Поисковый запрос: (<.>K=АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА<.>) |
Общее количество найденных документов : 202
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Емец, Дмитрий.
Вместо разбора, или Разговор с писателем : [беседа с Д. Емецем] / Д. Емец ; беседовал И. Михайлов // Литературная учеба. - 2008. - № 5. - С. 66-67. - (Проза) )
. - ISSN 0203-5847ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- литературный разбор -- мастерство писателя -- разбор -- рассказы
Аннотация: Беседа с Дмитрием Емецем о мастерстве писателя, творческих планах.
Доп.точки доступа:
Михайлов, И. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Овчинникова, Л. В.
Фольклорно-литературные сказки как составная часть отечественного литературного процесса 20-50-х гг. (С.Г. Писахов) / Л. В. Овчинникова // Русская словесность. - 2002. - № 8. - С. 11-17. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- методика преподавания -- русская литература -- сказки народно-литературные -- фольклор
Аннотация: Анализ народно-литературных сказок С.Писахова и Б.Шергина
Доп.точки доступа:
Писахов, С.Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Струкова, Т. Г.
Тайны "Гарри Поттера" / Т. Г. Струкова // Русская словесность. - 2002. - № 8. - С. 34-37. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(4)
Рубрики: Литературоведение
Литература Европы
Кл.слова (ненормированные):
Гарри Поттер -- анализ художественного текста -- английская литература -- сказки -- фантастика
Аннотация: В романах английской писательницы Д.Роулинг при их кажущейся безыскусности внимательному читателю открывается блестящее знание автором мифологии, истории. традиций британской детской сказки и приключенческого романа, научной фантастики и массвой беллетристики
Доп.точки доступа:
Роулинг, Д.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Машталер, О. Е.
Анатомия одного стихотворения. Урок в VII классе / О. Е. Машталер // Русская словесность. - 2002. - № 8. - С. 50-53. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- деловая игра -- методика преподавания -- поэзия -- русский язык -- стихотворения
Аннотация: Семиклассникам предлагается деловая игра : провести всесторонний языковой анализ стихотворного текста по схеме, устанавливающей связи между разделами русского языка
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Айзерман, Л. С.
По Гамбургскому счету / Л. С. Айзерман // Русская словесность. - 2003. - № 1. - С. 3-8. - (Учительская) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- литература -- методика преподавания -- сочинения школьные
Аннотация: Автор размышляет о современной методике преподавания литературы в школе, задаваясь вопросами:что зачит знать литературу? Какова структура этих знаний? возможно ли в этих знаниях всё измерить в точных показателях? Ведь сила литературы в сопереживании, а оно не может быть выражено абсолютно адекватно ни в форме устного ответа, ни в виде сочинения
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
"Думать и творить на уроке". Из беседы редактора журнала с "Учителем года - 1993" Олегом Геннадьевичем Парамоновым / Беседу вел: Княжицкий А.И. // Русская словесность. - 2003. - № 1. - С. 9-10. - (Учительская) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- литература -- методика преподавания -- учитель года
Аннотация: Редактор журнала "Русская словесность" А. Княжицкий и О.Г.Парамонов беседуют о том, что же это такое - хороший учитель литературы, хороший урок литературы?
Доп.точки доступа:
Парамонов, О.Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Мельников, Н. Г.
"Творимая легенда" В. Набокова. О "литературной личности писателя" / Н. Г. Мельников // Русская словесность. - 2003. - № 1. - С. 11-20. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- личность литературная -- образы литературные -- русская литература -- теория литературы
Аннотация: Исходя из теоретических положений Тынянова и Томашевского, "литературную личность" можно определить как условный авторский образ, намеренно сочиненный самим писателем или воссозданный в читательском восприятии. Статья посвящена колоритной "литературной личности" Набокова
Доп.точки доступа:
Набоков, В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Бородина, В.
"Акме" - значит вершина : практикум по читательскому развитию для детей и взрослых. Третье занятие. Методика анализа художественного текста / В. Бородина // Библиотека в школе - Первое сентября. - 2003. - Апрель (№ 7). - С. 56-59
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
акмеологическое чтение -- акмеология -- анализ художественного текста -- технология чтения -- художественные тексты -- чтение
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Шаповал, С. А.
К оправданию "фрагмента" / С. А. Шаповал // Русская словесность. - 2003. - № 2. - С. 5-9. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.2(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- литература -- методика преподавания литературы -- фрагменты художественного текста
Аннотация: В массовом педагогическом сознании распространено мнение, что художественный текст нельзя изучать в отрывках. Автор приводит доводы в пользу работы с фрагментами и отрывками на школьном уроке литературы
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Сидорова, М. Л.
Первые шаги. Система обучения анализу художественного текста / М. Л. Сидорова // Русская словесность. - 2003. - № 2. - С. 10-21. - (Два предмета - один учитель) )
. - ISSN 0868-9539ББК 83.2(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ художественного текста -- методика преподавания литературы -- средства художественной выразительности
Аннотация: Задача учителя литературы - сформировать нового читателя, вдумчивого. мыслящего, способного проникнуть в глубь художественного текста и осознать эстетическую самоценность произведения. Автор предлагает систему вопросов, отвечая на которые, школьник учится самостоятельности суждений
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный