Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Галюкова, М. (канд. юрид. наук, преподаватель).
Детская депривация как фактор насилия в современном обществе / М. Галюкова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - № 9. - С. 40-42. - (Мир, в котором мы живем) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383

УДК

^A37

^A159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Социальная психология, 2001 г.
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
беспризорники -- бродяжничество -- группировки -- депривация -- детская депривация -- жестокость -- исследования -- конфликтность -- молодежные группировки -- насилие -- неформальные объединения -- объединения -- опросы -- ритуалы -- социальная депривация -- социологические опросы
Аннотация: Как следствие недостаточности родительских чувств, негуманного отношения к человеку в социальной среде, у ребенка в раннем детстве происходит формирование социально нежелательных психологических черт, предрасполагающих к враждебности, а нередко - к психической патологии.

Прямая ссылка
Найти похожие

Разенкова, Ю. А.
Изучение представлений воспитателей о младенцах-сиротах с отставанием в психическом развитии / Ю. А. Разенкова, Е. Б. Айвазян, И. А. Выдорова // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 67-74. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 74 (6 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские дома -- дома ребенка -- коррекционная педагогика -- младенцы-сироты -- отставание в психическом развитии -- психическое развитие -- социальная депривация -- социальное поведение сирот -- специализированные детские дома -- специальная педагогика
Аннотация: Исследуются представления воспитателей специализированных детских домов ребенка о младенцах, за которыми они осуществляют уход. Предметом изучения явились содержание и структура представлений взрослых о детях, отстающих в развитии. Проведен анализ оценочных представлений ухаживающих взрослых о детях и показана их взаимосвязь с глубиной отставания в психическом развитии и особенностями социального поведения младенцев-сирот.

Доп.точки доступа:
Айвазян, Е. Б.; Выдорова, И. А.
Прямая ссылка
Найти похожие

Пескова, М. Е.
Особенности формирования жизненного опыта у воспитанников детского дома / М. Е. Пескова // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 75-83. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 84 (4 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети-сироты -- детские дома -- коррекционная педагогика -- педагогическая диагностика -- педагогический опыт -- социальная депривация -- социальное поведение сирот -- специальная педагогика -- формирование жизненного опыта
Аннотация: Категория опыта не является широко разработанной и традиционной для педагогической науки, но, несмотря на это, она повсеместно используется в педагогической практике и является ее основополагающим понятием. Выбранный автором ракурс рассмотрения воспитательного процесса как оснащения ребенка жизненным опытом, а тем более ребенка, находящегося на воспитении в детском доме, направлен на расширение теоретической платформы по вопросам воспитания детей-сирот и на формирование новой логики понимания данной проблемы.

Прямая ссылка
Найти похожие

Поляков, А. М.
Переживание символического содержания произведений искусства у воспитанников детского дома на этапе среднего детства / А. М. Поляков, Д. Г. Литвин // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 53-60 : 2 табл. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 60 (22 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
генетико-моделирующий метод -- детские дома -- метод интервью -- писатели -- психическое развитие -- социальная депривация -- социально депривированные дети -- художники
Аннотация: Представлены результаты исследования возрастной динамики переживания произведений искусства у детей, воспитывающихся в детском доме, на этапе среднего детства. Переживание рассматривается как процесс понимания символического смысла произведения, в котором аккумулированы культурные ценности и идеалы. Выявлено, что развитие переживания у воспитанников детского дома идет по линии псевдоосмысления символического смысла произведения.

Доп.точки доступа:
Литвин, Д. Г.; Пантелеев, А. И.; Перов, В. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Ткачева, И. А.
Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР в учреждениях для детей, лишенных родительской опеки / И. А. Ткачева // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 61-66 : 2 табл. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 65-66 (12 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- игровые интересы -- игровые предпочтения -- игровые умения -- коррекционные группы -- психическое развитие детей -- социальная депривация -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: В статье представлены результаты изучения игровой деятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Материалы включают в себя методики изучения игровой деятельности дошкольников, сравнительный анализ полученных данных об игровой деятельности как нормально развивающихся детей, так и детей с задержкой психического развития, воспитывающихся в различных социальных условиях.

Прямая ссылка
Найти похожие

Колотыгина, Е. А.
Особенности эмоционального развития умственно отсталых младших школьников, находящихся в разных социальных условиях / Е. А. Колотыгина // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 66-70 : 1 табл. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с 70 (5 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- куклотерапия -- недоразвитие эмоциональной сферы -- психическое развитие детей -- психогимнастика -- психолого-педагогическая коррекция -- самооценка -- социальная депривация -- социальная среда развития -- умственно отсталые дети -- эмоции
Аннотация: Краткий анализ результатов исследования и психолого-педагогической коррекции особенностей эмоционального развития умственно отсталых младших школьников, воспитывающихся в разных условиях.

Прямая ссылка
Найти похожие

Мухамедрахимов, Р. Ж.
Особенности привязанности у детей в семьях и домах ребенка / Р. Ж. Мухамедрахимов, Н. Л. Плешкова // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 37-44 : 2 табл. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 44 (20 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A159.922.7

ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дезорганизация -- дезорганизованное поведение -- дома ребенка -- дошкольники -- когнитивное развитие -- поведение детей -- привязанности у детей -- психическое развитие детей -- ранний возраст -- родители -- семьи -- социальная депривация -- социальное окружение -- стресс -- эмоциональное развитие
Аннотация: Рассмотрены основные положения теории привязанности, представлен краткий обзор отечественных исследований в этой области, описаны результаты сравнительного анализа особенностей привязанности у детей, проживающих в семьях и домах ребенка. Полученные данные свидетельствуют о том, что в семьях значительно чаще встречаются дети, имеющие относительно безопасные паттерны привязанности, в домах ребенка у детей чаще наблюдаются различные виды дезорганизованного поведения. При этом и те, и другие дети одинаково часто способны проявлять вынужденную заботу и послушание к близкому взрослому.

Доп.точки доступа:
Плешкова, Н. Л.
Прямая ссылка
Найти похожие

Выродова, И. А.
Исследование характера взаимодействия воспитателей с младенцами-сиротами в ситуации специально организованной игры / И. А. Выродова // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 45-51. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 51 (6 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A159.922.7

ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- взрослые -- дети-сироты -- игровое взаимодействие -- младенцы -- общение -- педагоги -- психическое развитие детей -- сироты -- социальная депривация -- социальное поведение
Аннотация: Представлены результаты исследования поведения детей-сирот первого года жизни и воспитателей домов ребенка в ситуации игрового взаимодействия в паре, полученные с помощью структурированного анализа видеоматериалов. Показано, что поведение воспитателей в игре не отвечает потребностям младенцев: высокой чувствительности детей к действиям взрослого, их инициативности и направленности на эмоционально-личностное общение противостоит стремление воспитателей к физическому и эмоциональному дистанцированию.

Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Гудонис, Витаутас.
Исследование социальных навыков воспитанников детских домов / В. Гудонис, К. Самашонок, Н. Каминскайте // Дефектология. - 2008. - № 6. - С. 85-89. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 88-89 (9 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A373

ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Литва
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- педагоги -- подростки -- психическое развитие -- социальная адаптация -- социальная депривация
Аннотация: Представлен анализ неблагоприятных факторов формирования социальных навыков у детей и подростков, проживающих в детских домах: раннего негативного опыта детей, современных условий жизни, пробелов развития социальных навыков. Исследование выявило, что развитие социальных навыков тормозит не только среда обитания ребенка, но и пассивность самих детей и подростков, педагогический пессимизм, недостаточная их теоретическая и практическая подготовка и сама система обучения.

Доп.точки доступа:
Самашонок, Кристина; Каминскайте, Неринга
Прямая ссылка
Найти похожие

11.

Карпунова, Н. М.
О десоциализирующем влиянии стиля родительских отношений в дисфункциональной семье / Н. М. Карпунова // Дефектология. - 2009. - № 5. - С. 64-70 : 2 табл., 2 диагр. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 70 (9 назв. )
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- дисфункциональные семьи -- неблагополучные семьи -- педагоги -- подростки -- психическое развитие -- родители -- родительские отношения -- социальная депривация -- школьники
Аннотация: О проблеме десоциализирующего влияния дисфункциональной семьи на поведение детей. Представлены результаты социально-педагогического исследования, проведенного на базе специальной общеобразовательной школы открытого типа, раскрывающие общие тенденции родительского отношения в дисфункциональных семьях, приведены наиболее характерные примеры таких отношений. Статья может представлять интерес в контексте задач социально-педагогической профилактики девиантного поведения у детей и подростков.

Прямая ссылка
Найти похожие

12.

Зарецкий, В. К.
Нарушения интерперсональных отношений и эмоционального развития у детей-сирот без опыта жизни в семье / В. К. Зарецкий, М. А. Чупрова // Дефектология. - 2009. - № 6. - С. 58-64. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 63-64
. - ISSN 0130-3074

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- интерперсональные отношения -- лонгитюд -- психическое развитие -- социальная депривация -- социальный опыт -- эмоциональная сфера
Аннотация: Описываются результаты сравнительного лонгитюдного исследования, показывающие наличие специфических особенностей интерперсональных отношений и эмоциональной сферы детей-сирот, не имеющих опыта жизни в семье, в отличие от детей-сирот, таким опытом обладающих.

Доп.точки доступа:
Чупрова, М. А.
Прямая ссылка
Найти похожие

13.

Кулагина, И. Ю. (кандидат психологических наук; профессор).
Подростки с проблемами развития: специфика мотивации в условиях социальной депривации / И. Ю. Кулагина // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 80-86 : 3 рис. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 86 (16 назв. )

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети-сироты -- доминирующая мотивация -- задержка психического развития -- закрытые образовательные учреждения -- исследования -- личность подростков -- нарушения в развитии -- подростковый возраст -- социальная адаптация -- социальная депривация -- темпоральные переживания -- умственная отсталость -- ценностные ориентации
Аннотация: Представлены результаты исследования мотивации подростков - воспитанников детских домой и интернатов VII и VIII видов. Специфика мотивации подростков с ЗПР и умственной отсталостью определялась в сравнении с мотивационными показателями подростков с нормативным развитием, находящихся в тех же условиях воспитания - в детском доме. Рассматриваются доминирующая мотивация, темпоральные переживания как аспект мотивации, а также ценностные ориентации.

Прямая ссылка
Найти похожие

14.

Кулагина, И. Ю.
Развитие мотивации в подростковом возрасте при социальной депривации / И. Ю. Кулагина // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 61-67 : 3 рис. - (Психическое развитие и социальная депривация) ) . - Библиогр.: с. 67 (17 назв. )

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- закрытые учреждения -- интернаты -- исследования -- коррекционная помощь -- мотивационная сфера подростков -- мотивация подростков -- подростковый возраст -- социальная депривация -- социальные сироты -- условия воспитания -- условия материнской депривации
Аннотация: Представлены результаты исследования развития мотивации подростков - воспитанников детских домов и интернатов. Рассматривается мотивация надситуативного уровня. Показана специфика мотивации, становление которой происходит в условиях социальной депривации, - ее отличие от мотивации подростков, воспитывающихся в семьях, по содержательным и динамическим показателям.

Прямая ссылка
Найти похожие

15.

Поляков, Е. А. (доцент).
Личностные особенности подростков-социальных сирот с нормативным развитием, ЗПР и умственной отсталостью / Е. А. Поляков // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 56-62. - (Психическое развитие и социальная депрвация) ) . - Библиогр.: с. 62 (18 назв.)

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- задержка психического развития -- закрытые образовательные учреждения -- межличностные отношения -- нормативное развитие -- отклоняющееся поведение -- подростки -- психологические эксперименты -- социальная депривация -- социальные сироты -- страхи -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены результаты исследования личностных и поведенческих особенностей, свойственных подросткам, воспитывающимся в закрытых учреждениях. Рассматриваются характер и выраженность страхов, агрессивность и аутоагрессивность. Данные о подростках-социальных сиротах с нормативным развитием, с задержкой развития и умственной отсталостью сопостовляются с соответствующими показателями нормально развивающихся подростков, воспитывающихся в семьях.

Прямая ссылка
Найти похожие

16.

Глозман, Ж. М.
Социальный мозг: новая трактовка понятия / Ж. М. Глозман, П. Круков // Вестник Московского университета. - 2013. - № 2. - С. 121-133. - (Нейропсихология) ) . - Библиогр.: с. 130-133 (59 с.)
. - ISSN 0137-0936

УДК

^A159.93/.94

^A159.922.7

ББК 88.35 + 88.8
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
биосоциальное единство -- морфогенез -- нейропсихологические тесты -- нейропсихологическое обследование -- нейропсихология -- поражение мозга -- развитие мозга -- раннее развитие ребенка -- социальная депривация -- социальное поведение -- социальное познание -- социальный мозг -- функции мозга -- функциогенез
Аннотация: Анализируется история развития и различные аспекты понятия "социальный мозг" в современной нейропсихологии, их связь с культурно-историческим подходом и с пониманием субъекта как биосоциального единства в трудах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия.

Доп.точки доступа:
Круков, П.; Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934); Лурия, Александр Романович (психолог ; 1902-1977)
Прямая ссылка
Найти похожие

17.

Кудрина, Т. П.
Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца. Сообщ. 2 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 43-51. - (Ранняя помощь) ) . - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)

УДК

^a376

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительные депривации -- коммуникативные действия -- матери слепых детей -- недоношенные младенцы -- поддержание взаимодействия -- пространство взаимодействия -- ретинопатия недоношенных -- слепые дети -- социальная депривация -- экспериментальные исследования
Аннотация: Материалы статьи продолжают обсуждение результатов исследования особенностей взаимодействия матерей и преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных V стадии. Рассмотрены коммуникативные действия матерей, способствующие поддержанию взаимодействия и способов выхода из него, представлена феноменология паттернов поведения слепых недоношенных младенцев в различных ситуациях общения.

Прямая ссылка
Найти похожие

1-10 11-17

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)