Крутецкий, В. А. К типологии школьников, малоспособных к математике / В. А. Крутецкий
Крутецкий, В. А. О природе относительной неспособности школьников к математике и некоторых путях ее преодоления / В. А. Крутецкий
Hикитин, Б. П. Опыт объективной оценки уровня развития технических способностей школьников / Б. П. Hикитин
Ягункова, В. П. Индивидуально-психологические особенности школьников, способных к литературному творчеству / В. П. Ягункова
Якобсон, П. М. Технические способности и их изучение у учащихся / П. М. Якобсон
Линькова, H. П. К вопросу о пространственном мышлении / H. П. Линькова

Сафонова, Е. А. Публичная сфера: понятия, перспективы развития в России / Е. А. Сафонова. - С .4-10
Голосманов, Д. С. Особенности формирования, функционирования и взаимодействия экономической и политической элит Кемеровской области / Д. С. Голосманов, А. А. Костюков. - С .10-16
Пустовойт, Ю. А. Феномен политической раздвоенности: формирование предметного поля исследования / Ю. А. Пустовойт. - С .16-23
Думова, Л. В. О проблеме партнерства государства и бизнеса в условиях формирования корпоративной социальной ответственности / Л. В. Думова. - С .24-30
Оршанский, Д. И. Состояние продовольственной безопасности населения современной России / Д. И. Оршанский. - С .31-38
Оршанский, Д. И. Аграрные преобразования в современной России: состояние и перспективы / Д. И. Оршанский. - С .39-45
Стукова, Н. М. Историческая специфика шорского народа и ее изучение в современных условиях / Н. М. Стукова. - С .46-52
Быкасова, Л. В. Проблема изучения феномена филантропии в Западной Сибири дореволюционного периода / Л. В. Быкасова. - С .52-56
Головко, С. Г. Региональные аспекты решения реабилитационных проблем инвалидов / С. Г. Головко. - С .56-61
Власенко, Л. В. Некоторые теоретические аспекты самореализации современной молодежи / Л. В. Власенко. - С .62-67
Иванова, Н. А. Изменение высшего образования в современных условиях / Н. А. Иванова. - С .68-72
Пустовойт, Ю. А Преподаватели и студенты: опыт сравнительного анализа степени удовлетворенности (по материалам анкетных опросов 2008-2009 гг.) / Ю. А Пустовойт, Е. С. Становая. - С .73-79
Стукова, Н. М. К вопросу о роли преподавателя в процессе адаптации студентов-этнофоров к вузу / Н. М. Стукова. - С .79-83
Оршанская, Е. Г. Модели межличностного общения профессиональной педагогической деятельности / Е. Г. Оршанская. - С .84-89
Филинберг, И. Н. Актуальные вопросы развития тактического мастерства для студентов групп спортивного совершенствования секции футбола СибГИУ / И. Н. Филинберг, Н. Н. Васильев, В. В. Васильева. - С .90-95
Васильева, В. В. О некоторых новых возможностях развития творческих способностей детей и молодежи / В. В. Васильева, Филинберг И. Н. , С. Н. Васильев. - С .95-100
Авдонина, Л. П. Когнитивная база и прецедентные феномены политического дискурса / Л. П. Авдонина. - С .101-107
Анохина, Н. К. Вопросы социально-гуманитарного знания в истории науки / Н. К. Анохина. - С .107-120
Анохина, Н. К. Тенденция развития науки и искусства в современном обществе / Н. К. Анохина, О. П. Бабицкая. - С .121-126
Подгорных, Л. Б. Генезис техники как антропологическая проблема / Л. Б. Подгорных. - С .126-133
Каймашникова, Е. Б. Проблемы городской среды как культурно-эстетического явления / Е. Б. Каймашникова. - С .133-140
Басалаева-Рещикова, И. П. Наружная социальная реклама территории в Новокузнецке / И. П. Басалаева-Рещикова. - С .140-148
Анохина, Н. Е. Нарративный подход в гуманитарном познании / Н. Е. Анохина. - С .148-155
Анохина, Н. Е. Знание как методологическое основание в деятельности Джона Локка / Н. Е. Анохина. - С .155-161
Бабицкая, О. П. Ценностные детерминации Луи де Бройля / О. П. Бабицкая. - С .162-166
Ковыршина, Светлана Викторовна. Учебное пособие "Рабочая тетрадь по философии" как одно из решений преодоления проблемы отчуждения в образовании / С. В. Ковыршина, Т. Л. Готьятова. - С .167-171
Забродская, А. С. Эвристический потенциал метода Ж.-П. Сартра в исследовании проблемы самоопределения философии Н. А. Бердяева / А. С. Забродская. - С .172-176
Забродская, А. С. Русская религиозная философия как метафилософия / А. С. Забродская. - С .176-179
Безверхин, А. С. К феноменологии культуры / А. С. Безверхин. - С .179-184
Ковыршина, Светлана Викторовна. Феномен агрессии как проявление человеческой деструктивности / С. В. Ковыршина. - С .184-192
Черновский, Г. Н. Взаимодействие физического воспитания и умственного туда как основа психологического здоровья студентов / Г. Н. Черновский. - С .193-199
Оршанская, Е. Г. Основные принципы проектирования риторической модели подготовки учителя-билингва / Е. Г. Оршанская. - С .199-206
Акимова, Н. Ф. Право в системе неюридического образования / Н. Ф. Акимова, М. А. Соколова, А. С. Гостев. - С .206-211
Сафонова, Е. А. Место социологии в системе подготовки специалиста технического профиля / Е. А. Сафонова. - С .211-215