Поисковый запрос: (<.>K=художественное восприятие<.>) |
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Адаскина, А. А.
Особенности проявления эстетического отношения при восприятии действительности / А. А. Адаскина // Вопросы психологии. - 1999. - № 6. - С. 100-109
ББК 88.49
Рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
восприятие действительности -- искусство -- педагогика искусства -- художественное восприятие -- эстетическое отношение
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Сергеева, Т.
Развитие навыков речетворчества методом художественного восприятия : [Урок чтения в 3-м классе.Тема-стихотворение С.Есенина "С добрым утром!"] / Т. Сергеева // Начальная школа. - 2000. - июль (№ 26). - С. 1, 3
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- восприятие -- литература -- методы -- младшие школьники -- навыки -- начальная школа -- развитие -- речетворчество -- речь -- творческая деятельность -- традиционная школа -- художественное восприятие -- чтение
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Гуткина, Э.
Особенности восприятия лирики у младших школьников / Э. Гуткина // Эстетическое воспитание. - 2001. - № 2. - С. 59-66
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
восприятие лирики -- лирика -- младшие школьники -- начальная школа -- поэзия -- художественное восприятие -- эстетическое образование
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Пилепенко, Ю. А.
Особенности художественного восприятия / Ю. А. Пилепенко // Изобразительное искусство в школе. - 2004. - № 1. - С. 45-47. - (Творческая лаборатория) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.4
Рубрики: Психология
Психология творчества
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- творческая деятельность -- художественное восприятие -- художественный образ
Аннотация: Особенности художественного восприятия на разных уровнях формирования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Пилипенко, Ю. А.
Развитие художественного восприятия школьников средствами скульптуры и художественной керамики / Ю. А. Пилипенко // Изобразительное искусство в школе. - 2004. - № 3. - С. 60-65. - (Уроки искусства в школе) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аудиовизуальные средства -- методика преподавания -- наглядное обучение -- начальная школа -- скульптура -- художественное восприятие
Аннотация: О роли занятий лепкой в формировании художественного восприятия мира младшими школьниками.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Ветрова, Т.
Лучший из читателей / Т. Ветрова // Искусство в школе. - 2005. - № 2. - С. 14-15. - (Наши дискуссии) )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
литература -- литературная классика -- литературные произведения -- методика преподавания -- общеобразовательная школа -- художественное восприятие -- читатели -- школьники -- школьный курс -- эстетическое воспитание
Аннотация: Полемические заметки автора о том, как часто произведения русской классики, включенные в программу школьного курса, остаются не понятыми учениками. Какая разница между чтением литературного произведения и изучением его.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Колесникова, О. И.
Восприятие поэтической речи младшими школьниками / О. И. Колесникова // Начальная школа. - 2005. - № 6. - С. 56-65. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 65 (15 назв. )
. - Ил.: 1 рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- восприятие -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- переживания -- поэзия -- поэтическая речь -- рефлексия -- художественное восприятие -- художественное чувство -- художественные переживания -- читательские переживания -- эмоциональность -- эмоциональный отклик -- эстетические оценки
Аннотация: Самое важное условие в организации художественного восприятия произведения искусства слова - наличие читательского переживания. Цель учителя - актуализовать эмоциональные отклики детей на поэтические произведения. Автор статьи рассматривает следующие пути достижения этой цели: 1. Актуализация читательских переживаний; 2. Художественное чувство как объект рефлексии; 3. "Созвучие" душ в контексте художественного переживания; 4. Эмоциональность и эстетические оценки.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Лысюк, Валентина.
Художественный образ и его пластическое воплощение / Валентина Лысюк, Петр Ефимов // Искусство. - 2005. - № 12. - С. 20-23 : фот.
ББК 85.10 + 74.202
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- дошкольники -- интегрированные занятия -- искусство -- младшие школьники -- музейная педагогика -- музыка -- старшие дошкольники -- художественное восприятие -- художественные образы -- экскурсии
Аннотация: Этот материал пример того как педагог может работать с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста в музеях, как рассказывать об архитектуре, живописи, музыке, как проводить занятия с детьми после экскурсий.
Доп.точки доступа:
Ефимов, Петр
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Ходякова, Л. А.
"Слово и живопись" : (элективный курс) / Л. А. Ходякова // Русский язык в школе. - 2005. - № 6. - С. 82-90. - (Русский язык в вузах) ) . - Библиогр.: с. 90. (29 назв. )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
искусствоведческие тексты -- культуроведческие курсы -- методика преподавания русского языка -- методические пособия -- программы учебные -- профильное обучение -- речевая культура -- русский язык в вузах -- художественное восприятие -- элективные курсы
Аннотация: Представлена программа элективного курса культуроведческой направленности "Слово и живопись". Курс, связанный с интеграцией вербального и невербального искусства, непосредственно ориентирован на внутрипрофильную специализацию "Филология", "Искусство".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Кузнецова, Н.
Развитие художественного восприятия в системе "школа-вуз-музей" / Н. Кузнецова // Искусство в школе. - 2007. - № 2. - С. 28-30. - (Музейная педагогика) )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
музейная педагогика -- музейно-педагогические программы -- педагогика искусства -- педагогические технологии -- художественное восприятие -- художественное образование -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается такая педагогическая технология как музейная педагогика. О музейно-педагогических программах по развитию художественного восприятия школьников на базе художественного музея.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Скобликова, Т.
