Поисковый запрос: (<.>K=модульный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Игнатова, И. В. (канд. социол. наук).
Предпринимательство: институциональный, экономический и психологический аспекты : теоретические аспекты применения модульного подхода к исследованию предпринимательства / Игнатова И. В. // Российское предпринимательство. - 2010. - № 9, вып. 1. - С. 9-15. - (Экономическая теория) ) . - Библиогр.: с. 15 (4 назв. )
. - ISSN 1994-6937ББК 65.290
Рубрики: Экономика
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
исследование предпринимательства -- концептуальный подход -- модули предпринимательства -- модульные цели -- модульный подход -- поведенческий подход -- потребности предпринимателя -- предпринимательство -- синергетический подход -- системный подход -- ситуационный подход -- структурный подход
Аннотация: Определение предпринимательства с позиции модульного подхода.
Доп.точки доступа:
vy
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Грудинская, Т. Ю.
От мониторинга здоровья - к его качеству / Т. Ю. Грудинская // Образование в современной школе. - 2004. - № 3. - С. 50-54. - (Вовремя) )
. - ISSN 1609 - 74ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
валеологическое воспитание -- валеология -- здоровье школьников -- здоровьесберегающее образование -- качество здоровья -- консультирование -- координационно-валеологические советы -- модульный подход -- мониторинг здоровья -- музейная педагогика -- образовательные учреждения -- оздоровительная работа -- охрана здоровья -- профилактическая деятельность -- учащиеся -- школы
Аннотация: Структура оздоровительной работы, мониторинг здоровья учащихся и система консультирования в общеобразовательной школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Кузьменкова, Ю. Б.
Лекция 5. Подбор учебного материала на основе модульного подхода / Кузьменкова Ю. Б. // English - Первое сентября. - 2006. - № 21. - С. 22-28. - (Курсы повышения квалификации) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- курсы учебные -- модульный подход -- программы учебные -- профильное обучение -- учебные курсы -- элективные курсы
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Степанова, М.
Почему модульное расписание уроков полезнее традиционного? / М. Степанова, Г. Шуневич // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 97-101. - (Уроки здоровья) )
. - ISSN 1562-1308ББК 51.28 + 74.204
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков
Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- здоровье школьников -- модульное расписание -- модульный подход -- образовательная среда -- общеобразовательные учреждения -- охрана здоровья -- расписание уроков -- режим обучения -- учащиеся -- учебная деятельность -- учебные занятия -- учебные нагрузки
Аннотация: Модульное расписание учебных занятий как действенный метод укрепления здоровья школьников.
Доп.точки доступа:
Шуневич, Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Федорова, Е. Ф.
Модульный подход к разработке системы адаптации сотрудников в период реструктуризации / Е. Ф. Федорова // Экономический анализ: теория и практика. - 2009. - № 28. - С. 62-66. - (Реструктуризация) ) . - Библиогр.: с. 66 (3 назв. )
. - Есть электронная версия (КонсультантПлюс)
. - ISSN 2073-039XББК 65.053 + 65.291.6
Рубрики: Экономика
Экономический анализ
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
адаптация сотрудников -- модули адаптации -- модульный подход -- реструктуризация -- система адаптации сотрудников
Аннотация: Рассмотрен модульный подход к разработке программы адаптации, построенной с учетом особенностей процессов реструктуризации и организационной структуры компании.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Быстрицкая, Е. В. (канд. пед. наук).
Факультативный курс "Классное руководство" для студентов факультета физической культуры / Е. В. Быстрицкая // Педагогика. - 2010. - № 2. - С. 121-123. - (Из редакционной почты) )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Нижний Новгород
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ФК -- вузы -- высшие учебные заведения -- классное руководство -- методы обучения -- модульные курсы -- модульный подход -- педагогические вузы -- специалисты по физической культуре -- студенты -- университеты -- факультативные курсы -- физическая культура
Аннотация: В статье представлена разработка факультативного курса "Классное руководство" для студентов факультета физической культуры, определение его эффективности для формирования психолого-педагогической компетентности специалиста.
Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный педагогический университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Месробян, А. Л.
Концепция модульного банковского надзора в посткризисный период / А. Л. Месробян, К. В. Арутюнова, Л. К. Амбарцумян // Банковское дело. - 2010. - № 6. - С. 78-83 : фот., рис. - (Практика) (За рубежом) )
. - ISSN 2071-4904ББК 65.262
Рубрики: Экономика
Кредитно-денежная система--Армения
Кл.слова (ненормированные):
банковская система -- банковский надзор -- корпоративное управление -- модульный подход
Аннотация: Рассматривается концепция модульного подхода в банковском надзоре как продолжение развития концепции корпоративного управления, принципы которой были внедрены в банковскую систему Армении с 1 июля 2006 г.
Доп.точки доступа:
Арутюнова, К. В.; Амбарцумян, Л. К.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Тануркова, Е. И.
Модульный подход в подготовке резерва педагогических кадров / Тануркова Е. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 7. - С. 59-65. - (Организация методической работы школы) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
модульный подход -- образовательные учреждения -- обучение педагогов -- педагогические кадры -- педагогический опыт -- подготовка педагогических кадров -- положения -- резерв педагогических кадров -- руководящие работники
Аннотация: Готовность образовательного учреждения серьезно заниматься вопросами обучения педагогов свидетельствует о том, что такая школа развивается согласно одному из современных направлений организационной теории и является самообучающейся организацией.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Ремезова, Л.
Дошкольники с нарушением зрения : реализация модели коррекционной направленности конструктивной деятельности в условиях специально созданного кабинета конструирования / Л. Ремезова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 99-107. - (Научный поиск) ) . - Библиогр.: с.106-107 (14 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- конструирование -- конструктивная деятельность -- коррекционная предметная среда -- коррекционно-развивающая работа -- модели дошкольного образования -- модульный подход -- нарушение зрения -- образовательные модули -- проектная деятельность -- социальная адаптация
Аннотация: Статья посвящена проблемам развития конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения. Представлена модель кабинета конструирования как эффективного средства решения задач реабилитации дошкольников с нарушением зрения и их социальной адаптации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Васильев, Л. И. (кандидат педагогических наук).
Развивающийся образовательный процесс в вузе / Л. И. Васильев // Педагогика. - 2013. - № 1. - С. 68-75. - (Кадры науки, культуры, образования) ) . - Библиогр.: с. 75 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- модульные технологии -- модульный подход -- образовательная система вуза -- образовательное пространство -- образовательный процесс -- проектирование будущего -- процесс обучения -- развитие образовательного процесса -- содержание образования -- структурирование учебного материала -- студенты
Аннотация: В статье анализируются особенности развития образовательного процесса в вузе, характеризующегося множественностью путей его развития, наличием нелинейной зависимости между внешним воздействием на студентов и их поведением.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный