Поисковый запрос: (<.>A=Коротаева, Е.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Коротаева, Е. В.
Педагогика встречных усилий на уроках русского языка / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 1998. - № 5. - С. 3-6
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
встречные усилия -- педагогика встречных усилий -- русский язык -- уроки русского языка
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Коротаева, Е.
Педагогика встречных усилий / Е. Коротаева // Директор школы. - 1998. - № 7. - С. 34-37
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взаимные усилия -- взаимодействие -- взаимоотношения -- встречные усилия -- личность -- обучение -- общение
Аннотация: Обучение и общение: совместимы ли эти явления?
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Коротаева, Е. В.
Интерактивное обучение : организация учебных диалогов / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 1999. - № 5. - С. 3-8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые формы обучения -- интерактивное обучение -- русский язык -- учебные диалоги
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Коротаева, Е.
Зам по науке : видимый и невидимый фронт деятельности / Е. Коротаева // Директор школы. - 1999. - № 4. - С. 14-23
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
должности -- должностные обязанности -- заместители директора школы -- научно-методическая деятельность -- структурные модели -- школы -- штатное расписание
Аннотация: О должности заместителя директора школы.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Коротаева, Е. В.
Техника активного чтения / Е. В. Коротаева, Т. А. Сутырина // Русский язык в школе. - 2000. - № 1. - С. 12-17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
активное чтение -- техника активного чтения -- техника чтения
Доп.точки доступа:
Сутырина, Т. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Коротаева, Е.
Матричная модель анализа урока : возможности и перспективы / Е. Коротаева // Директор школы. - 2000. - № 1. - С. 9-12
. - Экспресс-опыт
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- матрица -- матричная модель -- модели -- педагогический анализ -- уроки
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Коротаева, Е.
Типы учебной активности:Педагогическая тактика и стратегия / Е. Коротаева // Директор школы. - 2000. - № 9. - С. 75-80
Кл.слова (ненормированные):
активизация -- активность -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- познание -- типы -- учебная активность -- учебная деятельность
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Коротаева, Е. В.
Особенности речевого взаимодействия учителя и учащихся / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2001. - № 1. - С. 3-7
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогическое общение -- речевое взаимодействие -- ученики -- учитель-ученик -- учителя -- школьники
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Коротаева, Е. В.
Технология встречных усилий на уроках русского языка / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2001. - № 4. - С. 8-14
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
встречные усилия -- педагогические технологии -- русский язык -- технология встречных усилий -- уроки русского языка
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Коротаева, Е.
Два варианта[организации методической работы в школе] : традиционный и программно-методический / Е. Коротаева // Директор школы. - 2001. - № 6. - С. 38-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
директор школы -- методическая работа -- руководители -- руководство -- управление школой
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Коротаева, Е.
Ситуация успеха:Психолого-педагогические механизмы и этапы организации / Е.Коротаева // Директор школы. - 2002. - № 2. - С. 38-44
ББК 74.202
Кл.слова (ненормированные):
Деятельность -- Дифференциация учащихся -- Психолого-педагогические механизмы -- Ситуация успеха -- Успех -- Учителя -- Этапы успеха
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Коротаева, Е. В.
О ситуации успеха в учебной деятельности / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2003. - № 1. - С. 30-34. - (Методика и опыт) )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
неуспех -- психология успеха -- ситуация успеха -- уcпешные ученики -- успех -- школьная психология
Аннотация: Ситуация успеха в учебной деятельности представлена как последовательная цепь: установка на деятельность, обеспечение хода учебной работы, сравнение полученных результатов с предполагаемыми.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Коротаева, Е.
Методическая служба школы "Источник": объединение разнодумающих единомышленников / Е. Коротаева, Н. Чернякова // Директор школы. - 2004. - № 5. - С. 30-34
. - ISSN 1562-1308ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
администрация школы -- методическая служба -- методические советы -- педагоги -- психолого-педагогический консилиум
Аннотация: Опыт работы методической службы в школе "Источник". Создание новых структур в школьной методической службе, с целью налаживания максимально эффективной образовательной работы в школе.
Доп.точки доступа:
Чернякова, Н.; Источник, школа
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Коротаева, Е.
Как организовать мониторинг / Е. Коротаева // Директор школы. - 2004. - № 6. - С. 35-39
. - ISSN 1562-1308ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- мониторинг -- наблюдение -- новации -- образование -- обучение -- оценка -- проекты -- управление в образовании
Аннотация: Мониторинг инновационных процессов. Процедура эксперного оценивания новых, готовящихся к пилотному внедрению проектов. Критерии наблюдения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Фонд выполненных справок в БФ № 2546 / К 68-
Коротаева, Е. (д-р пед. наук, проф.).
Творческая педагогика для дошкольника / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 6. - С. 32-34. - (Воспитание и обучение) )
. - Фонд выполненных справок в БФ № 2546
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- дошкольники -- креативная педагогика -- креативные способности -- развитие дошкольников -- творческая педагогика -- творческие занятия -- творческие способности -- творчество детей
Аннотация: О развитии креативных способностей дошкольников.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Коротаева, Е. В.
К вопросу об инновациях в образовательном процессе и их оценке / Е. В. Коротаева // Мир образования - образование в мире. - 2005. - № 1. - С. 128-135. - (Практический опыт) )
. - Ил.: 1 табл.; 2 рис.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Екатеринбург
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационные проекты -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- регионализация -- регионы -- система образования
Аннотация: Рассмотрены нововведения в системе образования на региональном уровне, которые отличает большая конкретика и практическая ориентированность. Процесс регионализации представлен как необходимая инновация в становлении отечественной системы образования на новом историческом этапе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Коротаева, Е. В. (д-р пед. наук, проф.).
Качество подготовки будущего педагога / Е. В. Коротаева // Педагогика. - 2006. - № 9. - С. 61-66. - (Конференция "Актуальные проблемы современного профессионального образования") )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- вузы -- высшие учебные заведения -- дидактико-методические ресурсы -- кадровые ресурсы -- качество образования -- конференции -- организационные ресурсы -- подготовка педагогов -- ресурсы контроля -- ресурсы образования -- содержательные ресурсы -- этапы подготовки педагогов
Аннотация: Рассматриваются этапы процесса подготовки специалистов: допроцессный (предполагающий раннюю профилизацию, учебу на подготовительных курсах, работу с абитуриентами) , процессуальный (включающий сам процесс подготовки специалиста в вузе) и постпроцессный (дающий общую оценку качеству подготовки специалиста) .
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Коротаева, Е. В.
О личностно развивающих технологиях в образовательном процессе / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - № 5. - С. 10-15 : Табл. - (Методика и опыт) (Заметки психолога) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно развивающие технологии -- педагогические технологии -- познавательная деятельность -- развивающие технологии -- технологии познания
Аннотация: О классификации педагогических технологий, о субъектах и объектах технологий познания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Коротаева, Е.
Пирамида потребностей по А. Маслоу : образ дошкольного детства / Е. Коротаева, Е. Царегородцева // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 5. - С. 36-40. - (Наука - практике) )
. - Приводится биография Абрахама Маслоу
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
Маслоу пирамида потребностей -- адаптация дошкольников -- дошкольники -- иерархия потребностей -- личность ребенка -- пирамида потребностей Маслоу -- потребности -- развитие дошкольников -- развитие личности -- самооценка детей -- социализация дошкольников
Аннотация: Авторы попытались показать образ дошкольного детства, взяв за основу динамику развития личности, то есть становление ее потребностей, мотивов, направленности и т. д., для чего обратились к пирамиде потребностей, разработанной А. Маслоу.
Доп.точки доступа:
Царегородцева, Е.; Маслоу, А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Коротаева, Е. В.
"Озадаченная" педагогика / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - № 1. - С. 17-22. - (Методика и опыт) (Заметки психолога) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
задачи обучения -- задачи урока -- познавательные задачи -- познавательные операции -- уроки -- учебные задачи
Аннотация: Об учебной задаче как важнейшем компоненте организации познавательного процесса.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный