Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональная сфера<.>) |
Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Преображенский, Владимир.
Владеть собой / В. Преображенский ; фото С. Киврина, А. Голованова // Физкультура и спорт. - 2016. - № 2. - С. 22-23 : фот. - (Сотвори самого себя) )
. - ISSN 0130-5670ББК 88.43 + 75.711
Рубрики: Психология
Психология спорта
Физическая культура и спорт
Легкая атлетика--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
легкоатлеты -- мастера спорта -- практические рекомендации -- предстартовое волнение -- психологическая подготовка -- разминки -- спортивные состязания -- спринтерские виды -- тренировки -- эмоциональная возбудимость -- эмоциональная сфера
Аннотация: О том, как справиться с предстартовым волнением и повышенной эмоциональной возбудимостью накануне спортивных соревнований. В качестве примера, представлена история, которая приключилась с легкоатлеткой Татьяной Лебедевой.
Доп.точки доступа:
Киврин, С. \.\; Голованов, А. \.\; Лебедева, Т. Р. (российская легкоатлетка)
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Поливанова, К.
Дайте ребенку поплакать! / К. Поливанова // Материнство. - 2000. - № 2. - С. 36-39
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- капризы -- плач -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера
Аннотация: Эмоции и плач ребенка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Павлий, Т. Н.
Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития / Т. Н. Павлий // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 36-42
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектология -- задержка психоречевого развития -- коррекция -- недостатки в развитии -- обучение -- отклонения в развитии -- трудности в обучении -- эмоциональная сфера
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Шаповалова, О. Е.
Использование проективных методик при изучении особенностей эмоциональной сферы учащихся с интеллектуальной недостаточностью / О. Е. Шаповалова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 15-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционная педагогика -- нарушения интеллекта -- отклонения в развитии -- проективные методы -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- эмоциональная сфера
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Яновская, М. Г.
Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности / М. Г. Яновская // Классный руководитель. - 2003. - № 4. - С. 24-43
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- конфликтные ситуации -- личность -- нравственное воспитание -- общественно-оценочные стимулы -- проблемно-поисковые ситуации -- проблемно-поисковые стимулы -- проблемные вопросы -- стимул -- творческие технологии -- эмоциональная сфера -- эмоциональное стимулирование -- эмоциональный настрой -- этические дилеммы
Аннотация: Использование творческой технологии в нравственно-этическом воспитания. Методические рекомендации по работе с проблемно-поисковыми ситуациями на занятиях с детьми.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Кучинский, В. Ф.
Создание эмоционально комфортной среды на уроках химии / В. Ф. Кучинский, И. М. Титова // Химия в школе. - 2004. - № 10. - С. 16-22. - (Методика и обмен опытом) ) . - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
личность -- обучение химии -- предметные методики -- развитие личности -- уроки химии -- учащиеся -- учебная деятельность -- эмоциональная составляющая деятельности -- эмоциональная сфера
Аннотация: Разработка предметной методики, учитывающей эмоциональную составляющую учебной деятельности в качестве значимого элемента, позволяет развивать эмоционально-чувственную сферу личности и создать условия для формирования у учащихся здоровых потребностей и мотивов деятельности.
Доп.точки доступа:
Титова, И. М.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Колосова, С. Л.
Особенности дезадаптации 6-7-летних детей с агрессивным поведением / С. Л. Колосова // Вопросы психологии. - 2006. - № 2. - С. 50-58. - (Возрастная и педагогическая психология) ) . - Библиогр.: с. 58 (11 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность -- агрессивные дети -- агрессия -- дезадаптация -- кризисы развития -- межличностные отношения -- младшие школьники -- развитие личности -- старшие дошкольники -- эмоциональная сфера
Аннотация: Излагаются результаты экспериментального изучения специфических особенностей развития личности с агрессивным поведением в период кризиса семи лет.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Савенкова, Л. Г. (д-р пед. наук, проф.).
Полихудожественное образование как фактор развития детей и юношества / Л. Г. Савенкова // Педагогика. - 2006. - № 5. - С. 17-23. - (Научные сообщения) )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
задачи образования -- здоровьесбережение -- полихудожественное воспитание -- полихудожественное образование -- развивающее образование -- развитие эмоциональной сферы -- творческое образование -- эмоциональная сфера
Аннотация: Важную роль в процессе обучения играет эмоционально-чувственная сфера и творческая активность личности, развитие которых напрямую зависит от занятий искусством.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Тимофеева, С. А.
Развитие эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития / С. А. Тимофеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 50-56. - (Коррекционно-развивающие технологии и методические находки) ) . - Библиогр.: с. 56
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- игровые занятия -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- нарушение речевого развития -- нарушения зрения -- нарушения развития -- патология зрения -- психологическая коррекция -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Система занятий по развитию эмоциональной сферы детей с нарушениями речи и зрения. Примеры занятий.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Шкляр, Н. В.
Коррекция и развитие эмоциональной сферы умственно отсталых младших школьников / Н. В. Шкляр // Начальная школа. - 2007. - № 8. - С. 71-73. - (Коррекционно-развивающее обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с отклонениями в развитии -- задания (образование) -- исследования (образование) -- коррекционные задания -- коррекционные школы -- коррекция (образование) -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- школы-интернаты -- школьники -- эмоциональная сфера
Аннотация: Об исследовании, в котором приняли участие 50 умственно отсталых учащихся I-IV классов специальной школы-интерната. Работа по коррекции и развитию их эмоциональной сферы осуществлялась в учебное время и на каникулах. В итоге были разработаны задания, способствующие позитивной динамике эмоционального развития умственно отсталых учеников.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Соловьянова, О.
Роль детского музыкального театра в вокальном обучении учащихся колледжа музыкально-театральных искусств / О. Соловьянова // Искусство в школе. - 2008. - № 1. - С. 74-71. - (Педагогические и искусствоведческие исследования) )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31 + 85.31
Рубрики: Искусство
Музыка
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные педагоги -- композиторы -- отечественные педагоги -- педагоги-вокалисты -- психологи -- эмоциональная сфера -- эстетическое образование
Аннотация: О возможностях детского театрального творчества и использовании театральной педагогики рассказывает преподаватель сольного пения в ГОУ СПО КМТИ 61, г. Москва.
Доп.точки доступа:
Френе, С.; Нейл, А.; Винекен, Г.; Маслоу, А.; Станиславский, К.; Стрельникова, А.; Бернштейн, Н.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Довгая, Н.
Об особенностях развития эмоциональной сферы / Н. Довгая, О. Перелыгина // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 12. - С. 12-17. - (Наука - практике) )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- психическое развитие -- психология дошкольников -- развитие дошкольников -- эмоции -- эмоциональная саморегуляция -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие
Аннотация: Дошкольный возраст - период наиболее интенсивного развития. Именно на этом этапе онтогенеза речь должна идти об усложнении у детей знаний об эмоциях, о развитии эмоциональной саморегуляции и умения понимать эмоции окружающих людей по выражению лица.
Доп.точки доступа:
Перелыгина, О.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников / Лаврентьева, Н. Б. // Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 52-64. - (Обучение и воспитание школьников) ) . - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивность -- адекватное отношение -- аутичные дети -- детский аутизм -- дошкольники -- коррекционная помощь -- негативизм -- педагоги -- подготовка к школе -- познавательная мотивация -- учебная мотивация -- школьные навыки -- школьные оценки -- эмоциональная сфера
Аннотация: В статье обосновывается необходимость специального предварительного этапа коррекционной педагогической работы с аутичным ребенком-дошкольником, направленной на его подготовку к школьному обучению - этапа формирования учебного поведения. Раскрыты задачи, описаны конкретные приемы и последовательность работы по организации внимания и поведения аутичного ребенка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Марченко, Е.
О единых закономерностях восприятия произведений разных видов искусства / Е. Марченко // Искусство в школе. - 2008. - № 2. - С. 4-7. - (Вопросы художественной педагогики) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авторская идея -- виды искусства -- восприятие произведения -- зона ближайшего развития -- изобразительное искусство -- музыкальное искусство -- настроение -- художественная педагогика -- художественный смысл -- эмоциональная сфера -- эмоциональные модальности
Аннотация: О результатах исследований, построенных на изучении материала произведений разных видов искусства, проводившихся с детьми, обучавшимся по обычным программам. В экспериментальных условиях необходимо было различить и даже противопоставить два подхода к изучению художественного произведения: основанного на восприятии его идейно-эмоционального ядра, его пафоса, и ориентированного на реалии внехудожественной действительности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 26-35. - (Дошкольное воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 35 (3 назв. )
. - Продолж. Начало в N 4
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутичные дети -- детский аутизм -- дошкольники -- коррекционная помощь -- педагоги -- подготовка к школе -- познавательная мотивация -- учебная мотивация -- школьные навыки -- эмоциональная сфера
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Тихонова, Е. С.
Состояние эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. С. Тихонова // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 39-47 : 2 табл., 2 диаграммы. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 47 (14 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дошкольники -- межличностные отношения -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- речевые патологии -- специальная психология -- тесты -- тревожность -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоционально-личностные связи
Аннотация: О проблеме исследования эмоциональной сферы дошкольников с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи. Представлены сравнительные результаты изучения таких характеристик эмоциональной сферы как тревожность, психоэмоциональное напряжение, направленность на сферу межличностных отношений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Заболтина, В. В.
Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха / В. В. Заболтина // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 48-53 : Ил.: 1 табл. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 53 (5 назв. )
. - ISSN 0130-3074ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения слуха -- нравственное воспитание -- правила поведения -- проблемные ситуации -- специальная психология -- сурдопедагоги -- сурдопсихологи -- эмоциональная сфера
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей нравственного развития детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха, отражающие своеобразие эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов. Материалы исследования свидетельствуют о необходимости специальной поддержки процесса эмоционально-нравственного воспитания дошкольников с нарушением слуха.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Троицкая, Л.
Особенности эмоциональной сферы детей / Л. Троицкая // Воспитание школьников. - 2008. - № 8. - С. 47-49. - (Психологи - учителю) ) . - Библиогр.: с. 49 (3 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- незрелость личности -- психология детей -- эмоциональная сфера -- эмоциональное реагирование -- эмоциональный фон
Аннотация: Эмоциональный фон и эмоциональное реагирование детей. В чем проявляется незрелость личности ребенка.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Русина, Н. А.
Психологические технологии обеспечения безопасности здоровья / Н. А. Русина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - № 2. - С. 30-35. - (Психологическая безопасность) ) . - Библиогр.: с. 35 (6 назв. )
ББК 74.26 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
безопасность здоровья -- защита душевной энергии -- защитное поведение -- здоровье человека -- копинг-поведение -- преодоление стресса -- психическая защита -- психологическая безопасность -- психоэмоциональные ресурсы -- тренинги -- физические упражнения -- эмоции -- эмоциональная сфера
Аннотация: Изложены современные взгляды на использование адаптированных механизмов личности для укрепления здоровья, а также предложены упражнения, служащие защите от стрессов, улучшению психоэмоционального и физического состояния.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Цветкова, Р. И.
Мотивационная сфера личности студента: условия и средства ее формирования / Р. И. Цветкова // Психологическая наука и образование. - 2006. - № 4. - С. 76-80. - (Педагогическая психология) )
. - ISSN 1814-2052ББК 88.5 + 88.37
Рубрики: Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
мотивационная сфера -- профессиональная деятельность -- рефлексия -- самосознание -- эмоциональная сфера
Аннотация: Мотивационная сфера личности студента.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный