Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Белых, Е.
Анализ эпизода литературного произведения : композиция, содержательные функции художественной детали / Е. Белых // Литература. - 2003. - № 16. - С. 2-4

ББК 83.2
Рубрики: Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Кл.слова (ненормированные):
анализ эпизода -- композиция (литературоведение) -- художественные детали

Доп.точки доступа:
Гоголь, Н. В.; Чехов, А. П.; Гончаров, И. А.
Прямая ссылка
Найти похожие

Легова, Е. С.
Диалог в творчестве Ф. М. Достоевского как проблема философии М. М. Бахтина / Е. С. Легова // Вопросы философии. - 2005. - № 10. - С. 140-150. - (Из истории отечественной философской мысли) ) . - Библиогр.: с. 150 (5 назв. )
. - ISSN 0042-8744

УДК

^A882.09

^A82.0

^A1

ББК 87 + 83 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Философия
   Общие вопросы философии, 19 в.
   Литературоведение
   Русская литература
   Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
диалоги -- композиция (литературоведение) -- писатели -- полифония (литературоведение) -- русская литература -- русская философия -- философия и литература -- философская проза -- философские романы -- философы
Аннотация: Анализ подхода М. М. Бахтина в изучении им смысла диалогов героев Ф. М. Достоевского.

Доп.точки доступа:
Достоевский, Ф. М.; Бахтин, М. М.
Прямая ссылка
Найти похожие

Михайлюкова, В. С. (студентка).
Образно-картинные и игровые приемы при изучении композиции литературного произведения / В. С. Михайлюкова // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 45-47 : рис. - (Белгородчина. Творческий союз преподавателей университета и учителей) ) . - Библиогр.: с. 47 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- игровые приемы -- композиция (литературоведение) -- литературные произведения -- методические приемы -- младшие школьники -- начальные классы -- образно-картинные приемы -- сказки -- уроки литературного чтения
Аннотация: В статье на примере сказки Ханса Кристиана Андерсена "Принцесса на горошине", которая изучается во II классе, показано использование методических приемов, способных рационализировать работу над композицией литературного произведения.

Доп.точки доступа:
Андерсен, Х. К. (датский писатель)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)