Поисковый запрос: (<.>K=содержание воспитания<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
|
1. 
|
Лихачев, Б. Т.
Национальная идея и содержание гражданского воспитания / Б. Т. Лихачев // Педагогика. - 1999. - № 4. - С. 10-15
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- гражданское воспитание -- национальная идея -- содержание воспитания
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Белова, Светлана (доцент, кандидат педагогических наук).
Летние задачки про друзей и "врагов" / Светлана Белова, Оксана Степанчук; Волгоградский государственный педагогический университет, Лицей N 8 "Олимпия" // Народное образование. - 2005. - № 3. - С. 137-141. - (Педагогика каникул) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Российская Федерация--РФ
Кл.слова (ненормированные):
бездеятельность -- вожатые -- воспитатели -- враги -- дети -- друзья -- каникулы -- летние лагеря -- недоверие -- образование -- педагоги -- педагогика -- педагогическое воздействие -- подавление -- подозрительность -- правила поведения -- праздники -- праздничные мероприятия -- ребенок -- руководители -- содержание воспитания -- формализм
Аннотация: О педагогическом воздействии и воспитании детей в летнем лагере.
Доп.точки доступа:
Степанчук, Оксана (учитель ИЗО); Волгоградский государственный педагогический университетЛицей N 8 "Олимпия"
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Рыбин, В. А. (канд. пед. наук).
Педагогика нравственно-гуманистического воспитания Дж. Локка / В. А. Рыбин // Педагогика. - 2005. - № 7. - С. 67-75. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 75 (13 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- всестороннее развитие личности -- гуманистическое воспитание -- концепции воспитания -- метод Локка -- нравственно-гуманистическое воспитание -- нравственное воспитание -- развитие личности -- содержание воспитания
Аннотация: О концепции воспитания Джона Локка.
Доп.точки доступа:
Локк, Дж.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Гурина, Р. В. (канд. пед. наук, доц.).
Профессионально ориентированное воспитание в профильном физико-математическом классе / Р. В. Гурина // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 9. - С. 3-8. - (Вопросы теории) )
. - Ил.: 2 рис., 1 фото
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Россия--Ульяновск (город)
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательный процесс -- дополнительное образование детей -- концептуальные модели (образование) -- модели воспитания -- опыт работы (образование) -- профессионально ориентированное воспитание -- профильные классы -- содержание воспитания -- физико-математические классы -- школьники
Аннотация: Концептуальные основы профессионально ориентированного воспитания показаны на примере профильного физико-математического класса. Концептуальная модель воспитания разработана с учетом личного опыта автора в качестве классного руководителя, преподавателя физики в лицейском физико-математическом классе при Ульяновском госуниверситете, а также руководителя курсов дополнительного образования школьников "Малый физтех" и "Малый мехмат". Модель апробирована и эффективно функционирует в этих структурах, а значит, может успешно использоваться и в сфере дополнительного образования школьников.
Доп.точки доступа:
Ульяновский государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Мартьянова, А. И. (учитель нач. классов).
Нравственное воспитание: содержание и формы / А. И. Мартьянова // Начальная школа. - 2007. - № 7. - С. 21-29. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- нравственное воспитание -- нравственное образование -- опыт работы -- программы (педагогика) -- содержание воспитания -- формы воспитания -- школьники
Аннотация: О содержании и формах нравственного образования и воспитания в начальных классах на занятиях в рамках определенной программы. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Власова, Т. И. (д-р пед. наук, проф.).
Духовно-нравственное развитие современных школьников как процесс овладения смыслом жизни / Т. И. Власова // Педагогика. - 2008. - № 9. - С. 108-113. - (Технологии духовно-нравственного воспитания) ) . - Библиогр.: с. 113 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- духовная этика жизни -- духовно ориентированные концепции -- духовно-нравственное воспитание -- духовно-нравственное развитие -- духовное воспитание -- духовность человека -- концепции воспитания -- содержание воспитания -- содержание образование -- содержание учебного курса -- учебные курсы -- цели курса -- школьники -- экзистенциальные периоды человека
Аннотация: Духовная сущность взрослеющего человека, его стремление к Идеалу как истинный смысл жизни, интеграция религиозного подхода в учебно-воспитательный процесс и другие проблемы рассматриваются автором в контексте духовно ориентированной концепции воспитания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Новиков, А. М. (доктор педагогических наук ; профессор).
Культура как основание содержания образования / А. М. Новиков // Педагогика. - 2011. - № 6. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (8 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компоненты человеческой культуры -- культура человека -- культурологический подход -- мировоззрение личности -- направленность личности -- опыт личности -- психические процессы -- развитие психических процессов -- содержание воспитания -- содержание образования -- содержание обучения -- содержание развития -- структура культуры человека -- структура опыта личности -- субъективные компоненты культуры -- формы направленности личности -- формы общественного сознания -- ценности -- ценностные ориентации
Аннотация: С позиций культурологического подхода культура рассматривается как основа содержания современного образования. Основные формы общественного сознания раскрываются в их взаимосвязи с обучением и воспитанием. Предпринимается попытка осмыслить содержание образования в антропологическом ключе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Щуркова, Надежда Егоровна Щуркова (профессор; доктор педагогических наук).
