Этюды о русской читающей публике
Среди книг
Основные задачи библиотечного дела
Письма к читателям о самообразовании
Практика самообразования
Психология читателя и книги
Леонтьев, А. А. О Н.А. Рубакине / А. А. Леонтьев
Сорокин, Ю. А. Библиопсихологическая теория Н.А. Рубакина / Ю. А. Сорокин
Бородина, В. А. Н.А. Рубакин - наше читательское все / В. А. Бородина
Бородина, В. А. Наследие Н.А. Рубакина: уроки из прошлого / В. А. Бородина
Тихомирова, И. И. Н.А. Рубакин как популяризатор научных знаний и энциклопедист / И. И. Тихомирова

Новлянская, Зинаида Николаевна. Психология в литературе и литература в психологии / З. Н. Новлянская. - С .15-20
Мелик-Пашаев, Александр Александрович. Литература и "инонаучное" познание / А. А. Мелик-Пашаев. - С .20-28
Карпова, Н. Л. Портрет литературный, психологический, психотерапевтический / Н. Л. Карпова. - С .28-33
Голубков, С. А. Время профессора И. М. Машбиц-Верова / С. А. Голубков. - С .34-38
Лебедкова, О. А. Психологические особенности творчески одаренных людей / О. А. Лебедкова. - С .38-41
Шукова, Г. В. Литература как ресурс психологического исследования / Г. В. Шукова. - С .42-46
Нелюбин, Н. И. Осмысление литературного текста как практика развития профессионального мышления психолога / Н. И. Нелюбин. - С .46-49
Корнева, Л. М. Жест как символ душевного состояния героя / Л. М. Корнева. - С .49-53
Руднев, В. Н. Год литературы в России глазами современных студентов : (по материалам социологического опроса) / В. Н. Руднев. - С .53-57
Граник, Г. Г. Проблема создания школьного литературоведения на психологическом фундаменте / Г. Г. Граник. - С .58-62
Борисенко, Н. А. Психологические причины "любви/ненависти" молодежи к чтению классики / Н. А. Борисенко. - С .63-66
Антипова, А. М. Приобщение современных школьников к русской классике / А. М. Антипова. - С .66-70
Кузьмина, Е. И. Литература - средство развития свободы творчества учащихся / Е. И. Кузьмина. - С .71-75
Аносова, Е. А. Воспитательный потенциал детской и подростковой литературы в контексте школьного литературного образования / Е. А. Аносова. - С .76-78
Тихомирова, И. И. Азбука чувств и сказки Пушкина / И. И. Тихомирова. - С .78-82
Андреева, А. Д. Психологические аспекты интереса детей и подростков к литературному произведению / А. Д. Андреева. - С .82-86
Постричева, И. Д. Гуманитарная функция читательской толерантности: психологический и методический аспекты / И. Д. Постричева. - С .86-89
Миронова, К. В. Реализация в учебной книге принципа стимулирования эмоциональной включенности подростков в лирическое повествование / К. В. Миронова. - С .90-94
Шишкова, С. В. Роль художественных текстов в пробуждении у учащихся познавательного интереса к предмету "Русский язык" / С. В. Шишкова. - С .94-98
Рыбакова, Е. В. Особенности мышления младших школьников и выбор текстов для их самостоятельного чтения / Е. В. Рыбакова [и др.]. - С .98-102
Гуткина, Э. И. Проблемы иерархии автора и читателя в эстетике и современном преподавании литературы / Э. И. Гуткина. - С .102-105
Калинина, Е. С. Внеклассное чтение на уроках литературы в 6-м классе / Е. С. Калинина. - С .106-110
Мелентьева, Ю. П. Изучение чтения в контексте гуманитарных и естественных наук / Ю. П. Мелентьева. - С .111-116
Сметанникова, Н. Н. Человек читающий в свете теорий инноваций / Н. Н. Сметанникова. - С .116-121
Есманская, Н. Е. Технология объектно-субъектного преобразования личности студентов-психологов в читательской деятельности / Н. Е. Есманская. - С .121-125
Романичева, Е. С. Учебная книга и учебный текст "нового" формата как ресурс формирования читательской грамотности / Е. С. Романичева. - С .125-129
Проскурина, Н. Ю. Совершенствование культурологической компетентности учителя-словесника на основе работы с учебными текстами / Н. Ю. Проскурина. - С .129-132
Шулекина, Ю. А. Трудности чтения учебника первоклассниками с особыми образовательными потребностями / Ю. А. Шулекина. - С .1363-137
Богданова, Е. С. Приемы, основанные на воссоздающем воображении, как путь преодоления сложности художественного текста / Е. С. Богданова. - С .137-140
Фейгенберг, И. М. Вероятностное прогнозирование при восприятии информации в тексте / И. М. Фейгенберг. - С .140-144
Самсонова, А. Н. О некоторых психологических механизмах понимания текста / А. Н. Самсонова. - С .144-149
Овчинникова, Т. Н. Понимание условности речи и ее роль в развитии детей / Т. Н. Овчинникова. - С .149-153
Урываев, Ю. В. Речь, чтение и слух: онто- и дизонтогенез системности совершенствования адаптации / Ю. В. Урываев. - С .153-156
Щербинина, Ю. В. Опыт новейшего книговедческого словаря / Ю. В. Щербинина. - С .156-159
Булавкина, И. В. Сотрудничество педагога-библиотекаря и школьного психолога в развитии читательской грамотности учащихся / И. В. Булавкина, О. В. Соболева. - С .160-164
Кулешова, Е. Н. Формирование "истории жизни" школьника через обращение к биографии известной личности : (из опыта работы психолога в должности библиотекаря) / Е. Н. Кулешова. - С .164-167
Кругликова, А. Ю. Семейное чтение: культурологические и психологические аспекты изучения / А. Ю. Кругликова. - С .168-172
Проект, Ю. Л. Представления матерей младших дошкольников о роли чтения в детско-родительских отношениях / Ю. Л. Проект. - С .172-176
Шеманов, А. Ю. Театр вещей и изображений и формирование рефлексии читателя диалогов Платона / А. Ю. Шеманов. - С .176-180
Семенова, Е. А. Миф, чтение, терапия / Е. А. Семенова. - С .180-181
Шеманова, Н. А. Жизненные кризисы в литературном отражении / Н. А. Шеманова. - С .182-185
Арпентьева, М. Р. Интенции библиотерапии и коррекция сценарной организации человеческой жизни : (на примере сказкотерапии) / М. Р. Арпентьева. - С .186-189
Голзицкая, А. А. Библиотерапия как средство повышения эффективности общения в контексте работы с социальной тревожностью / А. А. Голзицкая. - С .189-192
Новлянская, Зинаида Николаевна. Стихотворения / З. Н. Новлянская. - С .193-197
Новлянская, Зинаида Николаевна. Артурик Последних : истории из дошкольной жизни / З. Н. Новлянская. - С .197-209
Панов, Виктор Иванович. Стихотворения / В. И. Панов. - С .209-213
Суворов, Александр Васильевич. Стихотворения / А. В. Суворов. - С .214-223
Тамаш, Юлия. Монастырская герань : рассказ / Ю. Тамаш. - С .223-224
Ядранка, Балабан Белян. Стихотворения / Б. Б. Ядранка. - С .225-226
Голубков, Сергей Алексеевич. Стихотворения / С. А. Голубков. - С .227-230
Мелик-Пашаев, Александр Александрович. Последние встречи : записи 1990-х годов / А. А. Мелик-Пашаев. - С .231-240
Писателт в гостях у психологов и педагогов . - С .241-242
Попов, Валерий Георгиевич. Ювобль : рассказ / В. Г. Попов. - С .243-247
Бахнов, Леонид Владленович. Пинг-понг 1963 года : рассказ / Л. В. Бахнов. - С .248-258
Берсенева, Анна. Я и сейчас так думаю : интервью / А. Берсенева. - С .259-264
Василевский, Андрей Витальевич. Это странно : стихотворения / А. В. Василевский. - С .165-268
Влахович, Радован. Дебют : рассказ / Р. Влахович. - С .269-272
Волгин, Игорь Леонидович. "Какое небо над нами..." : стихотворения / И. Л. Волгин. - С .273-280
Дмитренко, Сергей Федорович. Букет : рассказ / С. Ф. Дмитренко. - С .281-286
Есипов, Виктор Михайлович. Три семерки : рассказ / В. М. Есипов. - С .287-291
Кабанов, Александр Михайлович. Стихотворения / А. М. Кабанов. - С .292-298
Калашников, Геннадий Николаевич. У тебя ничего нет : стихотворения / Г. Н. Калашников. - С .299-304
Колымагин, Борис Федорович. Неизвестная незнакомка : стихотворения / Б. Ф. Колымагин. - С .305-307
Кременчук, Наталья Александровна. Смерть на фуршете : главы из романа / Н. А. Кременчук. - С .308-320
Новиков, Владимир Иванович. Наш Попов : эссе / В. И. Новиков. - С .321-324
Палей, Марина Анатольевна. Школа : из цикла стихотворений / М. А. Палей. - С .325-334
Пуханов, Виталий Владимирович. Просто писать стихи : стихотворения / В. В. Пуханов. - С .335-339
Сенчин, Роман Валерьевич. Обида : рассказ / Р. В. Сенчин. - С .340-345
Снегирев, Александр. Двухсотграммовый : рассказ / А. Снегирев. - С .346-351
Сотников, Владимир Михайлович. Хозяин : рассказ / В. М. Сотников. - С .352-359
Степанова, Марина Львовна. Сад : главы из романа / М. Л. Степанова. - С .360-367

Тихомирова, И. И. О Всероссийском конкурсе РШБА "Читающая мама - читающая страна" и его результатах / И. И. Тихомирова. - С .7-12
Зачем нам возрождать традиции материнского чтения? . - С .13-26
Ринчинова, Т. М. Мой ответ на этот вопрос / Т. М. Ринчинова. - С .15-17
Тимофеева, В. А. Семью сплотить сумеет мудрость книг / В. А. Тимофеева. - С .18-19
Колесникова, Ольга Николаевна. Родители и дети - грани читательского сотворчества : (эссе) / О. Г. Колесникова. - С .20-223
Герман, Наталия Анатольевна. Главная семейная ценность / Н. А. Герман. - С .23-24
Малинкина, Надежда Викторовна. Актуальность поднятой проблемы / Н. В. Малинкина. - С .24-26
Читающая мама ученика начинается со школьной библиотеки . - С .27-46
Тимофеева, Валентина Алексеевна. Приглашаем мам в увлекательный мир школьной библиотеки / В. А. Тимофеева. - С .29-35
Герман, Н. А. Путешествие в школьную библиотеку, где работаю я / Н. А. Герман. - С .35-41
Никитина, Надежда Михайловна. Школьная библиотека в помощь семье / Н. М. Никитина. - С .41-44
Малинкина, Надежда Викторовна. Библиотека и проектная деятельность учеников / Н. В. Малинкина. - С .45-46
Вместе с мамой и детьми входим в сетевой библиотечный мир . - С .47-56
Токмакова, Елена Владимировна. О практике работы сетевого библиотечного проекта / Е. В. Токмакова. - С .49-56
Популяризация семейного чтения . - С .57-75
Бондаренко, Олеся Петровна. Конкурсы для мам : сценарий общешкольного мероприятия "Читающая мама - читающая нация" / О. П. Бондаренко. - С .59-69
Никитина, Надежда Михайловна. "Час семейного чтения" - каким он может быть / Н. М. Никитина. - С .69-73
Хагоева, Светлана Григорьевна. Как превратить чтение в удовольствие : (консультация для родителей) / С. Г. Хагоева. - С .74-75
Комплексные интерактивные проекты и программы и их реализация . - С .77-110
Тимофеева, В. А. Целевой комплексный проект "Читаем вместе с мамой" / В. А. Тимофеева. - С .79-89
Тимофеева, В. А. Целевая комплексная программа "Читающая мама - читающая страна" / В. А. Тимофеева. - С .90-100
Герман, Н. А. Два проекта в одном: формирование традиций семейного чтения в детском саду и начальной школе / Н. А. Герман. - С .100-110
Родительские собрания как обучающие и исследовательские практики : варианты решений. - С .111-199
Никитина, Надежда Михайловна. Родительское собрание "Семейное чтение": методические рекомендации / Н. М. Никитина. - С .113-117
