Поисковый запрос: (<.>K=методические условия<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
|
Варламова, Н.
Православная культура и фольклор (начальная школа) / Н. Варламова // Воскресная школа. - 2004. - февраль (№ 6). - С. 7. - Библиогр.: 6 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение -- методические условия -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- православная культура -- фольклор
Аннотация: Методические условия изучения православной культуры через фольклор.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Никитина, Л. А. (канд. пед. наук).
Правописание родовых окончаний имен прилагательных / Л. А. Никитина // Начальная школа. - 2005. - № 12. - С. 16-22. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 22 (3 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
имя прилагательное -- методические условия -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- навыки правописания -- начальная школа -- начальные классы -- обучение -- правописание -- родовые окончания -- формирование навыков
Аннотация: Раскрывается ряд методических условий, способствующих последовательной и систематичной работе по формированию у младших школьников навыка правописания родовых окончаний имен прилагательных.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Ермошкина, А. С. (канд. пед. наук).
Методические условия предпрофильной подготовки по географии выпускников основной школы / А. С. Ермошкина // География в школе. - 2007. - № 3. - С. 50-55. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 55 (7 назв.)
. - ISSN 0016-7207ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические условия -- обучение географии -- предпрофильная подготовка -- профильное обучение -- углубленное изучение географии
Аннотация: О специфике профильного обучения географии. О разработке методических условий, обеспечивающих профильно-ориентированную подготовку учащихся по географии, с учетом дидактической, функциональной, психологической, организационной специфики данного этапа обучения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Пилипчук, В. М.
О соотношении понятий "краеведение", "туризм" и "исследовательская деятельность" / В. М. Пилипчук // География в школе. - 2012. - № 5. - С. 53-54, 60. - (Методика и опыт) (Точка зрения) ) . - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- детский туризм -- исследовательская деятельность -- краеведение -- методические условия -- обучение школьников -- познавательное путешествие -- спортивный туризм -- терминология -- туризм
Аннотация: Автор рассматривает понятия "краеведение", "туризм" и "исследовательская деятельность", дает им характеристику и выделяет методические условия их организации и проведения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Фролова, Л. А. (кандидат педагогических наук).
Методические условия организации орфографической деятельности младших школьников / Л. А. Фролова ; Магнитогорский государственный университет // Начальная школа. - 2014. - № 3. - С. 28-34. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- методические условия -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- орфографическая деятельность -- орфография -- правописание -- русский язык (образование)
Аннотация: Рассматриваются методические условия успешного обучения правописанию младших школьников.
Доп.точки доступа:
Магнитогорский государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Кабелка, И. В.
Методика формирования понятий у учащихся школы VIII вида в процессе обучения географии / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 13-19. - (Образовательные программы, учебные планы, школьные учебники) ) . - Библиогр.: с. 19
. - ISSN 2074-4986ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
единичные понятия -- интеллектуальные нарушения -- методики формирования понятий -- методические рекомендации -- методические условия -- методы формирования понятий -- наглядные средства -- обучение географии -- общие понятия -- умственная отсталость -- школы 8 вида -- школы VIII вида -- школьники -- этапы формирования
Аннотация: Особенности овладения учащимися с интеллектуальной недостаточностью общими понятиями. Раскрываются методические условия и этапы их формирования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Кабелка, И. В.
Умственное развитие учащихся школы VIII вида в процессе обучения естествознанию / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 42-48. - (Образовательные программы, учебные планы, школьные учебники) ) . - Библиогр.: с. 48
. - ISSN 2074-4986ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
единичные понятия -- интеллектуальные нарушения -- методики формирования понятий -- методические рекомендации -- методические условия -- методы формирования понятий -- наглядные средства -- общие понятия -- приемы учебной работы -- умственная отсталость -- уроки естествознания -- школы 8 вида -- школы VIII вида -- школьники -- этапы формирования
Аннотация: Особенности овладения учащимися с интеллектуальной недостаточностью общими понятиями, раскрываются методические условия и этапы их формирования на уроках естествознания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный