Поисковый запрос: (<.>K=социально-гуманитарное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Андреев, Э.
Социально-гуманитарное образование и масс-медиа как факторы изменения социальной структуры / Э. Андреев, А. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 1999. - № 5. - С. 22-31
ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
Россия -- гуманитарное образование -- информация -- масс-медиа -- общество -- роль информации -- социальная структура -- социально-гуманитарное образование
Доп.точки доступа:
Миронов, А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Макаров, А. В. (профессор).
Обновление стандартов социально-гуманитарного образования в высшей школе / А. В. Макаров // Социально-гуманитарные знания. - 2003. - № 2. - С. 189-205. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин) ) . - Библиогр.: с.204-205 (16 назв.)
. - ISSN 0869-8120ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
СГО -- гуманизация образования -- образовательный стандарт -- социально-гуманитарное образование -- стандартизация -- стандарты образования
Аннотация: Стандарт социально-гуманитарного образования позволяет регламентировать минимум требований к подготовке специалиста в вузе в соответствии с вызовами времени. В статье рассмотрены различные модели образовательных стандартов, развитие стандартизации социально-гуманитарного образования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Боголюбов, Л. Н. (акад., д-р пед. наук).
Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 3. - С. 20-28. - (Дидактика и методика) ) . - Библиогр. в прим.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дифференциация -- дифференцированные курсы -- интегральные курсы -- интегративные курсы -- интеграция -- курсы -- обучение -- общеобразовательные школы -- обществоведение -- обществознание -- предметы учебные -- содержание образования -- социально-гуманитарное образование -- учебные курсы -- школы -- школьное обществознание
Аннотация: Современный курс обществоведения интегрирует знания, педагогически отобранные из комплекса общественных наук. Альтернативой интегральному курсу являются самостоятельные учебные курсы, отражающие содержание каждой из областей научного обществознания в полном наборе либо предлагаемые на выбор учащимся. Автор отстаивает интегральный подход к школьному курсу обществоведения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Макаров, А. В. (профессор).
Компетентностный подход в проектировании моделей социально-гуманитарной подготовки выпускника вуза / А. В. Макаров // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - № 6. - С. 46-62. - (Наука, культура и образование на грани тысячелетий) ) . - Библиогр.: с. 61-62 (16 назв. )
. - Табл.
. - ISSN 0869-8120ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Беларусь
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- образовательные стандарты -- социально-гуманитарное образование -- стандартизация -- стандарты образования
Аннотация: Внедрение компетентностного подхода в образовательную практику на примере преподавания социально-гуманитарных дисциплин в белорусских вузах.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Замятин, Д. Н.
Концептуальные основы социально-гуманитарного образования / Д. И. Замятин, Н. Ю. Замятина // Школьные технологии. - 2005. - № 3. - С. 46-56. - (Концепции и модели) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- концепции образования -- методы обучения -- образовательные технологии -- обучение -- подходы в образовании -- социально-гуманитарное образование -- технологии в образовании
Аннотация: Представлена концепция интенсивного социально-гуманитарного образования.
Доп.точки доступа:
Замятина, Н. Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Канукова, З. (проф.).
Центр социально-гуманитарного образования / З. Канукова // Высшее образование в России. - 2005. - № 3. - С. 97-102. - (Из жизни вуза) )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- гуманитарное образование -- образование -- социально-гуманитарное образование -- университеты -- учебные заведения -- этнологические знания
Аннотация: О деятельности Центра социально-гуманитарного образования, созданного на базе Северо-Осетинского государственного университета им. К. Л. Хетагурова и призванного осуществлять координацию учебно-методической и научно-исследовательской деятельности кафедр гуманитарного цикла.
Доп.точки доступа:
Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Болотин, И. С. (заслуж. работник высш. школы РФ, д-р социолог. наук, проф.).
Социально-гуманитарное образование студентов в информационном обществе / И. С. Болотин, А. А. Михайлов // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - № 5. - С. 232-242. - (МАТИ - 75 лет) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-8120ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--США--Соединенные Штаты Америки--Германия; Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- информационное общество -- молодежь -- система образования -- социально-гуманитарное образование -- студенты
Аннотация: Характерные черты высшего образования в России.
Доп.точки доступа:
Михайлов, А. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Кузнецова, Л.
Исторический факультет Дальневосточного государственного гуманитарного университета / Л. Кузнецова // История и обществознание для школьников. - 2007. - № 4. - С. 10-14 : Фот. - (Выбираем ВУЗ) )
ББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика--Хабаровск
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарные университеты -- исторические факультеты -- социально-гуманитарное образование -- университеты
Аннотация: Информация об обучении на историческом факультете ДВГГУ.
Доп.точки доступа:
Дальневосточный государственный гуманитарный университет; ДВГГУ
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Замятин, Д. Н. (канд. геогр. наук ; д-р культурологии).
Примеры содержательного развития образной концепции среднего социально-гуманитарного образования / Д. Н. Замятин, Н. Ю. Замятина // География и экология в школе XXI века. - 2008. - № 4. - С. 32-41. - (Теория и методика обучения и воспитания) ) . - Библиогр.: с. 41 ( 5 назв. )
. - Окончание. Начало: N 7, 2007
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
географическая информация -- географические знания -- география в школе -- гуманитарно-географические образы -- образные концепции -- педагогические концепции -- содержательное развитие -- социально-гуманитарное образование -- среднее социально-гуманитарное образование
Аннотация: Учащиеся должны показать сочетание стандартных базовых знаний и установок с умением передать многосторонний образ территории, причем допускаются индивидуальные особенности переданного образа. Использование географических образов должно служить общей гуманизации географического образования и перехода от курсов географии к географической культуре.
Доп.точки доступа:
Замятина, Н. Ю. (канд. геогр. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Боголюбов, Л. Н. (академик РАО).
Концепция социально-гуманитарного (обществоведческого) образования в современной школе (2008) / Л. Н. Боголюбов [и др. ] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - № 7. - С. 9-16. - (Дидактика и методика) )
. - Начало. Окончание следует
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2008 г.; 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- концепции (образование) -- обществоведческое образование -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: Концепция подготовлена коллективом авторов в составе: академик РАО Л. Н. Боголюбов, чл.-корр. РАО Н. Ф. Виноградова, заслуженный учитель РФ Л. Ф. Иванова, чл.-корр. РАО А. Т. Кинкулькин, чл.-корр. РАО А. Ю. Лазебникова. Одобрена Президиумом РАО 12 марта 2008 г.
Доп.точки доступа:
Виноградова, Н. Ф. (чл.-корр. РАО); Кинкулькин, А. Т. (чл.-корр. РАО); Иванова, Л. Ф. (заслуженный учитель РФ); Лазебникова, А. Ю. (чл.-корр. РАО)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Концепция социально-гуманитарного (обществоведческого) образования в современной школе (2008) // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - № 8. - С. 13-20. - (Дидактика и методика) )
. - Окончание. Начало: N 7
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2008 г.; 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- концепции (образование) -- обществоведческое образование -- профильное образование -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: Ступени школьного обществоведческого образования и общие требования к уровню подготовки учащихся в основной и средней (полной) школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Боголюбов, Л. Н.
О подходах к разработке стандарта социально-гуманитарного (обществоведческого) образования / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - № 8. - С. 12-14. - (Дидактика и методика) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- обществоведение -- обществоведческое образование -- обществознание -- социально-гуманитарное образование -- стандарты (образование)
Аннотация: Формирование учебного содержания обществоведческого образования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Миронов, А. В.
Интервью главного редактора журнала профессора А. В. Миронова / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 4. - С. 3-12. - (35 лет служения науке и российскому образованию) )
ББК 76.02
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- издания -- интервью -- научные издания -- образовательные издания -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: В статье публикуются ответы главного редактора на вопросы читателей и авторов журнала о месте и роли журнала в развитии системы социально-гуманитарного образования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования).
О закономерностях содержания социально-гуманитарного образования / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 4. - С. 20-28. - (Дидактика и методика) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
закономерности (образование) -- интеграция знаний -- курсы обществознания -- междисциплинарные связи -- общеобразовательные школы -- общественное развитие -- общественные дисциплины -- обществоведческое образование -- педагогические закономерности -- содержание образования -- социально-гуманитарное образование -- социальные дисциплины -- социальные закономерности -- социальные проблемы -- становление содержания образования -- учебные курсы
Аннотация: Предлагается материал об истории становления социальных дисциплин, процессе, специфике и закономерностях формирования содержания социально-гуманитарного образования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Аверьянов, Ю. И. (кандидат философских наук).
Междисциплинарный курс для старшей школы "Картина мира" / Ю. И. Аверьянов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 6. - С. 35-42. - (Педагогический поиск) ) . - Библиогр.: с. 41. - Библиогр. в сносках
. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интегрированные курсы -- междисциплинарные курсы -- научные знания -- синергетический подход -- социальная философия -- социально-гуманитарное образование
Аннотация: Автор статьи обосновывает идею создания междисциплинарного мировоззренческого курса, призванного способствовать преодолению существующего противопоставления в учебном процессе предметов естественно-научного и социально-гуманитарного блоков.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Горфина, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Использование воспитательного потенциала предмета "История" во внеурочной работе с учащимися / М. Н. Горфина ; Институт систем и методов обучения РАО // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 6. - С. 156-167 : 1 табл. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин) ) . - Библиогр. в сносках (4 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная работа -- историческая реконструкция -- исторические турниры -- история в школе -- личностные характеристики -- семейные характеристики -- социально-гуманитарное образование -- социальные характеристики -- учащиеся -- ценностные ориентиры -- школьное образование
Аннотация: Раскрываются цели, задачи, ценностные ориентиры и подходы социально-гуманитарного образования, направленные на реализацию воспитательного потенциала учебного предмета "История" во внеурочной работе учащихся. Особое внимание уделено новым организационным формам и технологиям внеурочной работы.
Доп.точки доступа:
Институт систем и методов обучения РАО
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Вяземский, Е. Е. (доктор педагогических наук).
О воспитательном потенциале школьного историко-обществоведческого образования / Е. Е. Вяземский, И. Ю. Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2014. - № 9. - С. 19-25. - (Дидактика и методика) ) . - Библиогр. в сносках
. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- историко-обществоведческое образование -- историческое образование -- обществоведческое образование -- патриотическое воспитание -- социально-гуманитарное образование -- ценностные ориентации
Аннотация: В статье рассматриваются приоритетные направления и подходы к реализации воспитательного потенциала социально-гуманитарного образования.
Доп.точки доступа:
Синельников, И. Ю. (кандидат педагогических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Синельников, И. Ю.
Гражданско-воспитательный потенциал школьного социально-гуманитарного образования: общественная значимость, риски, подходы к реализации / И. Ю. Синельников // Воспитание школьников. - 2015. - № 6. - С. 9-16. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 15-16 (13 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание гражданственности -- воспитание детей -- воспитательный потенциал -- гражданская идентификация -- гражданская идентичность -- гражданско-воспитательный потенциал -- гражданское воспитание -- гражданственность -- любовь к Родине -- общеобразовательная школа -- патриотизм -- социально-гуманитарное образование -- социально-педагогическая значимость -- средняя школа -- учащиеся -- ученики -- школьники -- школьное образование
Аннотация: Актуальность и социально-педагогическая значимость ценностно- и воспитательно-ориентированного школьного образования, цели гражданского воспитания и возможности их реализации в рамках предметов социально-гуманитарного цикла, анализ рисков и основных подходов к реализации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук).
Изучение предметов социально-гуманитарного цикла: формирование метапредметных умений работать с различными источниками информации / Игорь Юрьевич Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 6. - С. 36-41. - (Теория и методика обучения и воспитания) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 2074-4935ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- источники информации -- метапредметные умения -- работа с источниками -- социально-гуманитарное образование -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье представлены результаты осуществленного в 2015 году комплексного научного исследования степени готовности школьного социально-гуманитарного образования выполнять метапредметные требования федерального государственного образовательного стандарта по работе учащихся с различными источниками информации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интеграция воспитательного потенциала естественнонаучного и социально-гуманитарного образования / Т. Г. Жарковская, Н. С. Куприянова // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 43-48. - (Вопросы обучения и воспитания) ) . - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал -- духовно-нравственное образование -- духовно-нравственные ценности -- естественнонаучное образование -- интегративные модели образования -- интеграция духовно-нравственной компоненты -- интегрированные уроки -- мировоззрение -- социально-гуманитарное образование -- уровни интеграции
Аннотация: Рассматривается один из путей организации духовно-нравственного образования в средней школе - реализация воспитательного потенциала, заложенного в содержании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Н. С. (кандидат химических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный