Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Захарченко, Е.
Монолог или диалог? (заметки о коммуникативной компетентности учителя) / Е. Захарченко // Директор школы. - 2003. - № 7. - С. 53-58
. - ISSN 1562-1308

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
диалоговое общение -- коммуникативная компетентность -- личность учителя -- педагогические коммуникации -- стили общения -- учителя
Аннотация: Педагогическая коммуникация - умение правильно строить общение с учениками. Имидж учителя, ораторское искусство, голосовые данные. жестикуляция в процессе коммуникации.

Прямая ссылка
Найти похожие

Костенко, С. С. (доцент, канд. физ.-мат. наук).
Творческий диалог с преподавателем - необходимое условие жизнеутверждающей адаптации молодого человека / С. С. Костенко // Среднее профессиональное образование. - 2008. - № 7. - С. 61-63. - (Научно-исследовательская работа) ) . - Библиогр.: с. 63 (7 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A371

^A37.013

ББК 74р + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация молодых специалистов -- диалоговое взаимодействие -- диалоговое общение -- жизнеутверждающая адаптация -- творческие диалоги -- творческий потенциал студентов -- творческое взаимодействие
Аннотация: Творческое взаимодействие, сотрудничество педагога и учащегося рассматривается как интегральное педагогическое средство.

Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Бочкарева, О. В.
Культурологические основы художественно-педагогического диалога / О. В. Бочкарева // Искусство и образование. - 2008. - № 1 (51). - С. 4-14. - (Методология педагогики искусства) ) . - Библиогр.: с. 14 (10 назв. )

УДК

^A37.013

^A159.9:316.6

ББК 74.00 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Психология
   Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- диалогичность образования -- диалоговое общение -- картина мира -- культурологический подход -- межличностные отношения -- музыкально-педагогический диалог -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- педагогическая деятельность -- понимание мира -- процесс обучения -- психология личности -- психология обучения -- развитие личности -- соборность -- творческое развитие -- художественно-педагогический диалог -- человек культуры -- я-личность
Аннотация: О художественно-педагогическом диалоге, способного обогатить процесс обучения особым смысловым отношением, наполнить его созидательной, творческой составляющей. Это понимание мира, "человеческого в человеке" формирует чувство сопричастности, расширяет в "я-личности" креативную составляющую, способствует гармониченскому единению "я" с другими.

Прямая ссылка
Найти похожие

Макеева, Е. А.
Специфика обучения диалоговому общению будущих журналистов посредством интервьюирования / Е. А. Макеева // Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 1. - С. 63-65. - (Школа педагога) ) . - Библиогр.: с. 65 (3 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
диалоговое общение -- интервьюирование -- коммуникативно-компетентностные подходы -- обучение журналистов -- профессиональное общение -- специфика обучения
Аннотация: Коммуникативно-компетентностный подход рассматривается как система готовности студентов к формированию методов профессионального общения. Важнейшим компонентом профессиональной подготовки студентов-журналистов является изучение иностранных языков и формирование иноязычной коммуникативной компетентности.

Прямая ссылка
Найти похожие

Закирова, Ф. К.
Организация вопросо-ответных упражнений в обучении учащихся говорению / Ф. К. Закирова // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 9. - С. 53-58. - (Практика) ) . - Библиогр.: с. 58 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
активность учащихся -- английский язык -- вопросо-ответные упражнения -- диалоговое общение -- игры -- иностранные языки -- речевое общение -- речемыслительная деятельность
Аннотация: Умение задавать вопросы и отвечать на них, употребляя различные грамматические структуры и разнообразную лексику, - одна из главных составляющих владения иностранным языком.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)