Стандартный функционер или творческая индивидуальность? / Надежда Егоровна Щуркова // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 207-215 : табл. - (Школа и воспитание) )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание молодого поколения -- воспитанность -- методики воспитания -- предметно-функциональное воспитание -- содержание воспитания -- школьники
Аннотация: О воспитательном процессе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Ходусов, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Воспитание в XX - начале XXI в. / А. Н. Ходусов ; Курский государственный университет // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 83-88. - (Вопросы обучения и воспитания) ) . - Библиогр.: с. 88 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 20 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитание личности -- институциональный подход -- методология воспитания -- содержание воспитания -- субъектно-личностный подход -- сущность воспитания -- теория воспитания
Аннотация: В статье, на основе систематического анализа теории, методологии, практики дается авторская интерпретация развития отечественного воспитания школьников периода XX - начала XXI в.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Нечаев, М. П.
Новые акценты воспитания в условиях реализации ФГОС / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2014. - № 7. - С. 20-23 : табл. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС второго поколения -- акценты воспитания -- воспитание детей -- воспитанность -- воспитательный процесс -- общеобразовательная школа -- понятие воспитания -- принципы воспитания -- программы воспитания -- содержание воспитания -- средняя школа -- учащиеся -- ученики -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формы воспитания -- цели воспитания -- ценности воспитания -- школьники
Аннотация: На основе обобщенного сравнительного анализа показаны новые акценты меняющегося воспитания в условиях реализации ФГОС второго поколения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Соловцова, И. А.
Содержание и формы воспитания: на пути к новой школе / И. А. Соловцова, Е. А. Сиротина // Воспитание школьников. - 2015. - № 1. - С. 3-8. - (Теория воспитания) )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитание школьников -- воспитательное взаимодействие -- воспитательный процесс -- воспитательный результат -- воспитывающая ситуация -- дети -- мониторинг воспитания -- новая школа -- организационная форма воспитания -- оценка воспитания -- оценка эффективности воспитания -- педагоги -- преподаватели -- содержание воспитания -- учителя -- формы воспитания -- школьники -- эффективность воспитания
Аннотация: Категории содержания и формы воспитания на основе обращения к философскому и педагогическому аспектам этих понятий. На конкретных примерах рассматривается соотношение содержания и форм воспитательного процесса. Анализируются типичные ошибки, которые совершают педагоги при выборе содержания и организационных форм воспитания. Алгоритм конструирования и реализации воспитывающей ситуации как одной из форм организации воспитательного процесса, правила отбора и представления содержания воспитывающих ситуаций.
Доп.точки доступа:
Сиротина, Е. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Нечаев, М. П.
К вопросу мониторинга воспитательной компоненты в общеобразовательной организации / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2015. - № 1. - С. 17-24 : табл., схема. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 24 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитание школьников -- воспитательная компонента -- воспитательное взаимодействие -- воспитательный процесс -- воспитательный результат -- воспитывающая ситуация -- дети -- мониторинг воспитания -- образовательная среда -- образовательные учреждения -- организационная форма воспитания -- оценка воспитания -- оценка эффективности воспитания -- педагоги -- педагогический мониторинг -- преподаватели -- содержание воспитания -- учителя -- формы воспитания -- школьники -- эффективность воспитания
Аннотация: Проблема педагогического мониторинга воспитательной компоненты в общеобразовательной организации. Модель изучения воспитательной компоненты образовательной среды школы, критерии и показатели ее качества.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Бурлакова, И. В.
Социально-ценностные тематические мероприятия как форма воспитания в учреждении дополнительного образования / И. В. Бурлакова // Воспитание школьников. - 2015. - № 7. - С. 38-44. - (Педагогу дополнительного образования) ) . - Библиогр.: с. 44 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитательная работа -- воспитательный процесс -- дополнительное образование -- мероприятия -- процесс воспитания -- событийные мероприятия -- событийные ситуации -- события -- содержание воспитания -- социально-ценностные мероприятия -- тематические мероприятия -- учащиеся -- ученики -- учреждения дополнительного образования -- формы воспитания -- школьники
Аннотация: Опыт деятельности учреждения по интеграции в процесс воспитания тематических блоков, взаимосвязанных событийными ситуациями (мероприятиями).
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Вербицкий, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Воспитание в современной образовательной парадигме / А. А. Вербицкий // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- единство обучения и воспитания -- история образования -- компетентностный подход -- контекстное образование -- механизмы воспитания -- образовательные парадигмы -- обучение -- парадигмы воспитания -- парадигмы образования -- психолого-педагогические теории -- содержание воспитания -- социальные ситуации развития
Аннотация: В статье показано, что современная система образования продолжает функционировать в рамках знаниевого подхода и не отвечает современным потребностям общества. По мнению автора, основой для решения создавшейся ситуации может стать психолого-педагогическая теория контекстного образования, которая дает возможности раскрывать и развивать творческий потенциал обучающихся.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Бим-Бад, Б.
Метафизика педагогики? Нет. Природа воспитания / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2006. - № 8. - С. 10-11. - (Советы и рекомендации) ) . - Нет. Природа воспитания. - Природа воспитания
. - ISSN 0131-7377ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитатели -- воспитуемые -- культура -- природа воспитания -- русская культура -- содержание воспитания
Аннотация: Представления о воспитании в русской культуре, содержание и нормы семейной педагогики.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный