский, И. Г.
"И никогда не терпеть, чтобы воспитанники употребляли слова без ясных идей" : (что стоит за словом падеж?) / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2016. - № 12 ; Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 12. - С. 2-6. - (Учебник+) )
. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 12. - С. 2-6). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141. - журнал в журнале

УДК

^a81'36

ББК 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
несочетаемость -- падежи -- падежная принадлежность -- падежные формы -- русский язык -- семантика -- сочетаемость
Аннотация: О падежах в русском языке.

Прямая ссылка
Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)