Поисковый запрос: (<.>A=Дроздова, Ольга Евгеньевна$<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (канд. пед. наук).
Мир повседневной коммуникации : (программа элективного курса) / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2008. - № 4. - С. 107-111. - (Консультация) (Элективный курс) ) . - Библиогр.: с. 111 (22 назв. )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- общеобразовательная школа -- программы -- профильное обучение -- речевая культура -- речевое общение -- учащиеся -- элективные курсы
Аннотация: Программа элективного курса "Повседневное речевое общение".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Развитие лингвистической активности школьников в разных предметных областях обучения / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2010. - № 8. - С. 3-8. - (Методика и опыт) (Из опыта) ) . - Библиогр.: с. 7-8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика--Москва
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическая активность -- лингвистическое развитие -- межпредметные связи -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- преподавание русского языка -- русский язык -- учащиеся
Аннотация: О лингвистическом развитии учащихся на примере внедрения в школы Москвы курса языкознания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Лингвистическое развитие школьников и возможности его диагностики / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 22-27. - (Методика и опыт) (Совершенствуем профессиональную подготовку) )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Русский язык
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
диагностика развития -- лингвистическая активность -- лингвистическая подготовка -- лингвистическое развитие -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- развивающие задания -- учащиеся
Аннотация: О подходах к диагностике лингвистического развития учащихся и задания развивающего характера, помогающие установить уровень лингвистической подготовки школьников.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Проблемные ситуации на уроках русского языка / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2013. - № 1. - С. 3-7. - (Методика и опыт) (Из опыта) ) . - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое развитие -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- приемы обучения -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- русский язык -- типы проблемных ситуаций
Аннотация: Классификация типов проблемных ситуаций и примеры их эффективного решения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку / О. Е. Дроздова ; Московский институт открытого образования, Кафедра языкознания, Московский педагогический государственный университет // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - (Методика и опыт) (Из опыта) ) . - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления
Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения.
Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования. Кафедра языкознания; Московский педагогический государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Метапредметное обучение русскому языку в школе: формирование методической базы / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2013. - № 8. - С. 5-10. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическая активность -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- направления работы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- системы обучения -- терминологическое направление -- языковая личность
Аннотация: Приемы системной работы с языком в разных предметных областях и условия для ее успешной реализации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Лингвистические аспекты поиска информации в Интернете / О. Е. Дроздова, М. И. Шаповалов // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 19-24 : табл., ил. - (Методическая почта) )
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аббревиация -- источники информации -- ключевые слова -- лингвистические аспекты -- лингвистический анализ -- метапредметные проблемы -- непроизводные слова -- обоснованность информации -- общеобразовательная школа -- осложненное списывание -- поиск информации -- поисковые запросы -- представление информации -- словообразовательная активность -- сложносокращенные слова -- точность информации -- уроки русского языка -- учителя русского языка -- формирование запросов -- частота показов -- язык запросов -- языковая культура
Аннотация: Метапредметная проблема формирования языковой культуры учащихся как пользователей Интернета - одного из главных источников информации в современном обществе, а также роли учителя русского языка в решении этой проблемы.
Доп.точки доступа:
Шаповалов, Михаил Иванович (кандидат технических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Русский язык, литература и чтение в системе образования и семье / Д. П. Бак [и др.] // Современная библиотека. - 2016. - № 2. - С. 52-55 : фот. - (Событие) )
. - ISSN 2072-3849ББК 78.30
Рубрики: Библиотечное дело
Теория библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
культура чтения -- литература -- продвижение чтения -- русский язык -- тематические дискуссии -- читательские компетенции -- чтение -- школьное образование
Аннотация: Проблемы современного чтения обсудили на тематической дискуссии "Русский язык, литература и чтение в системе образования и семье".
Доп.точки доступа:
Бак, Дмитрий Петрович (кандидат филологических наук); Быков, Леонид Петрович (профессор); Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук); Русецкая, Маргарита Николаевна (доктор педагогических наук); Сметанникова, Наталия Николаевна (профессор); Трубина, Людмила Александровна (профессор); "Русский язык, литература и чтение в системе образования и семье", тематическая дискуссия
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Хамраева, Елизавета Александровна (доктор педагогических наук).
Владение русским языком - условие обучения в поликультурной школе России / Е. А. Хамраева, О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 17-20. - (Методическая почта) ) . - Библиогр.: с. 20
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети-инофоны -- метапредметные функции -- модели обучения -- образовательная среда -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- полиэтнические классы -- преподавание русского языка -- процессы адаптации -- уроки русского языка -- языковая работа
Аннотация: Модели обучения детей-инофонов в современном образовательном пространстве России. Предлагается оптимизировать процесс адаптации таких детей с помощью внедрения концепции метапредметной функции языка.
Доп.точки доступа:
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук; доцент).
Русский язык на уроках истории: работа с учебником / Ольга Евгеньевна Дроздова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 35-41. - (Теория и методика обучения и воспитания) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические термины -- перефразирование -- псевдонимы -- работа с учебником -- русский язык -- уроки истории -- учебники истории -- учебно-научные тексты -- языковая работа
Аннотация: В статье обращается внимание на метапредметную роль русского языка в образовательном процессе российской школы, описываются возможные формы языковой работы на уроках истории. Приводятся разные виды заданий, которые активизируют работу школьников с языком учебников истории и помогают им усвоить содержание учебно-научных текстов.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный