Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Майданский, А. Д. (д-р филос. наук, проф. каф. философии и социологии ; Таганрог. ин-т управления и экономики).
Лекция в структуре неявного знания / А. Д. Майданский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - № 5. - С. 16-19. - (Философия и социология образования) ) . - Библиогр.: с. 19 (4 назв. )
. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^A371

^A1:316

ББК 74.04 + 60.01
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия, 21 в.
   Социальная философия
   Социальное познание
Кл.слова (ненормированные):
НОЦ -- дистанционное образование -- живой звук -- знание -- интеллектуальная культура -- качество образования -- культура -- лекции -- личностное знание -- неявное знание -- образовательные технологии -- организационное обучение -- передача знаний -- периферическое сознание -- слушатели -- сознание -- технологии образовательные -- философия образования
Аннотация: В передаче неявного или личностного знания заключается предназначение классической лекции и ее главное преимущество перед всеми прочими формами образования.

Прямая ссылка
Найти похожие

Дубровская, Е.
Интонационная теория музыки в практике музыкального воспитания детей / Е. Дубровская // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 1. - С. 101-103. - (Научный поиск) ) . - Библиогр.: с. 103 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561X

УДК

^A373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
живой звук -- интонационная выразительность -- интонационный опыт -- интонация -- музыкальная культура дошкольников -- музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание -- музыкальное восприятие -- музыкальное мышление -- музыкальное развитие
Аннотация: Традиции музыкальной педагогики заставляют задуматься о перспективных путях музыкального развития ребенка. Интонационная теория Б. В. Асафьева открывает широкие возможности для приобщения дошкольников к подлинной музыкальной культуре.

Доп.точки доступа:
Асафьев, Б. В.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)