Поисковый запрос: (<.>K=коррекционно-развивающие программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
|
Новикова, Н.
Коррекционно-развивающая программа по развитию рефлексивного сознания младших школьников, воспитывающихся в условиях детского дома / Н. Новикова // Школьный психолог. - 2000. - № 15. - С. 9-16
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающие программы -- коррекционные программы -- младшие школьники -- педагогическая психология -- программы -- рефлексивная психология -- рефлексивное сознание -- рефлексия -- сознание рефлексивное -- эмоции
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Екжанова, Е. А.
Организация коррекционно-воспитательного процесса в условиях специализированного дошкольного учреждения для детей с нарушением интеллекта (в соответствии с новой программой коррекционно-развивающего обучения) / Е. А. Екжанова // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 66-77
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дом ребенка -- детские сады -- дефектология -- директора -- должности -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- инструктора -- карты -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционно-развивающие программы -- логопеды -- музыкальные руководители -- нарушения интеллекта -- педагог-психолог -- подготовка к школе -- программы -- специальные программы -- старшие воспитатели -- учитель-дефектолог -- учитель-логопед
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Ивашова, А.
Сотрудничество : программа социального тренинга для дошкольников и младших школьников: [Из опыта работы] / А. Ивашова // Школьный психолог. - 2003. - июль (№ 27-28). - С. 9-16
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- занятия -- игры -- коррекционно-развивающие программы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- программы -- сотрудничество -- социальные тренинги -- тренинги
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Залесская, И.
Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста : коррекционно-развивающая программа / Ирина Залесская [и др.] // Школьный психолог. - 2006. - № 1. - С. 20-30. - Библиогр.: с. 30 ( 20 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- занятия с детьми -- коррекционно-развивающие программы -- программы -- психокоррекционные занятия -- развитие -- старший дошкольный возраст -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Программа состоит из 13 занятий.
Доп.точки доступа:
Антонова, С.; Орехова, С.; Ганжа, В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Орлина, Тамара Васильевна.
Программа коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста / Т. В. Орлина [и др. ] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 55-62. - (Медико-педагогическая и социально-психологическая служба) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Вологда (город)
Кл.слова (ненормированные):
абилитационная служба -- абилитация детей -- группы кратковременного пребывания -- дети -- диагностика -- зрительное восприятие -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-развивающие программы -- математические представления -- мелкая моторика -- психолого-медико-социальное сопровождение -- развитие речи -- ранний возраст -- сенсорное воспитание -- слуховое восприятие -- слуховое восприятие -- центры сопровождения
Аннотация: Опыт работы абилитационной службы Центра психолого-медико-социального сопровождения города Вологды, который обобщен в "Программе коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста".
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Елена Александровна; Панова, Нина Александровна; Бобкова, Наталия Вячеславовна; Центр психолого-медико-социального сопровождения
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Черникова, Н. В.
Нравственное воспитание девиантных подростков / Н. В. Черникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 8. - С. 23-28. - (Педагогический опыт) )
. - Ил.: фото, табл.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--РФ--Россия--Липецк (город)
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- девиантное поведение -- девиантные подростки -- коррекционно-развивающие программы -- коррекция девиантного поведения -- коррекция поведения -- нравственное воспитание -- опыт работы (образование) -- отклоняющееся поведение -- подростки -- подростковый возраст -- программы (образование) -- психологическая коррекция личности -- тематическое планирование (образование)
Аннотация: Автор статьи уверена: для работы с девиантными подростками необходима программа, направленная на психологическую коррекцию личности. Такая программа была разработана на кафедре педагогики и психологии Липецкого института развития образования. По содержанию коррекционно-развивающая программа по работе с девиантными подростками имеет 5 блоков. Содержание каждого из этих блоков конкретизировано в таблице "Тематическое планирование".
Доп.точки доступа:
Липецкий институт развития образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Науменко, Юрий Владимирович (канд. пед. наук).
Особенности обучения детей с ММД / Ю. В. Науменко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 3-11. - (Обсуждаем проблему) ) . - Библиогр.: с. 11
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ММД -- дети -- интеллектуальное развитие -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие программы -- легкие мозговые дисфункции -- минимальная мозговая дисфункция -- нервно-психическое развитие -- обучение детей -- особенности поведения -- психолого-педагогическое сопровождение -- учебно-воспитательный процесс -- функциональные нарушения мозга -- функциональные отклонения
Аннотация: Особенности поведения и обучения детей с минимальной мозговой дисфункцией.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Глозман, Ж. М.
К вопросу о профилактике и коррекции трудностей обучения в начальной школе / Ж. М. Глозман, Е. Н. Емельянова, С. В. Курдюкова // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 23-29. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 29 (24 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аномальные дети -- возрастная психология -- дети -- дифференцированная диагностика -- индивидуальное обучение -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающие программы -- нарушения психики -- нейропсихологическая дианостика -- нейропсихология -- специальная психология -- трудности обучения
Аннотация: Описана индивидуальная коррекционно-развивающая программа для ребенка с трудностями школьного обучения. Она была построена на дифференцированной и системной нейропсихологической диагностике. Показаны этапы работы с ребенком и результаы коррекционного воздействия.
Доп.точки доступа:
Емельянова, Е. Н.; Курдюкова, С. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Головчиц, Л. А.
Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития / Л. А. Головчиц // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 27-33. - (Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития) ) . - Библиогр.: с. 33 (13 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
диагностики обучаемости -- коррекционно-развивающие программы -- перинатальные патологии -- пренатальные патологии -- программы коррекционно-развивающие -- речевое развитие -- уровни мотивации
Аннотация: Представлены результаты длительного психолого-педагогического изучения дошкольников, имеющих, помимо снижения слуха, другие первичные нарушения в развитии. На основе анализа особенностей социального, физического, познавательного и речевого развития выделены группы детей с различной степенью отставания от сверстников с нарушенным слухом. Учет особенностей развития каждой из групп дошкольников с комплексными нарушениями важен при определении форм и содержания коррекционно-педагогической помощи.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Гаврилушкина, О. П.
Психолого-педагогические основы коррекционных программ в дошкольном образовании / О. П. Гаврилушкина, Л. А. Головчиц // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 3-10. - (Вопросы теории и специальной педагогики) ) . - Библиогр.: с. 10 (11 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- дошкольники -- дошкольное образование -- индивидуализация -- коррекционно-развивающие программы -- логопеды -- педагоги -- профессиональная подготовка -- психологи -- социализация -- специальная педагогика -- специальное образование -- учебная деятельность -- учебные программы -- учителя
Аннотация: В статье представлены психолого-педагогические основы разработки программ воспитания и обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Изложены основные теоретические позиции, отражающие современное понимание проблемы комплексной психолого-педагогической коррекции аномального развития.
Доп.точки доступа:
Головчиц, Л. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Желудкова, Елена.
Комод для психолога / Елена Желудкова, Гоар Неборонова, Елена Чистякова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2010. - № 4. - С. 16-19 : фот. - (Журнал в журнале "Психолог") )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- игровые комплекты -- игровые средства -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-развивающие программы -- коррекция познавательных процессов -- младший школьный возраст -- программы -- психологическое развитие -- развивающие упражнения -- центры
Аннотация: Представлена система упражнений, включающая около 100 заданий по всем наборам игровых средств комплекта "Пертра".
Доп.точки доступа:
Неборонова, Гоар; Чистякова, Елена; Центр психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток"; "Юго-Восток", центр психолого-медико-социального сопровождения
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Соловьева, Наталья (педагог-психолог).
Секреты Василисы Премудрой : коррекционно-развивающая программа / Наталья Соловьева // Школьный психолог. - 2011. - 1-15 февраля (№ 3). - С. 37-39 : фот. - (Методическая копилка) )
. - Окончание следует
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девочки -- коррекционно-развивающие программы -- младший школьный возраст -- психологические игры -- сказкотерапия -- тренинги
Аннотация: Предлагается коррекционно-развивающая программа для девочек, основанная на методе сказкотерапии, цель которой - осознание девочками младшего школьного возраста особенностей своего гендера, ролевой модели поведения, развитие женского начала, формирование нравственных качеств, адекватной самооценки, позитивных детско-родительских отношений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Соловьева, Наталья (педагог-психолог).
Секреты Василисы Премудрой : коррекционно-развивающая программа / Наталья Соловьева // Школьный психолог. - 2011. - 16-28 февраля (№ 4). - С. 38-41 : фот. - (Методическая копилка) )
. - Окончание. Начало: № 3, 2011
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девочки -- коррекционно-развивающие программы -- младший школьный возраст -- психологические игры -- сказкотерапия -- тренинги
Аннотация: Предлагается коррекционно-развивающая программа для девочек, основанная на методе сказкотерапии, цель которой - осознание девочками младшего школьного возраста особенностей своего гендера, ролевой модели поведения, развитие женского начала, формирование нравственных качеств, адекватной самооценки, позитивных детско-родительских отношений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Игнатова, О.
Психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа для старшеклассников "7 Я" / О. Игнатова, А. Косов // Школьный психолог - Первое сентября. - 2013. - № 10. - С. 14-18 : 2 ил. - (Метод в теории и на практике) )
. - Начало. Продолжение следует. - Дополнительный материал см. на диске
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
гендерное воспитание -- компетентное отцовство -- коррекционно-развивающие программы -- подготовка к семейной жизни -- половое воспитание -- полоролевое поведение -- психологические занятия -- психологические упражнения -- психолого-педагогические программы -- семейные ценности -- семья -- старшеклассники -- юноши
Аннотация: Представлена программа, нацеленная на формирование у старшеклассников готовности к будущему компетентному отцовству и семейной жизни.
Доп.точки доступа:
Косов, А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Игнатова, О.
Психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа для старшеклассников "7 Я" / О. Игнатова, А. Косов // Школьный психолог - Первое сентября. - 2013. - № 11. - С. 13-16 : 3 ил. - (Метод в теории и на практике) )
. - Продолжение. Начало см. в № 11. - Дополнительный материал см. на диске
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
гендерное воспитание -- компетентное отцовство -- коррекционно-развивающие программы -- подготовка к семейной жизни -- половое воспитание -- полоролевое поведение -- психологические занятия -- психологические упражнения -- психолого-педагогические программы -- семейные ценности -- семья -- старшеклассники -- юноши
Аннотация: Представлена программа, нацеленная на формирование у старшеклассников готовности к будущему компетентному отцовству и семейной жизни.
Доп.точки доступа:
Косов, А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Мавлянова, О. В. (педагог-психолог).
Коррекционная работа с агрессивными проявлениями в поведении детей младшего школьного возраста посредством развития эмоциональной компетентности и целенаправленности поведения / О. В. Мавлянова // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 25-32 : 4 рис. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 32 (12 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
деструктивная агрессия -- дети младшего школьного возраста -- детская агрессия -- конструктивная агрессия -- коррекционно-развивающие программы -- коррекция неконструктивных форм агрессии -- обучающие программы -- регуляция агрессивного поведения -- формы агрессивного поведения -- целенаправленность поведения -- экспериментальные исследования -- эмоциональная компетентность
Аннотация: Представлено исследование целенаправленности поведения и эмоциональной компетентности у детей младшего школьного возраста как факторов регуляции проявлений агрессии. Даны психологические портреты групп детей с разными формами агрессивного поведения. Выделена специфика изменений в проявлениях агрессии у детей, проходивших коррекционно-развивающую программу, направленную на развитие целенаправленности поведения и эмоциональной компетентности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Вачков, Игорь Викторович (доктор психологических наук).
Волшебство происходит вовремя / И. В. Вачков // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2016. - № 1. - С. 14-16 : фот. - (Журнал в журнале "Психолог") )
. - ISSN 2308-7498ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная психология -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- коррекционно-развивающие программы -- медитативные сказки -- психодинамические медитации -- сказкотерапия
Аннотация: Фрагмент из книги российского психолога И. В. Вачкова "Волшебство происходит вовремя, или Как использовать сказку в детском саду и семье".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Шеина, О. (педагог-психолог).
Дерево добрых поступков : коррекционно-развивающая программа для младшего школьного возраста / О. Шеина // Школьный психолог - Первое сентября. - 2016. - № 11/12. - С. 28-31 : 1 ил. - (Психологические технологии) )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессия -- дети младшего школьного возраста -- детская агрессия -- занятия -- коррекционно-развивающие программы -- коррекция агрессивности -- младшие школьники -- программы -- упражнения
Аннотация: Представлены 3 занятия из коррекционно-развивающей программы, направленной на создание условий для снижения агрессивности у детей младшего школьного возраста.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Черемных, Г. И.
Мастер-класс для учителей начальной школы по развитию рефлексивного сознания младших школьников / Г. И. Черемных // Образование в современной школе. - 2006. - № 7. - С. 22-30. - (Начальная школа) ) . - Библиогр.: с. 29 (3 назв. ) и в подстроч. примеч. - Обучающий семинар-тренинг "Развитие рефлексивного сознания младших школьников"Развитие рефлексивного сознания младших школьников
. - Подстроч. примеч.- Ил.: табл., схема
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный компонент -- коррекционно-развивающие программы -- мастер-классы -- младшие школьники -- начальная школа -- обучающие семинары -- педагогическая деятельность -- планирование -- поведение -- рефлексивная деятельность -- рефлексивное сознание -- рефлексия -- семинары-тренинги -- упражнения -- эмоции
Аннотация: Предлагается программа занятий по развитию рефлексивного сознания младших школьников, а также обучающий семинар-тренинг для учителей "Развитие рефлексивного сознания младших школьников".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный