Поисковый запрос: (<.>K=правила орфографии<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ларионова, Л. В.
Развитие речи учащихся при изучении орфографии / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2005. - № 2. - С. 3-9. - (Методика и опыт) )
. - ISSN ь 2. - С.ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамотное письмо -- изучение орфографии -- орфография -- правила орфографии -- развивающиеся упражнения -- развитие речи -- речь
Аннотация: Приводятся примеры трех типов упражнений по орфографически-речевому развитию: сущностно-орфографические, творческие и комплексные.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Ларионова, Людмила Геннадиевна (канд. пед. наук).
Что такое орфографическое правило? / Л. Г. Ларионова // Русская словесность. - 2006. - № 3. - С. 41-47. - (Два предмета - один учитель) (Русский язык) (Проблемы и размышления) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 81.2Рус + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические единицы -- орфографические правила -- орфографическое правило -- орфография -- правила орфографии -- преподавание русского языка -- учащиеся
Аннотация: О сущности понятия "орфографическое правило" и направлениях работы с правилами орфографии в средней школе.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Ларионова, Людмила Геннадиевна (д-р филол. наук).
Закрепление навыков грамотного письма (V-VII классы) / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2007. - № 4. - С. 18-24. - (Начинающему учителю) (Из опыта) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- грамотное письмо -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- правила орфографии -- правилоориентированные упражнения -- преподавание русского языка -- развивающие упражнения -- русский язык -- упражнения
Аннотация: Для формирования навыков грамотного письма используются правилоориентированные упражнения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Лопатин, В.
Для всех пишущих по-русски... / Лопатин В. // Семья и школа. - 2007. - № 8. - С. 28-29
. - Рец. на кн.: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник. - М.: Эксмо, 2006.
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
правила орфографии -- правописание -- рецензии -- справочники русского языка -- справочные издания
Аннотация: Рассмотрены достоинства книги "Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник" ( М.: Эксмо, 2006).
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Чумаков, Виктор.
Нам не обойтись без знака ударения / Виктор Чумаков // Народное образование. - 2009. - № 9. - С. 60-62. - (Народный проект) )
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
буква е [йо] -- знак ударения -- имена собственные -- правила орфографии
Аннотация: О проблемах ударения и буквы е [йо] в именах собственных.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Соколянский, А. А.
Об орфографии протопопа Аввакума / А. А. Соколянский // Русская речь. - 2010. - № 4. - С. 71-75. - (Из истории культуры и письменности) ) . - Библиогр.: с. 75
. - ISSN 0131-6117ББК 83.3(2Рос=Рус)3 + 81.2
Рубрики: Литературоведение
Древнерусская литература
Языкознание
Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
возвратные глаголы -- глагольные формы -- житийные тексты -- жития -- инфинитивы -- история письменности -- орфография -- правила орфографии -- правописание -- русская орфография -- русское правописание -- фонетика -- церковнославянский язык
Аннотация: Наблюдения автора статьи над написанием глагольных форм протопопом Аввакумом в его знаменитом "Житии".
Доп.точки доступа:
Петров, А. (протопоп)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Науменко, С. В.
Спорные написания в орфографической практике первой половины 20 века / В. Науменко // Русская речь. - 2011. - № 6. - С. 58-65. - (Из истории культуры и письменности) ) . - Библиогр.: с. 64-65
. - ISSN 0131-6117ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография, 20 в. 1-ая пол.
Кл.слова (ненормированные):
история русской орфографии -- орфографические реформы -- правила орфографии -- правила правописания -- правописание -- реформы -- реформы в правописании -- русский язык
Аннотация: Об осуществлении реформ в русском языке и принятия единых "Правил русской орфографии и пунктуации" в 1956 году.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Козлова, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Как сформулировать орфографическое правило / Л. В. Козлова // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 98-105 : 1 табл. - (В помощь самообразованию) ) . - Библиогр.: с. 105 (15 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- орфографические правила -- орфография -- правила орфографии -- русская орфография -- русский язык (образование) -- фонематичность
Аннотация: Лингвистическая классификация правил русской орфографии. Фонематичность русского письма. Графические и орфографические написания русского языка. Собственно орфографические правила в науке и начальной школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Сорокина, Т. Н.
К истокам правописания безударных гласных в корне / Т. Н. Сорокина // Русская речь. - 2012. - № 5. - С. 87-93. - (Из истории культуры и письменности) ) . - Библиогр.: с. 93
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
беглые гласные -- безударные гласные -- гласные -- грамматика -- история русского языка -- история русской орфографии -- корни -- корни слов -- орфографические правила -- орфография -- правила -- правила орфографии -- правописание -- русская грамматика -- русская орфография -- состав слов -- фонетика -- чередующиеся гласные
Аннотация: История образования орфографического правила правописания корней с чередующимися гласными -е и -и.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Федосюк, Михаил Юрьевич (доктор филологических наук).
Мнимые исключения в правилах русской орфографии / М. Ю. Федосюк // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 34-40. - (Методика и опыт) (Совершенствуем профессиональную подготовку) ) . - Библиогр.: с. 40
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исключения из правил -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические правила -- правила орфографии -- правописание гласных в корне -- правописание наречий -- правописание не -- правописание причастий -- преподавание русского языка
Аннотация: Частные орфографические правила, по которым пишутся слова-исключения, способны облегчить усвоение русской орфографии.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Андреева, В. Ю.
Трудное правило, но... / И. Ю. Андреева // Русский язык в школе. - 2012. - № 11 : табл ; № 11. - С. 24-25. - (У нас на уроке) )
. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 11. - С. 24-25)
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы -- обучение русскому языку -- орфограмма -н -- орфограмма -нн -- орфограммы -- орфография -- правила орфографии -- преподавание русского языка -- прилагательные -- причастия
Аннотация: Таблица для орфограммы -н или -нн и алгоритм для ее использования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Смирнов, А. Н.
Несколько слов о чтении... / А. Н. Смирнов // Русский язык в школе. - 2012. - № 11 ; № 11. - С. 26-29. - (Нам пишут...) )
. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 11. - С. 26-29). - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамотное письмо -- обучение иностранному языку -- обучение русскому языку -- повторение -- правила орфографии -- преподавание иностранного языка -- преподавание русского языка -- чтение
Аннотация: Совершенствование русского языка, как родного при изучении иностранного.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Крылова, О. А.
Правописание наречий: норма и кодификация / О. А. Крылова // Русская речь. - 2013. - № 2. - С. 55-60. - (Культура речи) ) . - Библиогр.: с. 60
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
кодификация -- культура речи -- литературный язык -- наречия -- нормы языка -- орфографические правила -- орфография -- правила -- правила орфографии -- правила правописания -- правописание -- правописание наречий -- русская орфография
Аннотация: О необходимости усовершенствования правил правописания наречий.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Целикова, М. П.
Словарно-орфографические упражнения / М. П. Целикова // Русский язык в школе. - 2013. - № 3 : табл ; № 3. - С. 23-25. - (У нас на уроке) )
. - (Русский язык в школе и дома. - 2013. - № 3. - С. 23-25)
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы -- непроизносимые согласные -- обучение русскому языку -- орфография -- правила орфографии -- правописание корней -- преподавание русского языка -- прилагательные -- причастие -- языковая наглядность
Аннотация: Правописание корней с непроизносимыми согласными.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Скворцов, Лев.
Все точки над "ё" ставить рано : полемические заметки / Лев Скворцов // Литературная учеба. - 2009. - № 6. - С. 196-203. - Библиогр.: С. 203 (6 наз. ). - Из дневника язоковеда
. - ISSN 0203 - 58ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
буквы -- лингвистика -- правила орфографии -- правила правописания -- правописание -- русская орфография -- русские буквы -- русский алфавит -- русское правописание -- старый русский язык
Аннотация: Разнобой и непоследовательность в употреблении букв "ё" и "е" в художественных текстах XVIII -XIX вв. связаны с изменением орфографических норм русского литературного языка. А это идет по своим внутренним законам и не зависит от правил письма. Зачем искусственно сдерживать развитие языка, изменения его языковой структуры? Ведь написание идет за звучанием, подчиняется ему и наоборот.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Общедидактические принципы изучения орфографических правил в средней школе / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 3-7. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
доступность -- коммуникативно-деятельностные подходы -- обучение русскому языку -- общедидактические принципы -- общеобразовательная школа -- орфографические правила -- посильность -- правила орфографии -- преподавание русского языка -- принципы дидактики -- принципы дифференциации -- принципы индивидуализации -- принципы научности -- принципы последовательности -- принципы прочности результатов -- принципы развития способностей -- принципы самостоятельности -- принципы систематичности -- принципы сознательности -- принципы творческой активности -- принципы учета возрастных возможностей -- русский язык -- уроки русского языка
Аннотация: Принципы дидактики, наиболее значимые при изучении в средней школе на уроках русского языка орфографических правил в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Методические принципы организации работы с орфографическим правилом на уроках русского языка в V-VII классах / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 12. - С. 3-9. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
виды компетенций -- закономерности правописания -- звуко-буквенные написания -- коммуникативно-деятельностные подходы -- коммуникативные компетенции -- культуроведческие компетенции -- лингвистические компетенции -- методические принципы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические действия -- орфографические правила -- правила орфографии -- преподавание русского языка -- принципы включенности -- принципы выявления -- принципы дифференциации -- принципы опоры -- принципы ориентировки -- принципы формирования компетенций -- русская орфография -- русский язык -- терминологические системы -- уроки русского языка -- языковое содержание -- языковые компетенции -- языковые материалы
Аннотация: Методические принципы, положенные в основу методики изучения орфографических правил в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Роль правилоориентированых упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 3-6. - (Методика и опыт) )
. - Подстроч. примеч. - Продолж. следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- выборочное письмо -- классификация орфограмм -- логические рассуждения -- недеформированные тексты -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические действия -- орфографические навыки -- орфографические правила -- правила орфографии -- правилоориентированные упражнения -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- речемыслительные действия -- русская орфография -- русский язык -- списывание текстов -- уроки русского языка
Аннотация: Различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Роль правилоориентированных упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 3-7. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 7
. - Окончание. Начало: № 2
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- грамматико-орфографические задания -- комментированное письмо -- контрольные диктанты -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические правила -- орфографическое написание -- поморфемное письмо -- правила орфографии -- правилоориентированные упражнения -- преподавание русского языка -- речеведческие задания -- русская орфография -- русский язык -- словарные диктанты -- составление предложений -- уроки русского языка -- чистописание -- языковые признаки
Аннотация: Различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Жуков, Борис.
Допускал ли Пушкин орфографические ошибки? / Борис Жуков, Александр Сергеев // Вокруг света. - 2018. - № 6. - С. 79. - (Вопрос - ответ) )
. - ISSN 0321-0669ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
орфографические ошибки -- правила орфографии -- русские поэты
Аннотация: Авторы рассказывают о некоторых искажениях слов Пушкиным в своих стихотворениях.
Доп.точки доступа:
Сергеев, Александр; Пушкин, А. С. (русский поэт ; 1799-1837)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный