Поисковый запрос: (<.>K=ситуации успеха<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Лопатин, А. Р.
Гуманизация учебно-воспитательного процесса: теория и практика / А. Р. Лопатин // Образование в современной школе. - 2004. - № 2. - С. 15-22. - (Делимся опытом) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Кострома (город)
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация -- классные руководители -- когнитивно-поведенческий тренинг -- конгруэнтность -- модели -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогика успеха -- потребностно-мотивационная конгруэнтность -- программа гуманизации -- психологические тренинги -- психология успеха -- психолого-педагогическая подготовка -- родители -- ситуации успеха -- учебно-воспитательный процесс -- школа
Аннотация: Цели, условия, принципы программы гуманизации педагогического процесса. Психолого-педагогическая подготовка родителей к созданию ситуаций успеха в семье. Психологические тренинги с класными руководителями и учителями-предметниками. Модель процесса деятельности педагога по созданию ситуаций успеха в общеобразовательном процессе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Михайлова, Н.
Педагогические приемы создания ситуации успеха [ученика на уроке] : деловая игра для педагогов среднего звена / Михайлова Н. [и др.] // Школьный психолог. - 2006. - 1-15 августа (№ 15). - С. 28-30
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
деловые игры -- педагоги -- ситуации успеха -- уроки -- успех ученика -- учителя
Доп.точки доступа:
Сафонова, Т.; Тюпкина, Е.; Немолот, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Ксензова, Г. Ю. (доктор педагогических наук).
Индивидуальный эталон в оценке учебных достижений ученика / Г. Ю. Ксензова // Открытая школа. - 2006. - № 5. - С. 51-53. - (Теория. Практика. Методика) (Учить учиться) )
. - ISSN 0321-0545ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
вечерние школы -- ситуации успеха -- учебные достижения -- школьная педагогическая практика
Аннотация: Анализ школьной педагогической практики позволяет выявить два типа педагогов, которые используют для создания ситуации успеха разные психологические подходы и по-разному ориентируют учеников на эталоны, с которыми можно сравнивать достигнутый результат для определения успеха или его отсутствия.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Борисова, А. В.
Роль педагога в формировании лидерской позиции личности / А. В. Борисова // Среднее профессиональное образование. - 2007. - № 3. - С. 51-52. - (Школа педагога) ) . - Библиогр.: с. 52 (8 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
лидерские качества -- лидерские навыки -- лидерское поведение -- ситуации успеха
Аннотация: Лидерская позиция с точки зрения деятельностного подхода, ее характеристики, компоненты. Технология создания ситуации успеха.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Иванова, С. В.
Педсовет "Воспитание ситуацией успеха" / С. В. Иванова, И. Ю. Жабина // Классный руководитель. - 2011. - № 6. - С. 55-63. - (Сценарии педсоветов) )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
интерес к учебе -- методические разработки -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогические ситуации -- педагогические советы -- педагогическое сопровождение -- педсоветы -- ситуации неуспеха -- ситуации успеха -- сотрудничество -- стимулирование учения -- учащиеся -- учебная деятельность -- учителя и учащиеся
Аннотация: Методическая разработка педсовета по формированию у учащихся интереса к учению путем создания каждому ученику ситуации успеха.
Доп.точки доступа:
Жабина, И. Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Андрющенко, Елена Валерьевна (педагог).
Здоровьесберегающие технологии: создание психологического комфорта на уроке / Елена Валерьевна Андрющенко // Народное образование. - 2014. - № 9. - С. 139-142. - (Технология и практика обучения) )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
здоровье учащихся -- здоровьесберегающие технологии -- компетентность учителей -- образовательные технологии -- организация уроков -- психологический комфорт -- развитие здоровья -- ситуации успеха -- сохранение здоровья -- школы -- эмоциональные разрядки
Аннотация: Представлена классификация здоровьесберегающих технологий.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Кузнецова, Ольга Владимировна.
Целеполагание на уроках русского языка в V-VI классах / О. В. Кузнецова // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 3-6. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 6
. - табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- карты знаний -- проблемные вопросы -- регулятивные учебные действия -- русский язык -- ситуации разрыва -- ситуации успеха -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка -- федеральные образовательные стандарты -- целеполагание
Аннотация: Методы и приемы организации целеполагания на уроках русского языка на занятиях в 5-6 классах.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Макарова, А. Н. (методист).
Ситуация успеха: от мотивации к деятельности / Макарова А. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 15-18 : 1 табл. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- молодые специалисты -- мотивации -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические мастерские -- ситуации успеха -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист Гомельского государственного областного Дворца творчества детей и молодежи делится опытом работы педагогической мастерской "Партнерство" и представляет ход занятия с молодыми педагогами дополнительного образования. Целью работы мастерской является формирование у педагогов потребности построения собственной педагогической деятельности на основе создания ситуации успеха для учащихся.
Доп.точки доступа:
Гомельский государственный областной Дворец творчества детей и молодежи \партнерство, педагогическая мастерская\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Россова, Ю. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Воспитательный потенциал ситуативных технологий позитивной педагогики / Ю. И. Россова, Т. Г. Ханова // Начальная школа. - 2022. - № 9. - С. 3-6. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 5-6 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- нравственный выбор -- позитивная педагогика -- ситуативные технологии -- ситуации успеха -- триумф личности -- успех
Аннотация: В статье отмечается актуальность реализации целей и задач позитивной педагогики, рассматривается воспитательная ценность ее ситуативных педагогических технологий. Авторы описывают такие инструменты позитивной педагогики, как технологии нравственного выбора, создания ситуаций успеха, обеспечения триумфа личности, подчеркивая их воспитательное значение для личности младшего школьника.
Доп.точки доступа:
Ханова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент)
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Креславская, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Ситуация успеха как метод развития лидерских качеств / Т. А. Креславская // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 4-9 : ил. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 9 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- внеурочная деятельность -- игровые занятия -- лидерские качества -- лидерство -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие лидерских качеств -- ситуации успеха -- успех
Аннотация: Статья посвящена актуальному направлению воспитательной работы в начальной школе - формированию лидерских качеств младших школьников. Рассмотрены трактовки понятий "лидерство", "лидерские качества" и "ситуация успеха". Охарактеризовано исследование, проведенное в начальном звене общеобразовательной организации, представлены результаты, подтвердившие эффективность воспитания учеников-лидеров. Описан ход игрового занятия "Найди лидера" для III класса.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный