Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Яновская, Майя (профессор).
Воспитание эмоционально-нравственной культуры школьников / М. Яновская; Вятский государственный гуманитарный университет // Народное образование. - 2005. - № 7. - С. 166-169. - (Школа и воспитание) )
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Кировская область--Киров (город)
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- нравственно-интеллектуальное развитие -- нравственность -- нравственные проблемы -- нравственные чувства -- педагоги -- психологи -- средние школы -- школы -- школьники -- эмоции -- эмоционально-нравственная культура -- эмоционально-нравственное воспитание -- эмоциональные проявления
Аннотация: Рассуждения об эмоционально-нравственном воспитании школьников. В средней школе N 51 города Кирова работают над проблемами нравственно-интеллектуального развития и эмоционально-нравственного воспитания.

Доп.точки доступа:
Сухомлинский, В. А. (педагог); Рубинштейн, С. Л. (психолог); Кировская средняя школа; Вятский государственный гуманитарный университет
Прямая ссылка
Найти похожие

Алиева, С. А. (канд. пед. наук, доц.).
Психолого-педагогические предпосылки воспитания патриотизма у детей младшего школьникого возраста / С. А. Алиева // Начальная школа. - 2007. - № 9. - С. 17-20. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.4

^A159.922.7

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание патриотизма -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- нравственное воспитание -- нравственные чувства -- патриотизм -- патриотические чувства -- патриотическое воспитание -- педагогические предпосылки -- предпосылки воспитания -- психологические предпосылки -- учащиеся -- ученики -- школьники -- эмоции -- эмоциональные переживания
Аннотация: О психолого-педагогических предпосылках, способствующих воспитанию у детей нравственных чувств, к которым относится чувство патриотизма. Одной из предпосылок является то, что в младшем школьном возрасте эмоциональные переживания приобретают более глубокий и устойчивый характер.

Прямая ссылка
Найти похожие

Чмелева, Е. В. (канд. пед. наук).
Проблемы нравственного воспитания в России (конец XIX - начало XX в. ) / Е. В. Чмелева // Педагогика. - 2009. - № 2. - С. 61-69. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 69 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A373.2

^A37.015

ББК 74.1 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия, 19 в. кон.; 19 в. кон.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
воля -- воспитание -- воспитание нравственных чувств -- воспитание характера -- высшие чувства -- дисциплина -- дошкольный возраст -- идея гармонии -- нравственное воспитание -- нравственное закаливание -- нравственные ценности -- нравственные чувства -- нравственный характер -- развитие чувств -- религиозная апперцепция -- религия -- свободное воспитание -- социологический аспект
Аннотация: О педагогических концепциях нравственного воспитания детей раннего и дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Оболенский, Л. Е.; Вентцель, К. Н.; Блонский, П. П.; Манасеина, М. М.; Сикорский, И. А.; Каптерев, П. Ф.
Прямая ссылка
Найти похожие

Старостина, И. А.
Историко-духовная память народа - залог национальной безопасности / И. А. Старостина // Среднее профессиональное образование. - 2009. - № 6. - С. 65-66. - (Вопросы воспитания) ) . - Библиогр.: с. 66 (4 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- духовность и образование -- историко-духовная память -- национальная безопасность -- нравственные чувства -- память народа -- православная культура -- церковь и школа
Аннотация: О вопросах духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Церковь и школа призваны сотрудничать в деле духовного воспитания школьников.

Прямая ссылка
Найти похожие

Сахаров, В. А.
Эмоциональные стимулы нравственного развития личности ребенка в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского / В. А. Сахаров // Педагогика. - 2010. - № 1. - С. 84-89. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 89 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A37.015

^A371.4

ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 20 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
активизация эмоциональной сферы -- анализ педагогических произведений -- дети -- индивидуальное чтение -- нравственное воспитание -- нравственные чувства -- педагоги -- развитие нравственных чувств -- развитие эмоциональной сферы -- творческое наследие -- формирование эмоциональной культуры -- эмоциональная культура -- эмоциональная сфера -- эмоциональное стимулирование -- эмоциональные стимулы -- этические беседы -- этическое просвещение
Аннотация: Данная статья посвящена анализу проблемы развития нравственных чувств личности как малоисследованному аспекту педагогического наследия В. А. Сухомлинского. Рассматриваются творческие подходы педагога-новатора к актуализации эмоциональной сферы детей, а также анализируется роль эмоциональных стимулов нравственного развития личности.

Доп.точки доступа:
Сухомлинский, В. А. (педагог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Маркова, Т.
Формирование нравственных чувств и привычек в процессе общения / Т. Маркова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 2. - С. 16-19. - (55 лет НИИ дошкольного воспитания) (Из архива ДВ) )
. - Впервые опубликовано в журнале "Дошкольное воспитание". 1963. № 2 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- нравственное воспитание -- нравственные привычки -- нравственные чувства -- общение дошкольников -- третий год жизни -- трехлетние дети
Аннотация: Публикуются результаты исследования, посвященного формированию нравственных чувств и привычек в процессе общения детей третьего года жизни. Отмечается проявление таких нравственных качеств, как взаимная симпатия, сочувствие, доброжелательность.

Прямая ссылка
Найти похожие

Сахаров, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Эмоциональный фактор в духовно-нравственном воспитании детей в философско-педагогическом наследии русской эмиграции / В. А. Сахаров, Л. Г. Сахарова // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 108-112. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 112 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

^a37.015

ББК 74.200 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
История образования, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитание любви -- духовно-нравственное воспитание -- любовь -- нравственное воспитание -- нравственные чувства -- патриотизм -- развитие нравственных чувств -- русская эмиграция -- русское зарубежье -- совесть -- стыд -- философско-педагогическое наследие -- эмоциональная сфера -- эмоциональные стимулы
Аннотация: В статье анализируются роль эмоционального фактора в духовно-нравственном воспитании и проблема развития нравственных чувств личности воспитанника как малоисследованные аспекты философско-педагогического наследия русской эмиграции.

Доп.точки доступа:
Сахарова, Л. Г. (кандидат исторических наук; доцент; заведующая кафедрой); Ильин, И. А. (философ ; 1882-1954); Зеньковский, В. В. (философ ; 1881-1962)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)