Поисковый запрос: (<.>K=информационно-компьютерные технологии (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Королькова, О. О. (учитель начальных классов).
Глиняная игрушка : интегрированный урок ИКТ и изобразительное искусство. III класс / О. О. Королькова, С. В. Валюхова // Начальная школа. - 2011. - № 8. - С. 63-66. - (Августовский педсовет) ) . - Библиогр.: с. 66 (8 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- глиняные игрушки -- дети -- изобразительное искусство (методика преподавания учебных предметов) -- интегрированные уроки -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники
Аннотация: Цель урока для третьеклассников - обобщить и систематизировать знания о глиняных игрушках, закрепить изученные приемы работы на компьютере.
Доп.точки доступа:
Валюхова, С. В. (учитель информатики)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Давыдова, С. Ю. (педагог дополнительного образования; руководитель изостудии "Жар-птица").
Применение ИКТ на занятиях изостудии "Жар-птица" / Давыдова С. Ю. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 2. - С. 44-46 : 3 фот. - (Московскому городскому Центру детского творчества "Культура и Образование" - 45!) )
ББК 74.200 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- занятия -- изобразительное искусство (образование) -- изостудии -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеры (образование) -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Руководитель изостудии делится опытом использования информационно-компьютерных технологий на занятиях по изобразительному искусству (программа Tux Paint).
Доп.точки доступа:
Московский городской Центр детского творчества "Культура и Образование" \"жар-птица", изостудия\; "Культура и Образование", центр детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Бизяева, Н. В. (учитель нач. классов).
Информационно-компьютерные технологии на уроке окружающего мира / Н. В. Бизяева // Начальная школа. - 2009. - № 2. - С. 48-50 : рис. - (Воспитание и обучение) ) . - Кто такие звери?
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
1 классы -- дети -- животные -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- компьютеризация обучения -- компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- окружающий мир (образование) -- опыт работы -- уроки окружающего мира -- школьники
Аннотация: Конспект урока по окружающему миру в 1-м классе с презентацией в программе Microsoft Power Point. Тема урока: "Кто такие звери? ". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Прозорова, А. А. (заведующая отделом).
Занятие с использованием ИКТ для детей с общим недоразвитием речи / Прозорова А. А., Королева С. М. ; Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина, МБДОУ комбинированного вида "Маяк" (151) // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 10. - С. 51-54 : 1 табл. - (Внеклассное занятие) ) . - Овощи и фрукты
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- опыт работы
Аннотация: Конспект занятия для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на тему "Овощи и фрукты". На занятии используются компьютерные технологии. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Королева, С. М. (учитель-логопед); Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. ГагаринаМБДОУ комбинированного вида "Маяк" (151)
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Киселева, Л. Н. (педагог дополнительного образования).
Компьютерные игры - хорошо или плохо? / Киселева Л. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 32-36. - (Информационные технологии) )
ББК 74.200 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные игры -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеры (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О значении компьютерных игр в развитии личности, их положительные и отрицательные стороны.
Доп.точки доступа:
Центр творчества "Радуга"; Радуга, центр творчества
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Сударская, Н.
Лисенок Пух ищет друзей : тематическое занятие с использованием ИКТ для детей 3-4 лет / Н. Сударская // Музыкальный руководитель. - 2019. - № 7. - С. 5-7. - (Авторские методики) ) . - Потанцуй со мной, дружок! / англ. нар. песня
. - Прил.
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- конспекты занятий -- ноты -- песни для детей -- развитие ритмического слуха -- средний дошкольный возраст
Аннотация: Конспект занятия по развитию ритмики у детей среднего дошкольного возраста. В приложении даны слова и ноты детской песни.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный