Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Электронный каталог- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>I=74.100.5/Л 88-679809<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
   74.100.5
   Л 88

    Лыкова, Ирина Александровна.
    [Дымковские игрушки. Любимые сказки : художественный альбом для детского творчества / Лыкова Ирина Александровна ; художник Грушина Л. В. ; Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры]. - Москва : Цветной мир : Алтей и К, 2011 (Дмитров). - [16] с. : цв.ил. ; 20Х28 см. - (С чего начинается Родина : детям о народной культуре) (Цветные ладошки). - На обложке: Педагогическая интеграция; Взаимодействие педагога с семьей; Самостоятельная деятельность детей; Преемственность "детский сад-начальная школа"; Музейная педагогика; Образовательная область "познание"; Образовательная область "художественное творчество". - Автор указан перед выпускными данными. - ISBN 978-5-4310-0034-8 : 22.00 р.
ББК 74.100.55
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЫМКОВСКИЕ ИГРУШКИ -- ПОДЕЛКИ ИЗ ГЛИНЫ -- ГЛИНЯНЫЕ ИГРУШКИ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ -- ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Новые федеральные государственные требования (ФГТ) предусматривают быстрый переход к проектированию современного образовательного пространства на основе принципов фундаментальности и культуросообразности. Подобный переход принципиально изменяет содержание образовательного процесса, в котором возможно: выявление и раскрытие потенциала каждого ребенка, развитие его индивидуальности, создание оптимальных условий для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечение ресурсов для самореализации детей, подготовка их к достижению жизненных успехов, приучение к самоконтролю и саморегуляции; содействие трансляции культуры, передача детям опыта предшествующих поколений, "вооружение" культурными инструментами, позволяющими ориентироваться и самоопределяться в культуре, пользоваться ею, воспроизводить и преобразовывать; обучение детей эффективному взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми, подготовка к успешному осуществлению функций, соответствующих тем ролям, которые человек играет в обществе как гражданин государства, член семьи, профессиональной группы и полноценный участник образовательного процесса. Уникальные возможности для реализации новой образовательной модели предоставляет такая образовательная область как "Художественное творчество". Художественная деятельность - специфическая детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Вот почему изобразительная деятельность выступает как содержательная основа и важнейшее условие эстетического развития детей на всех возрастных ступенях дошкольного детства. Проблемное поле культуры персонифицируется в образе человека (народного мастера, художника, дизайнера, педагога), который передает выкристаллизовавшийся опыт человечества и учит смотреть на мир "глазами человека". Человек как носитель культуры формирует у ребенка разноплановый опыт общения с предметами культуры и разных видов искусства: восприятие, исполнительство, творчество (по вектору "от жизни - к искусству").

Держатели документа:
МБУ "МИБС"

Доп.точки доступа:
Грушина, Л. В. \худож.\; Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры
Экземпляры всего: 1
Вдохновение, ул.Новосёлов 46, т.61-17-27 (1)
Свободны: Вдохновение, ул.Новосёлов 46, т.61-17-27 (1)
Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)