Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Куркин, Е. Б.
Технологизация образования - требование времени / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2007. - № 1. - С. 23-33. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- доступность образования -- исследования в педагогике -- качество образования -- международные исследования -- методики обучения -- мотивация -- образовательные технологии -- обучение -- организация учебного процесса -- педагогические исследования -- планирование -- подходы к обучению -- предшкольная подготовка -- содержание образования -- сотворчество -- специализация -- стимул -- технологизация образования -- технологии образования -- управление учебным процессом -- учебный процесс -- школы
Аннотация: Рассмотрен технологический подход к образованию в качестве организации реального и эффективного всеобуча.

Прямая ссылка
Найти похожие

Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
Проект: "Школа - XXI век": многофункциональный комплекс общего образования / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - № 3. - С. 36-45. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные объединения -- комплексы образовательных учреждений -- многофункциональные комплексы -- образовательные учреждения -- образовательный опыт -- развивающее обучение -- самоопределение школьников -- самоопределение школьников -- социализация -- социализация -- социальное развитие -- социальное развитие -- специализации школ -- технологии в образовании -- технологии успешности -- технология группового опосредования -- учебно-производственные объединения -- учебные группы -- функции школы -- функциональные блоки -- школы (образование) -- школы развития -- школы-комплексы -- эмоции -- эмоциональные состояния
Аннотация: В статье рассматривается модель школы-комплекса, созданного в 1987-1990 годах в Тюменской области.

Доп.точки доступа:
Учебно-производственное воспитательное объединение
Прямая ссылка
Найти похожие

Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
Выбор предметов - камень преткновения нового стандарта / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - № 4. - С. 119-123. - (Внедрение и практика) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
варианты обучения -- вариативное образование -- выбор предметов -- организационно-деятельностные игры -- организация учебного процесса -- проекты школ -- реальные школы -- содержание образования -- стандарты второго поколения -- стандарты образования -- стандарты общего образования -- старшеклассники -- функции школы -- школы выбора предметов -- школьные предметы
Аннотация: В статье описан опыт работы школы старшеклассников с выбором предметов в г. Урае Тюменской области.

Прямая ссылка
Найти похожие

Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
Самоорганизация и самоуправление школьников: педагогический аспект / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 3-9. - (Контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
групповая организация -- детские клубы -- динамические группы -- лидерство -- педагогические системы -- подростки -- подростковые клубы -- самоорганизация детей -- самоуправление школьников -- совместная деятельность -- соперничество -- соревновательная деятельность -- сотрудничество -- уровни учебного самоуправления -- учебная деятельность -- учебные группы -- ученическое самоуправление -- школы (образование) -- школьники -- школьные классы
Аннотация: В статье речь идет об организации практики самоуправления школьников, как специальной деятельности по участию их в соуправлении школой. Для того, чтобы такую практику организовать, необходимо ясно представлять себе цели участия школьников в управлении, а они прежде всего педагогические.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)