Поисковый запрос: (<.>K=побуждение<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Данилова, А. Г.
Креативная педагогика: побуждение к творчеству / А. Г. Данилова // Химия в школе. - 2005. - № 4. - С. 26-29. - (Методика и обмен опытом) )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- гимназическое образование -- дивергентные задачи -- дивергентный тип задач -- креативная педагогика -- метод проблемного изложения -- методы обучения -- обучение химии -- преподавание химии -- проблемные задачи -- развитие твоческого мышления -- творческие задачи -- творческие способности -- творческое мышление -- творческое развитие -- уровень творческого развития -- учащиеся -- школьники
Аннотация: О развитии творческого мышления учащихся на уроках химии.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Ежкова, Н.
Эмоциональный компонент образования: процесс реализации / Н. Ежкова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 6. - С. 69-72. - (Вопросы теории) )
. - ISSN 0012-561ХББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- модели в обучении -- образовательные модели -- обучение дошкольников -- побуждение к сопереживанию -- психофизиология -- психоэмоциональное развитие -- эмоции -- эмоционально-образное стимулирование -- эмоционально-сенсорное воздействие -- эмоциональное развитие -- эмоциональный компонент
Аннотация: Третья сторона трехкомпонентной модели образования - процессуальная.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Угольницкий, Г. (д-р физ.-мат. наук; проф.).
Структурные особенности систем управления и методы управления / Г. Угольницкий, А. Усов // Проблемы теории и практики управления. - 2007. - № 2. - С. 33-39. - (Концептуальные основы управления) ) . - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
. - Ил.: рис.
. - ISSN 0234-4505ББК 65.050.2
Рубрики: Экономика
Организация управления
Кл.слова (ненормированные):
двухуровневое управление -- методы управления -- многоуровневые системы управления -- побуждение -- принуждение -- системы управления -- трехуровневое управление -- убеждение
Аннотация: В системах управления конкретных организаций использование промежуточных уровней должно вытекать из самой их природы, невозможности решения всех управленческих проблем только на двух уровнях менеджмента. В противном случае не следует усложнять систему, добавляя промежуточные звенья, поскольку с ростом их количества эффективность многоуровневых систем резко падает.
Доп.точки доступа:
Усов, А. (канд. физ.-мат. наук; доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Горобченко, Элла (зав. фил. N 6 ЦГБ им. М. Горького).
"Поговори со мною, друг..." / Элла Горобченко // Библиотека. - 2007. - № 1. - С. 67-69. - (Читатель - журнал - читатель. Побуждение к творчеству) )
. - Ил.: 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- библиотечные газеты -- дети -- детское чтение -- подростки -- социологические исследования
Аннотация: Социологическое исследование жизни подростков - читателей филиала N 6 Железногорской ЦГБ им. М. Горького, их взаимоотношений с окружающими, а также роли библиотеки и книг в их жизни.
Доп.точки доступа:
Железногорская ЦГБ им. М. Горького; Филиал N 6 Железногорской ЦГБ им. М. Горького
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Митин, С.
Диагностика и решение профессионально-личностных проблем учителя с позиций психотерапевтического подхода / С. Митин // Народное образование. - 2002. - № 9 (1322). - С. 99-112. - (Управление образованием) )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
выслушивание -- ободрение -- педагогические навыки -- педагогические умения -- переубеждение -- побуждение -- подражание -- психотерапевтическое воздействие -- рефлексивно-аналитический диалог -- ролевые изменения -- советы -- учителя
Аннотация: Рассмотрена область педагогических умений и навыков учителя. Предложен рефлексивно-аналитический диалог, как способ психотерапевтического воздействия. Описаны социально-психологические методы управления: выслушивание, ободрение, побуждение, совет, переубеждение, подражание, ролевые изменения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Дудаева, Лалита (канд. эконом. наук).
Побуждение к активной деятельности : формирование и развитие персонал-технологий / Лалита Дудаева, Ирина Еремина // Кадровик. - 2008. - № 1 : Ил., фот. ; Кадровый менеджмент. - 2008. - № 1. - С. 13-20. - (Мотивация и стимулирование персонала) ) . - Библиогр.: с. 20 (6 назв.)
. - (Кадровый менеджмент. - 2008. - N 1. - С. 13-20). - Есть электронная версия (КонсультантПлюс)
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
Profit sharing -- инновационная деятельность -- модели бизнеса -- мотивационные модели бизнеса -- мотивация труда -- персонал -- процент от прибыли -- развитие персонала -- стимулы -- типы мотиваций
Аннотация: Предложены рекомендации моделирования процесса развития персонала с учетом важности единства его производства и обращения, задействования мотивационной основы рыночного механизма воспроизводства и эффективной организации процесса творчества.
Доп.точки доступа:
Еремина, Ирина (канд. эконом. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Добровольская, Светлана.
Защита идет в нападение / С. Добровольская // Домашний адвокат. - 2008. - № 22. - С. 12. - (Азбучник права) )
ББК 67.405.1
Рубрики: Право
Трудовое право--Россия
Кл.слова (ненормированные):
бездействие следователя -- жалобы -- законодательство -- побуждение к действию -- предварительное следствие -- российское законодательство -- следователи -- следствие -- уголовное дело
Аннотация: Какие механизмы можно использовать для борьбы с бездействием следователя на этапе предварительного следствия по уголовному делу.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Геворгян, В. М.
Разграничение убийства по найму и убийства из корыстных побуждений / В. М. Геворгян // Современное право. - 2007. - № 9. - С. 55-58. - (Приглашаем к дискуссии) )
. - Есть электронная версия (КонсультантПлюс)
. - ISSN 1991-6027ББК 67.408.11
Рубрики: Право
Преступления против личности
Кл.слова (ненормированные):
квалификация убийств -- корыстное побуждение -- наемный убийца -- убийство из корыстных побуждений -- убийство по найму
Аннотация: В чем отличительные особенности, квалифицирующие убийство по найму и убийство из корыстных побуждений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Прорешная, О.
Побуждение к творчеству, или Творческое задание для будущего учителя / О. Прорешная // Искусство в школе. - 2009. - № 1. - С. 71-74 : Ноты. - (Педагогические и искусствоведческие исследования) )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские задания -- музыкальная деятельность -- музыкальная подготовка -- педагогика искусства -- сольфеджио -- стадии творческого процесса -- творческие задания -- творческий процесс -- художественная педагогика
Аннотация: В статье поднимается актуальная проблема творческих заданий в методике преподавания музыкальных дисциплин. Приведены примеры творческих (композиторских и исполнительских) заданий по сольфеджио.
Доп.точки доступа:
Чайковский, П. И. (композитор)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Овчинникова, В. С. (доц.).
Дидактические игры - способ побуждения младших школьников к автоматизации действий / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2010. - № 9. - С. 19-24. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация действий (образование) -- дети -- дидактические игры -- игры дидактические -- младшие школьники -- мотивы учебные -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- побуждение к автоматизации действий -- учебные мотивы -- формирование навыков -- школьники
Аннотация: Приводятся примеры дидактических игр, способствующих актуализации или зарождению реально действующих учебных мотивов и самостоятельной постановки младшими школьниками учебной цели.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный