Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Курленя, К.
"Мы не готовим дауншифтеров" / К. Курленя ; интервью взял С. Спицын // Эксперт-Сибирь. - 2014. - № 12. - С. 25-27. - (Культура / Музыка) )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Новосибирск--Российская Федерация--Россия; Сибирь
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- дауншифтеры -- заработная плата -- индивидуальное образование -- интервью -- консерватории -- культура -- молодые специалисты -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные учреждения -- образование -- образовательные учреждения -- оплата труда -- престиж -- ректоры -- рынки труда -- специалисты -- технологии образования -- труд -- учебные заведения
Аннотация: Ректор Новосибирской государственной консерватории им. М. И. Глинки - о студентах, востребованности выпускников, падении культуры и "социальных лифтах".
Доп.точки доступа:
Спицын, С. \.\; Новосибирская государственная консерватория им. М. И. Глинки
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Крылова, Н.
Подводные камни продуктивного образования / Н. Крылова // Школьные технологии. - 1999. - № 4. - С. 109-117
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- открытое образование -- продуктивное образование -- содержание образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Первые проекты продуктивного обучения : (анализ возможностей организации индивидуальных форм обучения) // Школьные технологии. - 1999. - № 4. - С. 118-120
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Испания--Португалия--Россия; Франция
Кл.слова (ненормированные):
гносеологические школы -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- индивидуальное образование -- индивидуальные формы обучения -- продуктивное обучение
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Крылова, Н.
Как организовать индивидуальное образование? / Н. Крылова, Е. Александрова // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 87-95. - (Управление образованием) )
. - Продолжение; начало см. в N9.-2002
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- индивидуальное расписание -- индивидуальный образовательный маршрут -- маршрутная книжка -- образование -- учащиеся -- учебный процесс -- ученики -- школы -- школьники
Аннотация: Опубликованы рекомендации авторов статьи по созданию инновационной модели для директоров и завучей школ.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Крылова, Н.
Как обеспечить индивидуальное образование / Н. Крылова, Е. Александрова // Народное образование. - 2002. - № 9 (1322). - С. 73-82. - (Образовательная политика) )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- образование -- образовательные учреждения -- учащиеся
Аннотация: Об организации образовательного процесса в школе и построении системы индивидуального образования в соответствии с возможностями и запросами каждого ребенка.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Беспалова, Г. М.
Тьюторское сопровождение: организационные формы и образовательные эффекты / Г. М. Беспалова // Директор школы. - 2007. - № 7. - С. 51-58. - (Организация учебного процесса) )
. - Прил.: Анкета для диагностики познавательных интересов пятиклассников ; Опорные вопросы для сочинения "История моего интереса"
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- общеобразовательные учреждения -- педагогическая поддержка -- проектная деятельность -- технология индивидуального образования -- тьюторская технология -- тьюторское сопровождение -- школьники
Аннотация: Сущность тьюторского сопровождения. Организационные формы и образовательные эффекты тьюторского сопровождения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Крылова, Н. Б. (канд. филос. наук).
Тьютор - новый тип педагога в условиях индивидуализации образования / Крылова Н. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - № 5. - С. 61-70 : табл. - (Материалы к педсовету) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- компетентность тьютора -- общеобразовательная школа -- педагоги -- педагогическая деятельность -- права тьютора -- тьюторство -- тьюторы -- школьники
Аннотация: Основные компетентности, функции и содержание работы тьютора.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Сенновский, И. Б. (кандидат педагогических наук).
От классного руководства к тьюторству? / Сенновский И. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - № 4. - С. 105-118. - (Материалы к педсовету) )
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- классное руководство -- классные руководители -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- профессиональная компетентность -- тьюторство -- тьюторы
Аннотация: Как определяется тьюторство? Основные направления тьюторства в России. Различие между тьютором, учителем и классным руководителем.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Стародубцев, В. А. (профессор, Национальный исследовательский Томский политехнический университет).
Особенности современного образовательного процесса / В. А. Стародубцев, О. М. Шепель, А. А. Киселева // Высшее образование в России. - 2011. - № 8/9. - С. 68-73. - (Education Online) ) . - Библиогр.: с. 73 (13 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное образование -- персональное образование -- процесс образования -- сетевая учебная деятельность -- социальные мадиа
Аннотация: Появление в Интернете социальных медиа позволяет расширить рамки традиционного образовательного процесса в плане дополнительных возможностей для формального и неформального сетевого сотрудничества. С этой точки зрения межличностные коммуникации в Интернете рассматриваются в качестве контекста, способствующего формированию общих и профессиональных компетенций.
Доп.точки доступа:
Шепель, О. М. (старший преподаватель, Национальный исследовательский Томский политехнический университет); Киселева, А. А. (старший преподаватель, Национальный исследовательский Томский политехнический университет)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Алейникова, Инна.
Километры несогласия. Школа вступила в спор по транспортному вопросу / Инна Алейникова // Управление школой - Первое сентября. - 2012. - № 8. - С. 29-30 : фот. - (Тема номера) (Успешные решения для директора) )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
бюджетные средства -- вариативность обучения -- дистанционное обучение -- индивидуальное образование -- информационные технологии -- поведенческие проблемы -- права детей -- трудные дети -- управление образованием -- управление школой -- школьный транспорт
Аннотация: Публикация посвящена защите директором прав своего учебного заведения.
Доп.точки доступа:
Ездов, Александр; Центр образования "Технологии обучения"
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный