Поисковый запрос: (<.>K=процесс познания<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Гальперин, С. В.
Возвращаясь к проблеме эфира / С. В. Гальперин ; беседу вел Т. Л. Мышко // Энергия: экономика, техника, экология. - 2008. - № 11. - С. 73-79. - (Мысли вслух) )
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
гравитационая постоянная -- научное мышление -- процесс познания -- распад ядра -- эфир
Аннотация: Беседа корреспондента журнала Т. Л. Мышко с С. В. Гальпериным о современной фундаментальной науке.
Доп.точки доступа:
Мышко, Т. Л. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Гальперин, С. В.
О соблазнах ушедшего века и вызовах наступившего / С. В. Гальперин ; беседу вел Т. Л. Мышко // Энергия: экономика, техника, экология. - 2008. - № 9. - С. 73-79. - (Мысли вслух) )
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
гравитационая постоянная -- кванты -- научное мышление -- процесс познания -- распад ядра
Аннотация: Беседа корреспондента журнала Т. Л. Мышко с С. В. Гальпериным о современной фундаментальной науке.
Доп.точки доступа:
Мышко, Т. Л. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Логвиненко, В. П.
К процессу познания в современном мире / В. П. Логвиненко // Журнал прикладной психологии. - 2000. - № 6. - С. 23-26
ББК 87.22
Рубрики: Философия
Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
Гераклит -- древнегреческая философия -- логос -- познание -- процесс познания -- разум -- социальная экология -- христианство
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Зверева, Н. М.
Приобщение учащихся к процессу познания / Н. М. Зверева, Т. В. Клюкина // Физика в школе. - 1998. - сентябрь-октябрь (№ 5). - С. 43-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
познавательное развитие -- процесс познания -- развивающее обучение -- физика
Доп.точки доступа:
Клюкина, Т. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Гершанский, В. Ф.
Моделирование в процессе познания микромира / В. Ф. Гершанский // Философские науки. - 2003. - № 8. - С. 139-156. - (Философский потенциал) ) . - Библиогр.: 21 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 87.252 + 22.3
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Физика
Общие вопросы физики
Кл.слова (ненормированные):
виды моделирования -- изобразительное моделирование -- концептуальное моделирование -- материальное моделирование -- методологические исследования -- методы познания -- микромир -- модели -- моделирование -- научное познание -- познание -- процесс познания -- теоретическое моделирование -- теория познания -- физические теории -- физическое познание -- функциональное моделирование
Аннотация: Роль модели как формы научного познания в методологическом исследовании физических теорий и ее гносеологические функции. Общие закономерности в зарождении, формировании и дальнейшем развитии физических теорий с помощью моделирования. Виды моделирования (теоретическое, материальное, концептуальное, функциональное, изобразительное).
Доп.точки доступа:
Флоренский, П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Гершанский, В. Ф.
Моделирование в процессе познания микромира / В. Ф. Гершанский // Философские науки. - 2003. - № 8. - С. 139-156. - (Философский потенциал) ) . - Библиогр.: 21 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 87.252 + 22.3
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Физика
Общие вопросы физики
Кл.слова (ненормированные):
виды моделирования -- изобразительное моделирование -- концептуальное моделирование -- материальное моделирование -- методологические исследования -- методы познания -- микромир -- модели -- моделирование -- научное познание -- познание -- процесс познания -- теоретическое моделирование -- теория познания -- физические теории -- физическое познание -- функциональное моделирование
Аннотация: Роль модели как формы научного познания в методологическом исследовании физических теорий и ее гносеологические функции. Общие закономерности в зарождении, формировании и дальнейшем развитии физических теорий с помощью моделирования. Виды моделирования (теоретическое, материальное, концептуальное, функциональное, изобразительное).
Доп.точки доступа:
Флоренский, П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Федоров, В. М.
Сакральность разума / Федоров В. М. // Философские науки. - 2006. - № 2. - С. 45-52. - (Отечественная философская мысль: история и современность) (Философский поиск) )
. - ISSN 0235-1188ББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
высший разум души -- идеальный мир -- манасическое тело -- материальный мир -- ментальное тело -- ноосферная цивилизация -- объективная реальность -- познание -- посвятительный процесс -- природа разума -- процесс познания -- разум -- разумная телесность -- разумность -- сознание -- телесность -- ум -- уровни сознания -- цивилизация -- эволюция
Аннотация: Рассмотрены ступени развертывания "разумной телесности": ментальное тело, ментально-манасическое тело, высший разум души как архетип эволюции.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Кораблева, Е. В.
Соотношение философской и внутринаучной рефлексии : (материалы к лекции для аспирантов по дисциплине "Философия науки") / Кораблева Е. В. // Философские науки. - 2006. - № 5. - С. 95-114. - (Кафедра) (В помощь аспирантам) (История и философия науки) )
. - ISSN 0235-1188ББК 87
Рубрики: Философия
Гносеология
Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
внутринаучная рефлексия -- историческое познание -- историческое самосознание -- научная гносеология -- научное познание -- общественное познание -- процесс познания -- теоретическая рефлексия -- теоретическое знание -- теоретическое самосознание -- учебные дисциплины -- философия науки -- философская рефлексия
Аннотация: В связи с выявлением специфики и возможностей теоретико-познавательной рефлексии в познавательной деятельности человека рассмотрены следующие вопросы: статус философской рефлексии как высшей формы теоретического освоения бытия, функционирование рефлексии как способа разворачивания теоретического знания, соотношение внутринаучной и философской рефлексии как способов целостного познания природной и социальной реальности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Поддьяков, А. Н.
Инвариантный и системно-динамический подходы к обучению исследовательской деятельности / А. Н. Поддьяков // Школьные технологии. - 2007. - № 3. - С. 73-81. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инвариантный подход -- исследования -- исследовательская деятельность -- исследовательские пробы -- личность -- метафора обучения -- метод практических исследовательских проб -- метод теоретического выведения -- методы обучения -- обучение личности -- подходы к обучению -- познавательные средства -- познание -- практических исследовательских проб метод -- приоритеты образования -- процесс познания -- системно-динамический подход -- средства познания -- творческие проблемы -- теоретического выведения метод
Аннотация: Обосновывается необходимость построения образования, направленного на формирование у детей представления об относительности, неполноте и противоречивости знаний, основанных на неопределенности и противоречивости развивающегося мира. Самостоятельное исследование в этой ситуации становится особо важным.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Гусева, Евгения Николаевна (канд. пед. наук).
Типология - классификация: сходство и различия / Е. Н. Гусева // Библиография. - 2008. - № 1. - С. 3-10 : 1 фот., 1 табл. - (Проблемы. Факты. Решения) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-6020ББК 72 + 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
классификация -- научное познание -- процесс познания -- теория науки -- типологизация -- типология
Аннотация: Процессы типологии и классификации в науке: история и современное состояние.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Дмитриев, Г. Д.
Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США / Г. Д. Дмитриев // Школьные технологии. - 2007. - № 4. - С. 11-17. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--США
Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- дискурс в образовании -- интерактивное познание -- конструктивизм -- конструктивистский дискурс -- конструктивистское обучение -- конструктивисты -- кооперативное обучение -- методы обучения -- обучение -- познание -- процесс познания -- содержание образования -- таксономия -- теория образования -- цели обучения
Аннотация: Конструктивистский подход рассмотрен как способ развития у учеников мотивации к познанию, а следовательно подготовки к социализации в обществе.
Доп.точки доступа:
Дьюи, Дж.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Исаченкова, Лидия Борисовна (канд. географ. наук).
Учебная мотивация студентов географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова / Л. Б. Исаченкова // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2010. - № 2. - С. 37-49 : 3 табл. - (eng) (Опыт практической педагогики) ) . - Библиогр.: с. 48-49 (14 назв. )
. - Рез. англ.
. - ISSN 2073-2635ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- высшая школа -- географические факультеты -- география -- мотивационная сфера -- мотивация -- практическая педагогика -- профессиональная деятельность -- процесс познания -- социальная принадлежность -- социальное одобрение -- студенты -- учебная деятельность -- учебная мотивация -- факторы мотивации
Аннотация: Особенности учебной мотивации студентов географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Доп.точки доступа:
МГУ имени М. В. Ломоносова; Географический факультет Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Бойченко, О. В.
Современные социологические теории научной коммуникации / О. В. Бойченко // Вестник Московского университета. - 2012. - № 1. - С. 207-216. - (История социологии и социальной мысли) ) . - Библиогр.: с. 215-216
. - ISSN 0201-7385ББК 60.561.8
Рубрики: Социология
Социология науки
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные сообщества -- коммуникация (социология) -- лонгитюдные исследования -- научная деятельность -- научное знание -- научные исследования -- научные коммуникации -- научные сообщества -- процесс познания -- социологические теории -- социология знания -- формирование научного знания
Аннотация: Обзор и анализ теоретико-методологической базы социологии науки в области осмысления проблем и специфики современной научной коммуникации. Рассматриваются социально-философские аспекты изучения научной коммуникации, а также история социологических исследований коммуникации в науке.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Ванюшкина, Любовь.
Стратегия визуальной коммуникации : технология "Образ и мысль" / Любовь Ванюшкина, Елена Коробкова // Искусство - Первое сентября. - 2011. - № 13. - С. 11-15 : 13 ил.
. - Освоение культурного наследия: специальный выпускББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуальная коммуникация -- групповое обсуждение -- модели процесса познания -- объекты познания -- педагогические технологии -- преподавание предметов искусства -- процесс познания -- стадии эстетического восприятия -- стратегии вопросов
Аннотация: О моделях взаимодействия с объектом познания, о стратегии визуальной коммуникации, о педагогической технологии "Образ и мысль".
Доп.точки доступа:
Коробкова, Елена
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Масликова, Наталья Викторовна (старший преподаватель; соискатель).
Некоторые аспекты оценки противоречивых показаний подозреваемого, обвиняемого в процессе познания по уголовным делам / Н. В. Масликова // Российский следователь. - 2012. - № 24. - С. 7-10. - (Криминалистика) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1812-3783ББК 67.52 + 67.410.2
Рубрики: Право
Криминалистика
Уголовное процессуальное право
Кл.слова (ненормированные):
возбуждение уголовных дел -- оценка доказательств -- оценка показаний -- показания обвиняемых -- показания подозреваемых -- противоречивые показания -- процесс познания -- уголовные дела
Аннотация: На основе анализа обобщения практики исследуется вопрос об оценке противоречивых показаний подозреваемого в процессе познания по уголовным делам судом первой инстанции. Значение оценки данных видов доказательств и их влияние на решение, принимаемое судом.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Григоров, А. М.
Популяризатор и провидец / А. М. Григоров // География в школе. - 2013. - № 1. - С. 39-44. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр.: с. 43-44 (15 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вечера -- викторины -- географическая среда -- географические мероприятия -- географические эпопеи -- игры -- опыт работы -- процесс познания -- уроки географии -- юбилеи географов -- юбилеи писателей
Аннотация: Предлагаются разработки мероприятий, посвященных празднованию юбилея основателя жанра научной фантастики - Ж. Верна.
