Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

в найденном

Поисковый запрос: (<.>K=профессионально-ориентированный подход<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

81
Р 17

Разноуровневая подготовка по иностранному языку в вузах неязыковых специальностей / Т. Ю. Полякова [и др.] // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Сер. Лингводидактика. - 2006. - Вып. 509. - Факторы, определяющие цели обучения иностранному языку в условиях разноуровневой системы высшего образования / Т. Ю. Полякова. - Принципы обучения межкультрному общению в условиях многоуровнево структуры высшего образования / Е. В. Мусницкая. - Уточнение целей и содержания обучения иностранному языку в техническом вузе (базовый курс) / М. Г.Евдокимова. - Задачи организации профессионально-ориентированного курса лекций на иностранном языке для студентов неязыкового вуза / Т. П. Савицкая. - Специфика формирования коммуникативной компетенции у студентов гуманитарного профиля в лингвистическом университете / Л. В. Яроцкая. - Коммуникативные стратегии обучения устному профессиональному общению экономистов / Е. И. Калмыкова. - Соотношение лингвистической и профессиональной компетенций при обучении иностранному языку студентов нелингвистических специальностей / О. В. Куликова. - Умения аудирования как объекты разноуровневой подготовки студентов к межкультурной коммуникации / Н. Ю. Кириллина. - Модель обучения профессиональному общению на основе Интернет-технологий с учетом разноуровневой подготовки студентов / А. С. Беляева. - Использование Интернета и локальной компьютерной сети при организации внеаудиторной самостоятельной работы / Н. П.Абубакирова. - К вопросу определения умений, необходимых для осуществления иноязычного делового общения / Н. М. Громова. - Модель многоаспектного обучения студентов экономического вуза иноязычному деловому общению / Федичева О. В. - Роль дополнительной образовательной программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" в системе языковой подготовки в неязыковых вузах / А. А. Зайченко. - Подготовка студентов неязыкового вуза к осуществлению разных видов перевода в сфере иноязычного профессионального общения / Валеева Н. Г. - Поэтапное обучение переводу научно-технических текстов / Н. Н. Гавриленко. - Пособие для обучения юристов переводу в сфере профессиональной коммуникации / О. А. Бурукина. - О составе и содержании учебно-методического комплекса по иностранному языку для вуза / И. И. Павлова. - Основные вопросы разработки учебника иностранного языка для студентов неязыковых вузов / О.О. Смирнова. - Многоязычное образование в Кыргызстане: стратегии и реалии переходного периода / И. С. Болджурова

ББК 81
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
"Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" -- Интернет в самостоятельной работе -- вопросы разработки учебников -- гуманитарный профиль -- деловое общение -- иностранные языки -- иноязычное общение -- коммуникативные стратегии -- компетенции -- лекции на иностранном языке (организация курса) -- лингвистические компетенции -- межкультурное общение -- многоаспектное обучение -- многоаспектное обучение деловому общению -- многоязычное образование в Кыргызстане -- обучение аудированию -- обучение в вузе -- обучение в техническом вузе -- обучение межкультурному общению -- обучение переводу в неязыковых вузах -- обучение переводу юристов -- обучение профессиональному общению общению -- обучение студентов неязыкового вуза -- обучение устному общению -- перевод научно-технических текстов -- поэтапное обучение -- программы обучения -- профессионально-ориентированный подход -- профессиональное общение на основе Интернет-технологий -- профессиональное общение экономистов -- профессиональные компетенции -- разноуровневое обучение -- самостоятельная работа -- содержание УМК для вузов -- содержание обучения -- соотношение компетенций -- умения аудирования -- учебники для неязыковых вузов -- учебно-методические комплексы для вузов -- формирование коммуникативной компетенции -- цели обучения
Аннотация: Данные статьи предназначены для преподавателей иностранных языков вузов неячзыковых специальностей, в них рассматриваются актуальные методические вопросы профессионально-ориентированной подготовки по иностранному языку в вузах неязыкового профиля в условиях современного разноуровневого обучения.

Доп.точки доступа:
Полякова, Т. Ю.; Мусницкая, Е. В.; Евдокимова, М. Г.; Бурукина, О. А.; Савицкая, Т. П.; Яроцкая, Л. В.; Калмыкова, Е. И.; Куликова, О. В.; Кириллина, Н. Ю.; Беляева, А. С.; Абубакирова, Н. П.; Громова, Н. М.; Федичева, О. В.; Зайченко, А. А.; Валеева, Н. Г.; Гавриленко, Н. Н.; Павлова, И. П.; Смирнова, О. О.; Болджурова, И. С.
Прямая ссылка
Найти похожие

Лемехова, Н. В. (председатель предметной комиссии "Иностранный язык" Мелеузовского механико-технологического техникума).
Профессионально-ориентированный подход при обучении иностранному языку / Н. В. Лемехова // Специалист. - 2009. - № 2. - С. 24. - (Учебно-методическая работа: опыт, поиск, решения, проблемы) )
. - ISSN 0869-5210

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Башкирия--Мелеуз
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- механико-технологические техникумы -- обучение иностранным языкам -- профессионально-ориентированный подход -- средние профессиональные учебные заведения -- техникумы -- техническое образование
Аннотация: Методика преподавания иностранного языка в Мелеузовском механико-технологическом техникуме.

Доп.точки доступа:
Мелеузовский механико-технологический техникум
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Беленова, А. А.
Современные цели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в языковом вузе / А. А. Беленова // Иностранные языки в высшей школе. - 2012. - Вып. 4 (23). - С. 53-60. - (2072-7607). - Библиогр.: с. 59-60 (26 назв.)

ББК 81.2-9
Рубрики: Образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычная коммуникативная компетенция -- иноязычная профессионально-коммуникативная компетенция -- ключевые компетенции -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- профессионально-ориентированный подход -- профессионально-ориентированный подход -- цели обучения
Аннотация: Статья посвящена исследованию основной цели профессионально-ориентированного подхода к подготовке бакалавров педагогического образования по профилю "Иностранный язык".

Прямая ссылка
Найти похожие

Солдатова, Олеся Борисовна (кандидат филологических наук).
Сравнение английской и русской версии нормативных документов как способ реализации профессионально-ориентированного подхода / Солдатова О. Б. // Теория и практика научных исследований: психология, педагогика, экономика и управление. - 2019. - № 2 (6). - С. 64-69. - (Педагогика) ) . - Библиогр.: с. 69 (2 назв.)

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Конституция РФ -- иностранные языки -- модальные глаголы -- нормативные документы -- обучение английскому языку -- обучение иностранным языкам -- переводы официальных документов -- профессионально-ориентированный подход
Аннотация: В статье приводится описание сопоставления англоязычной и русскоязычной версий аналогов нормативно-правовых документов в рамках реализации профессионально-ориентированного подхода в образовательном процессе при обучении английскому языку на примере критического сопоставительного анализа соответствующих глав Конституции РФ. В процессе анализа внимание уделено употреблению терминологии, общеупотребительной лексики, а также грамматической организации.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)