Харланова, Елена Михайловна. Общешкольное родительское собрание "Роль семейного чтения в развитии читательских компетенций первоклассников" / Е. М. Харланова. - С .117-134
Степанова, Анастасия Владимировна. Родительское собрание в рамках семейной гостиной "Семейное чтение как средство духовно-нравственного становления личности ребенка" : пояснительная записка (аннотация) / А. В. Степанова. - С .134-145
Никитина, Н. М. Семейное чтение : (круглый стол) / Н. М. Никитина. - С .146-149
Колесникова, О. Н. Родительское собрание в начальной школе "Интерес к чтению: как его пробудить" / О. Н. Колесникова. - С .149-164
Худякова, Надежда Константиновна. Книга в вашем доме / Н. К. Худякова. - С .164-174
Сулейманова, Фаузия Гильмитдинова. Родительское собрание "Родителям о детском чтении" : родительский всеобуч / Ф. Г. Сулейманова. - С .175-183
Федорова, Тамара Мефодьевна. Родительское собрание "Если ребенок не любит читать" / Т. М. Федорова. - С .184-189
Мошкина, Светлана Юрьевна. Классное родительское собрание в 1-х классах "Читайте своим детям, читайте вместе с детьми!" / С. Ю. Мошкина. - С .189-199
Методические новинки и изобретения участников конкурса : в копилку школьного библиотекаря. - С .201-232
Колесникова, О. Н. Сказки дедушки Корнея : (беседа-диалог) / О. Н. Колесникова. - С .203-208
Колесникова, О. Н. Поэзия доброты : виртуальное путешествие по творчеству А. Л. Барто для учащихся 1-х классов / О. Н. Колесникова. - С .208-215
Герман, Н. А. Путешествие по Ленинградской области : игра по книге для семейного чтения "Бабочка над заливом" / Н. А. Герман. - С .215-218
Герман, Н. А. Литературная викторина по сказкам и творчеству Д. Н. Мамина-Сибиряка / Н. А. Герман. - С .218-223
Никитина, Н. М. Семейная литературная игра "Островок семейного чтения" / Н. М. Никитина. - С .224-227
Малинкина, Н. В. Тема милосердия в сказке К. Паустовского "Растрепанный воробей" : открытый урок / Н. В. Малинкина. - С .227-232

Творческое чтение и творчество жизни . - С .19-102
Читать - значит создавать образ собственной жизни и самого себя . - С .21-34
О модели чтения, ведущей к творчеству жизни . - С .34-47
Как литература входит в жизненный состав читателя . - С .47-54
"Переселение из мира внешнего в мир внутренний" . - С .55-60
Семейное чтение как подготовка ребенка к жизни . - С .60-69
Роль чтения в поддержке детской одаренности . - С .70-80
Терапевтический эффект чтения . - С .81-89
Толерантность - в голове, а сострадание - в сердце . - С .89-94
Воспитание чтением: как это происходит . - С .94-102
Творчество понимания людей . - С .103-164
Понять человека в себе и в другом . - С .105-115
"Ищу в чужой строке себя" . - С .115-122
"Я такой же... Нет, я другой" . - С .122-131
От самосознания к самовоспитанию . - С .131-134
Бывало ли такое с тобой? . - С .134-145
Гуманно мыслить научить . - С .145-153
Заповедник человечности в школе . - С .154-164
Литературные ресурсы творчества жизни . - С .165-278
Литературный герой как образец поведения для юного читателя . - С .167-175
Чтение классики - экология души ребенка . - С .175-185
"Поэзия, как ангел-утешитель" . - С .186-193
Маленькая дверь в большой мир. Жанр рассказа . - С .194-205
"Сказок не знаешь - в судьбе споткнешься" . - С .206-241
Отзывы читателей - свидетельство жизнетворческой роли литературы . - С .241-249
Она учила читать великую литературу как эталон духовной жизни . - С .249-257
Живое межчитательское общение в контексте творчества жизни . - С .257-266
Трансформация творческого чтения в сценическом образе . - С .266-271