Доп.точки доступа:
Верн, Жюль (французский географ; писатель ; 1828-1905)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Комаров, Б. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Целенаправленное формирование ключевых методологических компетенций в рамках современного общего физического образования / Б. А. Комаров // Физика в школе. - 2014. - № 5. - С. 21-30 : 4 рис. - (Методика. Обмен опытом) )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интегративный компонент учебных дисциплин -- компоненты познания -- образовательный процесс -- общее физическое образование -- операционный уровень процесса -- познавательный процесс -- процесс познания -- содержательный уровень процесса -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- физика
Аннотация: Понимание единства процесса познания и человеческого знания о мире обусловливает введение интегративного компонента, составляющими которого на операционном уровне являются мыслительные операции и методы научного познания, а на содержательном - универсальный словарь науки и знаковые категории культуры, что в совокупности следует рассматривать в качестве ключевых методологических компетенций. Тем самым целенаправленно формируются объективные условия для рассмотрения познавательного процесса как универсального, общего для всех наук, для всех учебных дисциплин.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Жуков, Вячеслав Николаевич (доктор философских наук).
Кантианство и неокантианство в русской социологии права / Вячеслав Николаевич Жуков // Государство и право. - 2015. - № 9. - С. 14-24. - (Социология права) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0132-0769ББК 60.561.4
Рубрики: Социология
Социология права--Россия
Кл.слова (ненормированные):
кантианство -- неокантианство -- позитивизм -- процесс познания -- русские философы -- социологи-позитивисты
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методологические основания социологии права русских неокантианцев.
Доп.точки доступа:
Новгородцев, П. И. (философ); Кистяковский, Б. А. (философ)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Мусаев, Александр.
Тихая когнитивная революция / Александр Мусаев, Андрей Шевчик // Эксперт. - 2016. - № 4. - С. 45-51. - (Наука и технологии. Когнитивные технологии) )
. - ISSN 1812-1896ББК 87.22 + 32.813
Рубрики: Философия
Теория познания
Радиоэлектроника
Искусственный интеллект. Экспертные системы
Кл.слова (ненормированные):
AI -- Big Data -- ИНС -- ИТ в когнитивных исследованиях -- биологические параметры человека -- большие массивы информации -- головной мозг человека -- гуманитарные технологии когнитивистики -- извлечение знаний -- имитационная модель мышления -- имитация процесса познания -- интеллектуальные компьютерные сети -- интеллектуальные роботы -- интеллектуальные советники -- информационная когнитивистика -- информационная матрица личности -- информационное обеспечение когнитивистов -- информационные технологии в исследованиях -- искусственная нейронная сеть -- когнитивистика -- когнитивная психология -- когнитивная революция -- когнитивная эсхатология -- когнитивные биотехнологии -- когнитивные технологии -- контроль состояния здоровья -- концепции познания -- локальный искусственный интеллект -- массивы цифровой информации -- математические технологии когнитивистики -- моделирование биологической нейросети -- моделирование познавательной деятельности -- моделирование процесса познания -- моделирование эволюции ИНС -- мониторинг биологических параметров -- ноотропы -- прогнозирование развития заболевания -- протезирование органов чувств -- процесс познания -- прямое моделирование нейросети -- прямое управление компьютером -- прямое управление мозгом -- работа с большими данными -- революция познания -- создание AI -- суперкомпьютеры -- теория познания -- технологическая сингулярность -- технологические революции -- тихая технологическая революция -- управление технологическим процессом -- философы-когнитивисты -- человеко-машинные интерфейсы
Аннотация: Освещаются развивающиеся технологии современной когнитивистики, объединенных общей целевой задачей изучения, моделирования, имитации и совершенствования процесса познания.
Доп.точки доступа:
Шевчик, Андрей
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Корчажкина, Ольга Максимовна (кандидат технических наук).
Фрактальная модель процесса познания / О. М. Корчажкина // Вопросы философии. - 2016. - № 5. - С. 93-105. - (Философия и наука) ) . - Библиогр.: с. 103-104
. - Примеч.: с. 104-105
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
модели процесса познания -- нечеткая логика -- познание -- процесс познания -- смысл -- событие (философия) -- теория вероятностей -- теория хаоса -- хаос
Аннотация: Обсуждается модель процесса познания, состоящего из бесконечного множества итераций, осуществляемых по нелинейным траекториям, и не сводимого к формализованным алгоритмам.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный