Поисковый запрос: (<.>K=БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Афанасьев, Э. С.
Адаптированный Чехов : произведения писателя несут большие потери от школьной и вузовской адаптации / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. - 2000. - № 1. - С. 46-50
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптация произведений -- бытие человека -- русская литература -- русские писатели -- уроки литературы
Аннотация: Личное бытие человека в творчестве писателя.
Доп.точки доступа:
Чехов, А. П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Ашкеров, А. Ю.
Политика и человеческое бытие в работах Мишеля Фуко / А.Ю.Ашкеров // Человек. - 2002. - № 1. - С. 104-117
ББК 87.3
Кл.слова (ненормированные):
Безумие -- Бытие человека -- Власть -- Персоналии -- Фуко М.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Иванцева, Т. (доц.).
Можно ли изменить место встречи? / Т. Иванцева // Высшее образование в России. - 2006. - № 3. - С. 77-80. - (Из жизни вуза) )
. - Библиогр.: с. 80 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
бытие человека -- качество образования -- личность -- общество -- подготовка специалистов -- профессиональная подготовка -- самоценность образования -- социальные институты -- социологические опросы -- специалисты -- человек
Аннотация: Рассматриваются условия, которые позволят изменить качество образования как места, где пересекаются и встречаются интересы личности и общества.
Доп.точки доступа:
Вятский государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Алейник, Р. (канд. филос. наук; доц.).
Проблема ответственности в концепции Эммануэля Левинаса / Р. Алейник // Государственная служба. - 2006. - № 4. - С. 89-92. - (Выношу на защиту) ) . - Библиогр.: с. 92 (5 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 87.6
Рубрики: Философия
Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
Другой (философия) -- Иное (философия) -- Ты (философия) -- Я и Другой (философия) -- авторитарная этика -- бытие человека -- взаимобытие -- восприятие Другого -- гуманитарная этика -- диалогическая философия -- инаковость -- категория ответственности -- концепция Другого -- ответственность -- проблема ответственности -- экзистенциализм
Аннотация: Французский философ Э. Левинас указал новый вектор развития философской проблемы ответственности. Он переосмысливает философию через призму Второй мировой войны. По его мнению, корни насилия произрастают из философии господства общего над индивидуальным, личным. Левинас выступает против традиции, ставящей Тождественное выше Иного. В этой связи он рассматривает взаимоотношения Я и Другого.
Доп.точки доступа:
Левинас, Э. (франц. философ); Сартр, Ж.-П.; Хайдеггер, М.; Кант, И.; Фейербах, Л.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Смирнов, С. А.
Словарь антропологии перехода / С. А. Смирнов // Философские науки. - 2008. - № 12. - С. 97-119. - (Философский форум) (Гуманитарная парадигма. Современный формат) (Виртуальный круглый стол) )
. - ISSN 0235-1188ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
антропоидный картоид -- антропологическая граница -- антропология перехода -- будущее -- бытие человека -- гуманитарное познание -- духовные практики -- идентичность -- карта пути -- категории антропологии перехода -- культурное тело человека -- культурный возраст человека -- онтологическая граница -- онтологический горизонт -- онтологический переход -- органон личности -- оснащенность -- пространство Иного -- работа с будущим -- философский атлетизм -- человек -- человеческая природа -- эгональ
Аннотация: Смысл и устройство онтологического перехода. Парадигма Духовной практики, изменяющая человека и выводящая его на онтологическую границу. Пары категорий антропологии перехода: от кризиса-суда - к Практикам работы с Будущим; от поиска новой Природы и Первоосновы - к раздвиганию Горизонта; от Границы - к Переходу; от поиска новой идентичности - к отказу от проблемы идентичности в пользу проблемы оснащенности; от карты-пути - к Антропоидному картоиду.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Лебедев, С. А. (доктор философских наук).
Онтология человека / С. А. Лебедев // Человек. - 2010. - № 1. - С. 15-29 : рис. - (Человекознание: история, теория, метод) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007ББК 87.5 + 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
антропный принцип -- бытие человека -- онтологические модели -- онтология человека -- природа человека -- социальное бытие -- уровни бытия
Аннотация: Дано описание общей модели человека как сверхсложной и многоуровневой системы бытия. Выделено 6 уровней онтологической структуры человека: космический, биологический, социальный, культурный, экзистенциальный и духовный.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Дринова, Елена Михайловна (кандидат философских наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин и педагогики ВКИ РУК).
Религиозная структура как предмет политологического анализа / Е. М. Дринова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - № 2. - С. 288-296. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр. в сносках (4 назв. )
ББК 86.2
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
Религиоведение
Кл.слова (ненормированные):
архаические формы -- бытие человека -- геополитические модели -- глобализация -- глобализующийся мир -- историческая эволюция -- монотеистические формы -- политеистические формы -- политологический анализ -- религиозная структура -- структуры -- эволюция
Аннотация: В данной статье дается анализ религиозной структуры в процессе ее исторической эволюции. Он позволяет выделить архаическую, политеистическую и монотеистическую формы как парадигмальные основы бытия человека. Анализ современной религиозной структуры в геополитических моделях дает возможность наметить конструктивные пути ее становления в глобализующемся мире.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Захарова, Е. В.
Феноменология недостаточного бытия / Е. В. Захарова // Философские науки. - 2010. - № 10. - С. 30-36. - (Человек и мир) (Философская антропология) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Примеч.: с. 35-36
. - ISSN 0235-1188ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентризм -- бытие человека -- недостаточность -- онтологическая недостаточность -- человек -- человеческая жизнь
Аннотация: Автор исследует понятие недостаточности в различных срезах человеческого бытия, выдвигает гипотезу об онтологическом характере недостаточности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Аксиологическая интеграция: цель, задачи, перспективы / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 59-65. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая интеграция -- бытие человека -- внеклассная деятельность -- гуманитаризация образования -- дополнительное образование -- духовно-нравственное воспитание -- интегративные механизмы -- интеграция ценностей -- межпредметная интеграция -- образовательный феномен -- понятия -- структура ценности -- ступени аксиологической интеграции -- уровни бытия человека -- уроки (образование) -- ценности
Аннотация: В статье подробно рассматривается технология аксиологической интеграции в школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Резник, Юрий Михайлович (профессор; заведующий кафедрой; доктор философских наук).
Конструирование бытия человека: от социальной инженерии к гуманитарным технологиям проектирования / Юрий Михайлович Резник // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 17-29. - (Образовательная политика) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
биосоциальные системы -- бытие человека -- гуманитарные технологии -- индустриальная антропология -- искусственные системы -- системы человеческого действия -- социальная инженерия -- социальный корпоративизм -- технологии проектирования -- управление человеческим поведением -- человеческая инженерия -- человеческий фактор
Аннотация: Рассказывается о возможностях и границах применения социоинженерного (технократического по сути) и гуманитарного подходов в сфере конструирования процессов обучения и воспитания подрастающих поколений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный