Электронный каталог. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

   88.54
   Р76

    Росс, Ли.
    Человек и ситуация : уроки социальной психологии / Л. Росс, Р. Нисбетт. - Москва : Аспект Пресс, 1999. - 429 с. - ISBN 5-7567-0234-2 : 65.00 р.

ББК 88.54 + 88.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
БИХЕВИОРИЗМ -- КОНКУРЕНЦИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ЛИЧНОСТЬ -- ПЛАЦЕБО,ЭФФЕКТ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- СИТУАЦИОНИЗМ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- СТУДЕНТЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЭТНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Доп.точки доступа:
Нисбетт, Ричард
Экземпляры всего: 4
Слово, ул. Кирова 82, т. 45-63-27 (1), абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1), читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), Центральная детская библиотека, книгохранение ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Свободны: Слово, ул. Кирова 82, т. 45-63-27 (1), абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1), читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), Центральная детская библиотека, книгохранение ул.Циолковского 27, т.77-25-82 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие

   88.25
   Н 69

    Нисбетт, Ричард.
    Что такое интеллект и как его развивать = Intelligence and how to get it. Why schools and cultures count : роль образования и традиций / Ричард Нисбетт ; перевод с английского: [Мария Кульнева ; редактор Роза Пискотина]. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2013 (Ульяновск). - 343 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 313-337. - На титульном листе издательство: АНФ. - Предм. указ.: с. 339-343. - ISBN 978-5-91671-162-2 (в пер.) : 370.90 р.

ББК 88.25
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРАДИЦИИ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- ИЗМЕНЧИВОСТЬ -- КЛАССЫ (СОЦИОЛ.) -- УСПЕВАЕМОСТЬ -- УМ
Аннотация: Умнее ли мы, чем наши бабушки и дедушки, и если да, то в чем именно? Можно ли сравнивать умственные способности у африканских аборигенов и у представителей западной цивилизации? В чем несовершенство существующих систем оценки интеллекта, и делает ли нас умнее школа? На эти и множество других вопросов отвечает Ричард Нисбетт, один из самых выдающихся современных социальных психологов. Анализируя материалы исследований, статистику приемных семей, результаты школьных экспериментов, Нисбетт опровергает концепции генетической предопределенности интеллекта и показывает роль и возможности культурной среды и образования.

Доп.точки доступа:
Кульнева, Мария \пер.\; Пискотина, Роза \ред.\
Экземпляры всего: 5
абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1), читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62 (1), Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52 (1), им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1)
Свободны: абонемент, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-73-87 (1), читальный зал, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя ул. Спартака 11, т.74-46-91 (1), Куйбышевская, ул. Челюскина 48, т. 73-31-62 (1), Кузнецкая, ул. Смирнова 3, т. 37-77-52 (1), им. Д.С. Лихачева, ул. Косыгина 35 Б, т. 61-02-96 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)