Музейные технологии приобщения к национальной культуре / Т. Скобликова // Искусство в школе. - 2007. - № 2. - С. 30-31. - (Музейная педагогика) ) . - Библиогр.: с. 31 (5 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Курская область--Кожля (деревня)
Кл.слова (ненормированные):
глиняные игрушки -- гончарное искусство -- музейная педагогика -- музейно-педагогические программы -- народные промыслы -- педагогика искусства -- педагогические технологии -- художественное восприятие -- художественное образование -- эстетическое воспитание
Аннотация: Традиционные гончарные промыслы России и Центрального Черноземья как средство воспитания и база для развития личности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Волчегорская, Евгения Юрьевна.
Расширение границ восприятия музыки / Е. Ю. Волчегорская // Музыка в школе. - 2004. - № 3. - С. 31-34. - (Восприятие музыки) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дети -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- средние школы -- художественное восприятие
Аннотация: Как дети воспринимают музыку. Как научить детей оценивать музыкальные произведения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Ахмадеева, Р. А.
Драматургия урока музыки / Р. А. Ахмадеева // Музыка в школе. - 2004. - № 3. - С. 35-36. - (Музыкальная педагогика) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дети -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- средние школы -- структура урока -- уроки музыки -- художественное восприятие
Аннотация: О структуре уроков музыки.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Калачева, Лидия.
Музыка как фактор духовного развития личности школьника / Л. Калачева // Музыка и время. - 2007. - № 3. - С. 54-56. - (Педагогическая мастерская) ) . - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.31
Рубрики: Искусство
Музыка, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- восприятие музыки -- восприятие музыки школьником -- дети -- культура -- музыкальная культура -- музыкальное воспитание -- музыкальное искусство -- музыкальное развитие -- музыкальное развитие детей -- музыкальное развитие школьников -- развитие -- художественное восприятие -- школьники
Аннотация: Духовное возрождение общества через музыкальную культуру.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Киященко, Н. И.
[Рецензия] / Н. И. Киященко // Философские науки. - 2007. - № 5. - С. 155-156. - (Научная жизнь) )
. - Рец. на кн.: Басин Е. Я. Философская эстетика и психология искусства / Басин Е. Я., Крутоус В. П.- М.: Гардарики, 2007.- 287 с.
. - ISSN 0235-1188ББК 87.8 + 88.45
Рубрики: Эстетика
Общие вопросы эстетики
Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- постмодернизм -- природа искусства -- психология искусства -- рецензии -- учебные пособия -- художественное восприятие -- художественное творчество -- эмпатия
Доп.точки доступа:
Басин, Е. Я.; Крутоус, В. П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Тагильцева, Н. Г.
Педагогическая мастерская : художественное восприятие музыкального искусства о развитие самосознания детей / Н. Г. Тагильцева // Музыка и время. - 2002. - № 11. - С. 24-25
ББК 85.31р
Рубрики: Искусство
Музыка
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- методика преподавания -- саморазвитие -- художественное восприятие
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Чистякова, О. Б.
Роль художественного восприятия природы в формировании экологической культуры учащейся молодежи / О. Б. Чистякова // Среднее профессиональное образование. - 2008. - № 6. - С. 13-15. - (Вопросы воспитания) ) . - Библиогр.: с. 15 (6 назв. )
. - ISSN 1990-679ХББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
восприятие природы -- учащаяся молодежь -- формирование экологической культуры -- художественное восприятие -- экологическая культура -- экологическое воспитание
Аннотация: Экологическая культура сочетает в себе экоцентрическое мировозрение, экологическое сознание, общечеловеческие гуманистические идеи и идеалы.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Торшилова, Е.
Тестовые задания на полимодальность эстетического восприятия / Е. Торшилова // Искусство в школе. - 2008. - № 3. - С. 4-6 : Ил. - (Вопросы художественной педагогики) )
. - Продолж. Начало: NN 2, 4, 2007
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
восприятие искусства -- моделирование цветомузыки -- подростки -- полимодальность восприятия -- тестовые задания -- тесты -- художественная педагогика -- художественное восприятие -- эстетическое воспитание -- эстетическое восприятие
Аннотация: Предлагаются тестовые задания для изучения представления подростков звука в цвете и моделирования на этой основе цветомузыки.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Марченко, Е.
Восприятие единого эмоционального тона произведений разных видов искусства / Е. Марченко // Искусство в школе. - 2008. - № 5. - С. 69-71. - (Педагогические и искусствоведческие исследования) ) . - Библиогр.: с. 71 (6 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие живописи -- восприятие поэзии -- восприятии музыки -- искусствоведческие исследования -- пафос -- педагогика искусства -- педагогические исследования -- художественная педагогика -- художественное восприятие -- школьники
Аннотация: Об изучении единых закономерностей восприятия произведений разных видов искусства. Описана проблема художественного восприятия: возможности детей младшего школьного и подросткового возраста сближать или различать на "пафосном" основании произведения разных искусств. Представлены результаты экспериментального исследования, показывающие способность адекватно воспринимать пафос художественных произведений, в том числе и тех, которые создавались не для детей.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Горбунова, Г. А.
Значение художественного восприятия в профессиональной деятельности студентов / Г. А. Горбунова, Н. Г. Томарова // Искусство и образование. - 2008. - № 4. - С. 109-115. - (Профессиональная подготовка) )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- профессиональная деятельность -- студенты -- художественно-графические отделения -- художественное восприятие -- художественное образование -- художественное творчество
Аннотация: Важная роль восприятия в изобразительной деятельности объясняется специфическими особенностями творческой деятельности студентов художественно-графического отделения.
Доп.точки доступа:
Томарова, Н. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный