Поисковый запрос: (<.>K=исследования в педагогике<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Фролов, А. (Д-р пед. наук, проф.).
Прежде всего - "активное отношение к собственной личности" / А. Фролов // Воспитание школьников. - 2003. - № 3. - С. 2-4. - (Директору школы) )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание личности -- воспитательная деятельность -- исследования в педагогике -- коллектив -- концепция личности -- личностно ориентированный подход -- педагогические взгляды Макаренко -- педагогическое наследие Макаренко -- роль коллектива в воспитании
Аннотация: Новое в изучении педагогических взглядов А.С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Макаренко, А.С.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Бондаревская, Е. В. (д-р пед.наук).
Развитие образования в Южном федеральном округе / Е.В. Бондаревская, В.П. Борисенков, А.А. Греков // Педагогика. - 2003. - № 9. - С. 70-76. - (В отделениях РАО) )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Южный федеральный округ
Кл.слова (ненормированные):
Южное отделение РАО -- исследования в педагогике -- личностно ориентированная проблематика -- модели образования -- образование -- организация образования -- отделения РАО -- педагогические исследования -- развитие образования
Аннотация: Многоплановая, широкомасштабная, целенаправленная, практико- ориентированная деятельность ученых Южного отделения РАО.
Доп.точки доступа:
Борисенков, В.П.; Греков, А.А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Куликова, Л. Н.
Методика измерения сложных педагогических характеристик / Л. Н. Куликова, В. П. Мизинцев // Школьные технологии. - 2003. - № 6. - С. 130-146. - (Экспертиза, измерения, диагностика) ) . - Библиогр.: с. 146 (7 назв. ) .
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- методики исследований -- образование -- педагогика -- педагогические исследования -- педагогические характеристики
Аннотация: Предложена методика анализа и синтеза структурно-системных критериев для измерения и качественно-количественной оценки сложных педагогических характеристик. В качестве образца приведены разработки эталонов и измерительных подструктур для критериев из области экспериментальной педагогики.
Доп.точки доступа:
Мизинцев, В. П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Михайлычев, Е. А.
Методики педагогической психодиагностики / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. - 2003. - № 6. - С. 147-157. - (Экспертиза, измерения, диагностика) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.36
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
диагностические методики -- исследования в педагогике -- методики психодиагностики -- образование -- педагогика -- педагогическая психодиагностика -- педагогическая психология -- психодиагностика
Аннотация: Для педагогов средних школ и СПТУ рекомендуются несложные методики психодиагностики особенностей интеллектуального развития детей, дающие достаточно надежные результаты.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Поляков, В. А. (д-р пед. наук, проф.).
Научно-методическое обеспечение развития российского образования / В. А. Поляков, А. А. Кузнецов // Педагогика. - 2004. - № 5. - С. 3-11
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- исследования в педагогике -- модернизация образования -- научно-педагогические исследования -- образовательные стандарты -- содержание образования -- стандарты в образовании -- учебные планы
Аннотация: В статье изложены основные положения концепции модернизации российского образования.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, А. А. (д-р пед. наук, проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Мироненко, И. А. (канд. психол. наук).
Проблемы интеграции психологического знания в современных педагогических исследованиях / И. А. Мироненко // Педагогика. - 2004. - № 5. - С. 12-21. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 21 (21 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика, 20 в.; 20 в.
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
биосоциальная теория -- интеграция психологических знаний -- исследования в педагогике -- наследственность -- педагогические исследования -- психика человека -- психологические теории -- человек
Аннотация: О сущности и развитии отечественной биосоциальной теории.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Филонов, Г. Н. (д-р филос. наук, проф.).
О достоверности педагогических исследований / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2004. - № 4. - С. 30-35. - (Научные сообщения) )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- исследовательские программы -- педагогические исследования -- проекты исследования
Аннотация: О диагностических средствах и способах выявления достоверности результатов педагогических исследований.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Шкабара, И. Е. (канд. пед. наук).
Проблемно-генетический анализ как метод исследования историко-педагогического исследования / И. Е. Шкабара // Педагогика. - 2003. - № 7. - С. 21-25. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 25 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- историко-педагогические исследования -- методы исследований -- педагогическая наука -- педагогические исследования -- проблемно-генетический анализ
Аннотация: Рассмотрен проблемно-генетический метод исследования, суть которого заключается в ретроспективном рассмотрении проблемы, возникающей в определенный отрезок исторического времени, с целью воссоздания процесса развития.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Валеев, Г. Х. (канд. пед. наук).
Формулировка новизны исследования / Г. Х. Валеева // Педагогика. - 2003. - № 7. - С. 25-29. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 29 (8 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
диссертации по педагогике -- исследования в педагогике -- новизна исследования -- педагогическая наука -- педагогические исследования
Аннотация: Рассмотрены актуальность, практическая и теоретическая значимость, защищаемые положения диссертационного исследования в контексте новизны полученного научного знания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Кривов, Ю. И. (канд. пед. наук).
О месте понятия "социализация" в современной педагогике / Ю. И. Кривов // Педагогика. - 2003. - № 2. - С. 11-22. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: 35 назв.
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- исследования в педагогике -- педагогика -- педагогические исследования -- социализация -- теория социализации
Аннотация: Различные подходы к разработке теорий социализации в контексте общепедагогического исследования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Сериков, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
За гранью рационально-логического / В. В. Сериков // Педагогика. - 2004. - № 9. - С. 96-100. - (Критика и библиография) )
. - Рец. на кн.: Бережнова Е. В. Прикладное исследование в педагогике.- Волгоград : Перемена, 2003.- 164 с.
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- научная рациональность -- педагогические исследования -- прикладные исследования -- рецензии -- эффективность исследований
Аннотация: Рассматриваются условия повышения эффективности прикладных исследований.
Доп.точки доступа:
Бережнова, Е. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Корнетов, Г. Б.
Типология педагогических парадигм / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2005. - № 4. - С. 4-15. - (Социально-культурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
авторитарная педагогика -- гуманная педагогика -- измерения в педагогике -- исследования в педагогике -- модели образовательного процесса -- образование -- образовательный процесс -- парадигмы в образовании -- парадигмы в педагогике -- педагогические измерения -- педагогические исследования -- педагогические парадигмы -- типы педагогических парадигм
Аннотация: Рассмотрены типы педагогических парадигм, соответствующие каждой базовой модели образовательного процесса.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Аванесов, В. С.
Исходные понятия теории педагогических измерений / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2005. - № 4. - С. 155-166. - (Экспертиза, измерения, диагностика) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
измерения в педагогике -- испытуемые -- исследования в педагогике -- качество образования -- обучение -- педагогические измерения -- педагогическое задание -- тестовый процесс -- школы
Аннотация: Расшифровка исходных понятий педагогических измерений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Дмитриев, Г. Д.
Есть ли дидактика в США? / Г. Д. Дмитриев // Школьные технологии. - 2006. - № 3. - С. 3-13. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Соединенные Штаты Америки
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения -- вузы -- высшие учебные заведения -- дидактика -- дизайн содержания образования -- достижения в обучении -- занятия -- знания -- исследования в педагогике -- климат обучения -- компоненты содержания образования -- образовательные стандарты -- образовательные цели -- обучение -- ожидания в обучении -- открытое содержание образование -- оценка достижений -- педагогика -- педагогические исследования -- поведение -- правила поведения -- преподавание -- развитие содержания образования -- реконцептуализм -- самовоспитание -- самооценка -- содержание образования -- стандарты в образовании -- стили обучения -- студенты -- традиционализм -- умения -- уроки -- успехи обучения -- учебные ожидания -- учебные стили -- учебные успехи -- учебный климат -- учебный процесс -- учение -- ученики -- учителя -- цели образования -- школы -- экспекции
Аннотация: Попытка обрисовать основыные черты и направления развития дидактики, а также область теоретических исследований содержания образования США.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Хуторской, А. В.
Структура широкомасштабного педагогического эксперимента / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2006. - № 3. - С. 44-53. - (Проектирование и внедрение) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диагностика результатов -- задачи инноваций -- инновации в педагогике -- инновационная деятельность -- инновационные задачи -- инновационный проект -- инновационный процесс -- исследования в педагогике -- конструкторская работа -- мониторинг в образовании -- мониторинг инновации -- научно-исследовательская работа -- обновление школы -- опытно-конструкторская работа -- оценка эффективности -- педагогические инновации -- педагогические исследования -- педагогический эксперимент -- планирование целей -- проект -- развитие школы -- результаты эксперимента -- структура эксперимента -- техническое здание -- управление инновациями -- учащиеся -- цели эксперимента -- школы -- школьники -- эксперимент в педагогике -- эффективность
Аннотация: Представлены этапы педагогического эксперимента в школе. Рассмотрены технология управления инновационным процессом, пути и способы проектирования широкомасштабного эксперимента как инновационного процесса.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Гончаров, В. С.
Факторы взаимодействия учителей с учениками на уроке / В. С. Гончаров // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 119-121. - (Педагогическая техника) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- диагностика -- импровизация -- исследования в педагогике -- когнитивность -- межличностные отношения -- образовательная среда урока -- педагогические исследования -- проектирование образовательной среды -- среда образования -- среда урока -- структура урока -- уроки -- учащиеся -- учебная деятельность -- ученики -- учителя -- факторы взаимодействия -- факторы урока -- школы
Аннотация: Предложен факторный подход для диагностики и проектирования образовательной среды урока.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Калдыбаев, С.
Программированное обучение и педагогическое тестирование / С. Калдыбаев // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 173-176. - (Экспертиза, измерения, диагностика) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
активизация обучения -- бихевиористическая концепция -- знания -- измерения в педагогике -- исследования в педагогике -- концепции образования -- обучение -- педагогические измерения -- педагогические исследования -- педагогическое тестирование -- принципы обучения -- программированное обучение -- способы обучения -- тестирование -- тестовые методики -- тесты -- управление усвоением знаний -- усвоение знаний
Аннотация: Об исследовании взаимосвязи теории и практики педагогических измерений с вопросами программированного обучения.
Доп.точки доступа:
Скиннер, Б.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Куркин, Е. Б.
Технологизация образования - требование времени / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2007. - № 1. - С. 23-33. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- доступность образования -- исследования в педагогике -- качество образования -- международные исследования -- методики обучения -- мотивация -- образовательные технологии -- обучение -- организация учебного процесса -- педагогические исследования -- планирование -- подходы к обучению -- предшкольная подготовка -- содержание образования -- сотворчество -- специализация -- стимул -- технологизация образования -- технологии образования -- управление учебным процессом -- учебный процесс -- школы
Аннотация: Рассмотрен технологический подход к образованию в качестве организации реального и эффективного всеобуча.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Рудинский, В. Г.
Специфика методической работы, направленной на совершенствование учебного процесса / В. Г. Рудинский // Среднее профессиональное образование. - 2007. - № 2. - С. 25-26. - (Научно-методическая работа) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- качество усвоения информации -- методическая работа -- методические задачи -- совершенствование учебного процесса -- учебные процессы -- эффективное усвоение знаний -- эффективные методики обучения
Аннотация: Анализ исследований, посвященных проблеме совершенствования учебного процесса, задачи для разработки эффективных методик обучения.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Полонский, В. М.
Методы педагогических исследований / В. М. Полонский // Школьные технологии. - 2008. - № 4. - С. 143-146. - (Экспертиза, измерения, диагностика) )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследования в педагогике -- классификация методов -- методы исследования -- педагогические исследования
Аннотация: Дана классификация методов педагогического исследования и их анализ в соотвествии с уровнем их проведения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный